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PSYCHOLOGIESynonyme(s)PSYCHOLOGIE DE GROUPE PSYCHOLOGIE ECONOMIQUE |
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L. Bertrand ; Alain Larocque, Éditeur scientifique ; Yvan Bordeleau, Éditeur scientifique ; L. Aucoin ; René Boulard, Éditeur scientifique ; R. Haccoun r. ; Bruno Fabi, Éditeur scientifique ; E. Berniker ; Viateur Larouche, Éditeur scientifique ; Alain Rondeau, Éditeur scientifique ; M. Bonami ; J.-J. Legrand ; A. Briand ; D. Clavier ; J. Codsi ; J. R. Ellis ; R. S. Adamson ; C. Mays ; L. Piche ; W. Witkin r. ; G. Wybouw ; M. Bernier ; D. Desautels ; D. Mcmahon ; P. Dodier ; R. Lecompte ; J. Limoges ; A. Moaouia ; J. Perron ; E. G. Wertheim ; A.-M. Costalat-Founeau ; G. Fortin ; C. G. Hotte ; D. Lemercier ; R. Patesson ; M. Perusse ; S. A. Girard ; M.-A. Nadeau ; G. Karnas ; P. Salengros ; F. Mestdagh ; C. Van de Leemput ; K. Kuhnert ; S. Green ; J. Sarrade ; A. Buono ; L. Bowditch j. ; J. Nurick a. ; J. Burke r. ; J.-F. Chanlat ; L. Dumont ; R. Martin ; J. Rosse ; D. D. Steiner ; H. Wallot ; J. Morval ; R. Sheitoyan ; C. Nota b. ; F. Solbes ; C. Chardon ; M. Colarelli s. ; A. Stumpf ; S. Dolan ; D. Rochon ; B. D. Bannister ; L. Dugoni b. ; E. Duplessis j. ; M.-J. Fourniat ; B. Hobbs ; R. Poupart ; J. Trempe ; J. Pelletier ; S. Serfaty ; G. Tourigny ; M. Caruso ; J. Gillen d. ; J. Havranck ; F. Meatdagh ; R. Rice ; J. Torobin ; L. Wilkin ; A. Brassard ; L. Brunet ; P. Gilbert ; A. Kernaghan j. ; A. Cooke r. ; A. Savoie ; R. Thionville ; E. Morin ; Y. Chagnon ; M.-J. Bisson ; A. Benhadji | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | 1987texte imprimé
Jean-Claude Filloux, Préfacier, etc. ; Emile Durkheim | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Le sociologue | 1987 (2e éd.)texte imprimé
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Ce livre présente une nouvelle approche des mécanismes biologiques de la compréhension. Il ne s'agirait pas d'une représentation du monde extérieur mais d'un processus actif enraciné dans notre structure biologique par lequel nous créons notre p[...]texte imprimé
L'auteur, à partir d'enquêtes dans des familles ayant acquis un micro-ordinateur, met en relief les modifications qu'entraîne l'apprentissage et l'utilisation de cette machine dans la psychologie des enfants.texte imprimé
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Comment la psychologie cognitive trouve certains de ses concepts ou de ses formalisations dans les disciplines que sont l'automatique et l'intelligence artificielle. Sont particulièrement abordés les thèmes suivants : résolution de problème, mém[...]texte imprimé
Edmond Lisle, Préfacier, etc. ; A. Moles abraham ; Elisabeth Rohmer | Paris : Masson | technique et scientifique des télécommunications | 1986texte imprimé
Période couverte par le document : 1600-1699,1700-1799texte imprimé
M. Aldrovandi ; M. Gryselier ; UNIVERSITE DE CAEN ; MINISTERE DE L'INDUSTRIE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire ; J.-L. Beauvois ; CENTRE D'ETUDES DE PSYCHOLOGIE SOCIALE | Caen : Centre d'Etudes de Psychologie Sociale | 1985Le concept de théories implicites de la personnalité (T.I.P.) renvoie au fait que les gens, pour connaître et comprendre les conduites d'eux-mêmes et d'autrui, disposent d'un savoir implicite fait de traits de la personnalité et de relations ent[...]texte imprimé
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Présentation des connaissances en matière de réseaux de communication et illustration des méthodes d'analyse de ces réseaux. L'analyse des réseaux de communication est une méthode de recherche qui vise à l'identification de la structure de commu[...]texte imprimé
Analyse psycho-sociologique des rapports de l'homme à son travail, en particulier la détermination de l'identité par le travail, le rôle du statut, de la division du travail, le processus de constitution d'une "profession" (exemple des médecins,[...]texte imprimé
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Georges Friedmann, Éditeur scientifique ; Pierre Naville, Éditeur scientifique ; Jean-René Tréanton | 1972texte imprimé
Jacques Aubret ; Institut national d'études du travail et d'orientation professionnelle (France) ; Françoise Aubret ; Carole Damiani ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers | Issy-les-Moulineaux : EAP | Orientations | sd.La formation permanente, pour réaliser une véritable orientation éducative des adultes, utilise les bilans personnels et professionnels. Cet ouvrage se veut un guide méthodologique des bilans, s'adressant à des non-spécialistes cherchant à s'ent[...]