Action concertée incitative travail. Journées d'étude 13 et 14 janvier 2005. Recueil des contributions. / CEE - CENTRE D'ETUDES DE L'EMPLOI (2005; [PARIS]) (2005)

Public ISBD Titre : Action concertée incitative travail. Journées d'étude 13 et 14 janvier 2005. Recueil des contributions. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Bessy ; Pierre-Michel Menger ; Loïc Cadin ; Pascaline Costa ; Francis Guérin ; Danièle Hanet ; Colin Marchika ; Quentin Urban ; Nicole Kerschen ; Louis Chauvel ; S. Lenfle ; Christophe Midler ; Lise Gastaldi ; Francis Six ; Anne-Marie Waser ; Emmanuelle Savignac ; Georges Gloukoviezoff ; Bruno Tinel ; Marcelle Duc ; Laure Ortiz ; Valérie Larrosa ; Olivier Lenay ; Jean-Claude Moisdon ; Gilles Jeannot ; Viviane Claude ; Florence Audier ; Vanessa di Paola ; Marion Lambert ; Dominique Meurs ; Stéphanie Moullet ; Coralie Perez ; François Gaudu Congrès : CEE - CENTRE D'ETUDES DE L'EMPLOI (2005; [PARIS]) ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE (2005; [PARIS]) ; MINISTERE DELEGUE A LA RECHERCHE (2005; [PARIS]) Editeur : [Paris] : s.e Année de publication : 2005 Importance : [300 p.] Langues : Français Catégories : Thésaurus CEREQ CONTRAT DE TRAVAIL ; EMPLOYABILITE ; FONCTIONNAIRE ; FORME D'EMPLOI ; INNOVATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INTERMITTENT DU SPECTACLE ; INTERNET ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; POLITIQUE PUBLIQUE ; POLITIQUE SOCIALE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION DE SERVICE ; SALAIRE ; TEMPS DE TRAVAIL ; TRAVAIL ; TRAVAIL PRECAIRE ; COLLOQUE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ETUDE DE CAS ; AGENT D'ACCUEIL ; CONDUCTEUR DE TRAVAUX ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; ART ; AUDIOVISUEL ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; FONCTION PUBLIQUE ; FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ; INDUSTRIE AUTOMOBILE ; INDUSTRIE CHIMIQUE ; FRANCE ; ROYAUME UNI ; ETATS UNIS ; FRANCHE COMTE Organisme Cité LA POSTE ; ACI ; ACTION CONCERTEE INCITATIVE Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=32612 Action concertée incitative travail. Journées d'étude 13 et 14 janvier 2005. Recueil des contributions. [texte imprimé] / Christian Bessy ; Pierre-Michel Menger ; Loïc Cadin ; Pascaline Costa ; Francis Guérin ; Danièle Hanet ; Colin Marchika ; Quentin Urban ; Nicole Kerschen ; Louis Chauvel ; S. Lenfle ; Christophe Midler ; Lise Gastaldi ; Francis Six ; Anne-Marie Waser ; Emmanuelle Savignac ; Georges Gloukoviezoff ; Bruno Tinel ; Marcelle Duc ; Laure Ortiz ; Valérie Larrosa ; Olivier Lenay ; Jean-Claude Moisdon ; Gilles Jeannot ; Viviane Claude ; Florence Audier ; Vanessa di Paola ; Marion Lambert ; Dominique Meurs ; Stéphanie Moullet ; Coralie Perez ; François Gaudu / CEE - CENTRE D'ETUDES DE L'EMPLOI (2005; [PARIS]) ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE (2005; [PARIS]) ; MINISTERE DELEGUE A LA RECHERCHE (2005; [PARIS]) . - [Paris] : s.e, 2005 . -  [300 p.]. Langues : Français Catégories : Thésaurus CEREQ CONTRAT DE TRAVAIL ; EMPLOYABILITE ; FONCTIONNAIRE ; FORME D'EMPLOI ; INNOVATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INTERMITTENT DU SPECTACLE ; INTERNET ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; POLITIQUE PUBLIQUE ; POLITIQUE SOCIALE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION DE SERVICE ; SALAIRE ; TEMPS DE TRAVAIL ; TRAVAIL ; TRAVAIL PRECAIRE ; COLLOQUE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ETUDE DE CAS ; AGENT D'ACCUEIL ; CONDUCTEUR DE TRAVAUX ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; ART ; AUDIOVISUEL ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; FONCTION PUBLIQUE ; FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ; INDUSTRIE AUTOMOBILE ; INDUSTRIE CHIMIQUE ; FRANCE ; ROYAUME UNI ; ETATS UNIS ; FRANCHE COMTE Organisme Cité LA POSTE ; ACI ; ACTION CONCERTEE INCITATIVE Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=32612

Est composé de

• Les déterminants des entrées dans les fonctions publiques : parcours du combattant ou pis-aller? Synthèse. Convention MENRT 2002010. / Florence Audier (2005)

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
38609	E-125-07	Etude	CEREQ	Bibliothèque	Disponible

Activation policies and early school leavers in the light of the CA – A comparison of France, Italy, Poland and Sweden / Marion Lambert (2012)

Public ISBD in WorkAble - Work Package 5, Deliverable 5.1 : Effects on transitional trajectories of young people (2012) Titre : Activation policies and early school leavers in the light of the CA – A comparison of France, Italy, Poland and Sweden Type de document : document électronique Auteurs : Marion Lambert ; Isabelle Marion ; Josiane Vero Editeur : Bruxelles : European Commission Année de publication : 2012 Importance : pp.100-109 Langues : Anglais Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; EUROPE ; JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE ; ITALIE ; POLOGNE ; SUEDE N° de Fiche programme 57 Mots-clés : activation Document Céreq : Non Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=49991 in WorkAble - Work Package 5, Deliverable 5.1 : Effects on transitional trajectories of young people (2012) Activation policies and early school leavers in the light of the CA – A comparison of France, Italy, Poland and Sweden [document électronique] / Marion Lambert ; Isabelle Marion ; Josiane Vero . - Bruxelles : European Commission, 2012 . - pp.100-109. Langues : Anglais Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; EUROPE ; JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE ; ITALIE ; POLOGNE ; SUEDE N° de Fiche programme 57 Mots-clés : activation Document Céreq : Non Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=49991

Activation policies and early School leavers in the light of the CA A comparison of France, Italy, Poland and Sweden. / Marion Lambert (2011) 

Public ISBD Titre : Activation policies and early School leavers in the light of the CA A comparison of France, Italy, Poland and Sweden. : WorkAble WP5 Gothenburg Workshop, EU Collaborative Project “WorkAble”: Making Capabilities Work, Type de document : document électronique Auteurs : Marion Lambert ; Isabelle Marion ; Josiane Vero Congrès : WorkAble WP5 Gothenburg Workshop (December 1-2, 2011; Gothenburg) Année de publication : 2011 Importance : 34 p. Langues : Français Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ABANDON DES ETUDES ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; POLITIQUE DE L'EMPLOI ; COLLOQUE ; PROGRAMME EUROPEEN Organisme Cité PROGRAMME CAPRIGHT Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47830 Activation policies and early School leavers in the light of the CA A comparison of France, Italy, Poland and Sweden. : WorkAble WP5 Gothenburg Workshop, EU Collaborative Project “WorkAble”: Making Capabilities Work, [document électronique] / Marion Lambert ; Isabelle Marion ; Josiane Vero / WorkAble WP5 Gothenburg Workshop (December 1-2, 2011; Gothenburg) . - 2011 . - 34 p. Langues : Français Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ABANDON DES ETUDES ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; POLITIQUE DE L'EMPLOI ; COLLOQUE ; PROGRAMME EUROPEEN Organisme Cité PROGRAMME CAPRIGHT Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47830

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Apprentissages informels et « dynamique de travail » / Christine Fournier in Sociologies pratiques, n° 35 (2017/2) 

Public ISBD [article]  inSociologies pratiques > n° 35 (2017/2) . - pp. 73-81 Titre : Apprentissages informels et « dynamique de travail » Type de document : document électronique Auteurs : Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 73-81 Langues : Français Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ FORMATION SUR LE TAS ; SALARIE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; ENQUETE DEFIS ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; RELATION DE SERVICE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; FRANCE Résumé : Pour une majorité d’employeurs, c’est avant tout dans l’exercice du travail que les salariés acquièrent et développent leurs compétences. Les nombreux travaux qualitatifs consacrés à ces apprentissages informels ont fait émerger les caractéristiques du travail qui leur sont favorables. Notre approche propose une perspective quantitative, fondée sur les enseignements des travaux évoqués et sur la construction d’un nouvel outil d’analyse statistique. La « dynamique de travail » conjugue le contexte organisationnel dans lequel évoluent le salarié et son activité de travail. Les salariés portés par les dynamiques les plus favorables aux apprentissages informels sont également ceux qui se forment le plus sur un mode organisé. Par ailleurs, la dynamique de travail présente un pouvoir explicatif de l’accès aux apprentissages supérieur à celui des facteurs communément mis en avant par les approches statistiques (diplôme, catégorie socioprofessionnelle, secteur, taille de l’entreprise). (Source : revue) Document Céreq : Non En ligne : http://www.cairn.info/revue-sociologies-pratiques-2017-2-page-73.htm Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61520 [article] Apprentissages informels et « dynamique de travail » [document électronique] / Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux . - 2017 . - pp. 73-81. Langues : Français in Sociologies pratiques > n° 35 (2017/2) . - pp. 73-81 Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ FORMATION SUR LE TAS ; SALARIE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; ENQUETE DEFIS ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; RELATION DE SERVICE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; FRANCE Résumé : Pour une majorité d’employeurs, c’est avant tout dans l’exercice du travail que les salariés acquièrent et développent leurs compétences. Les nombreux travaux qualitatifs consacrés à ces apprentissages informels ont fait émerger les caractéristiques du travail qui leur sont favorables. Notre approche propose une perspective quantitative, fondée sur les enseignements des travaux évoqués et sur la construction d’un nouvel outil d’analyse statistique. La « dynamique de travail » conjugue le contexte organisationnel dans lequel évoluent le salarié et son activité de travail. Les salariés portés par les dynamiques les plus favorables aux apprentissages informels sont également ceux qui se forment le plus sur un mode organisé. Par ailleurs, la dynamique de travail présente un pouvoir explicatif de l’accès aux apprentissages supérieur à celui des facteurs communément mis en avant par les approches statistiques (diplôme, catégorie socioprofessionnelle, secteur, taille de l’entreprise). (Source : revue) Document Céreq : Non En ligne : http://www.cairn.info/revue-sociologies-pratiques-2017-2-page-73.htm Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61520

Aspirer à se former, la responsabilité des entreprises en question / Marion Lambert in Bref, n° 279 (novembre 2010)  

Public ISBD [article]  inBref > n° 279 (novembre 2010) Titre : Aspirer à se former, la responsabilité des entreprises en question Type de document : document électronique Auteurs : Marion Lambert ; Josiane Vero Année de publication : 2010 Langues : Français Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; MOTIVATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ENQUETE CVTS ; ENQUETE FC 2006 ; ENTREPRISE ; ENQUETE DIFES1 Mots-clés : PROGRAMME CAPRIGHT Résumé : Pour que le salarié exerce son droit à la formation, la motivation individuelle ne suffit pas. Son environnement professionnel doit également remplir certaines conditions. Ainsi, dans les entreprises qui combinent opportunités de formation pour tous et existence d'espaces de discussion, individuels et collectifs, sur la formation, les salariés aspirent davantage à se former. Cependant, seule environ une entreprise sur dix est dans cette configuration. Document Céreq : Oui En ligne : http://www.cereq.fr/cereq/b279.pdf Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=44193 [article] Aspirer à se former, la responsabilité des entreprises en question [document électronique] / Marion Lambert ; Josiane Vero . - 2010. Langues : Français in Bref > n° 279 (novembre 2010) Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; MOTIVATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ENQUETE CVTS ; ENQUETE FC 2006 ; ENTREPRISE ; ENQUETE DIFES1 Mots-clés : PROGRAMME CAPRIGHT Résumé : Pour que le salarié exerce son droit à la formation, la motivation individuelle ne suffit pas. Son environnement professionnel doit également remplir certaines conditions. Ainsi, dans les entreprises qui combinent opportunités de formation pour tous et existence d'espaces de discussion, individuels et collectifs, sur la formation, les salariés aspirent davantage à se former. Cependant, seule environ une entreprise sur dix est dans cette configuration. Document Céreq : Oui En ligne : http://www.cereq.fr/cereq/b279.pdf Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=44193

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Assessing the framework of labour transition indicators of Flexicurity against the CA : A comparative and dynamic analysis in France and Spain from EU-SILC / Marion Lambert (2010)

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Bilan du dispositif d'information sur la formation employeurs-salariés / Marion Lambert (2015)  

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Capability for Learning in French Companies. / Delphine Corteel (2009) 

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Capability for learning in French companies. CAPRIGHT resources, rights and capabilities in search of social foundation for Europe. Sen-sitising life course research exploring Amartya Sen's capability concept in comparative research on individual working / Marion Lambert (2008)

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Changements professionnels et formation dans l'entreprise / Isabelle Marion-Vernoux (2016) 

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Decoding the European dynamic employment security indicator through the lens of the capability approach. A comparison of the United Kingdom and Sweden / Josiane Vero in Transfer - European Review of Labour and Research, vol. 18 - n° 1 (february 2012)

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Der Arbeitsprozess – zentraler Faktor für das betriebliche Lernen / Christine Fournier in Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, n° 5/2017 (2017)

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Les déterminants des entrées dans les fonctions publiques : parcours du combattant ou pis-aller ? / Florence Audier (2004)

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Les déterminants des entrées dans les fonctions publiques : parcours du combattant ou pis-aller? Synthèse. Convention MENRT 2002010. / Florence Audier (2005)

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Un dispositif d'enquêtes pour analyser les liens entre formations et parcours professionnels / Marion Lambert (2016) 

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Diversité des pratiques de formation et mécanismes de séléctivité. / Saïd Hanchane (2002) 

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Données sociales. La société française. 2002-2003. / Paul Champsaur (2002)

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El trabajo en el corazón de los aprendizajes en empresa / Christine Fournier in Calificaciones y empleo, n° 99 (2017)  

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L’entreprise en première ligne pour motiver les salariés à se former et se développer professionnellement. / Marion Lambert (2011) 

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La formation continue : un accès très inégal. / Marion Lambert (2002)

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Formation continue : quelles capacités d'action des salariés ? L'approche par les capacités comme grille de lecture / Josiane Vero in Formation emploi, n° 98 (avril-juin 2007) 

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Formation et developpement professionnel : la responsabilité des entreprises en question / Marion Lambert (2010)

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La formation professionnelle continue financée par les entreprises / Elyes Bentabet (2000)

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Formation tout au long de la vie et carrières en Europe. / Journées d'études Céreq (JDL n° 9; 15 et 16 mai 2002; Université de Rennes 1 - Céreq Bretagne, Rennes) (2002)

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Formation tout au long de la vie et carrières en Europe / Journées d'études Céreq (JDL n° 9; 15 et 16 mai 2002; Université de Rennes 1 - Céreq Bretagne, Rennes) (2002)

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