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| Titre : | Formation initiale, orientations et diplômes de 1985 à 2002 (2004) |
| Auteurs : | Sébastien Durier ; Pascale Poulet-Coulibando |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Economie et statistique (n° 378-379, 2004) |
| Article en page(s) : | pp. 15-33 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ APPRENTISSAGE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; FORMATION INITIALE ; NIVEAU DE FORMATION ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; BILAN FORMATION EMPLOI ; FLUX DE SORTIE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; FRANCE |
| Résumé : |
La part des diplômés augmente d'une génération à l'autre. En particulier davantage de jeunes étudient dans l'enseignement professionnel et l'apprentissage depuis dix ans. Toutefois, la durée des études a cessé d'augmenter depuis 1996. (source Insee)
Période couverte par le document : 1985-2002 |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.persee.fr/doc/estat_0336-1454_2004_num_378_1_7223 |
