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| Titre : | Formations et professionnalisations : à l'épreuve de la complexité |
| Auteurs : | Jean Clénet, dir. ; Philippe Maubant, dir. ; Daniel Poisson, dir. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : L'Harmattan, 2012 |
| Collection : | Ingénium |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-296-96932-2 |
| Format : | 300 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ PROFESSIONNALISATION ; FORMATION DES ADULTES ; ENSEIGNANT ; COMPETENCE ; TRANSMISSION DES SAVOIRS ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ARGENTINE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; COLLOQUE ; FRANCE |
| Résumé : |
L’éducation et la formation, et l’étude des processus de professionnalisation sont des figures exemplaires de la complexité. La complexité invite à redéployer les ressources de l’intelligence et de la science pour comprendre, expliquer, interpréter et produire des savoirs pertinents socialement.
En étudiant la professionnalisation dans le contexte des métiers adressés à autrui, cet ouvrage montre la variété des modes d’appréhension de ce concept, tendus entre des formes descriptives, quantitatives, qualitatives, analytiques, systémiques…, dont les référents ne sont pas toujours explicités. Il vise aussi à ouvrir un grand chantier qui consiste à clarifier les cadres de références mobilisés pour la recherche et l’intervention dans le domaine de la formation - professionnalisation. La variété des approches peut être une ressource majeure pour la recherche en éducation. La complexification peut constituer un enjeu scientifique. Elle invite à réunir le dispersé, à produire du sens tout en restaurant des solidarités. (4ème de couv;) |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1020246 | O-119-12 | Ouvrage | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
