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Auteur Isabelle Marion-Vernoux

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Marion, Isabelle, (Vernoux-Marion, Isabelle)

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Activation policies and early school leavers in the light of the CA – A comparison of France, Italy, Poland and Sweden / Marion Lambert (2012)

Public

ISBD

in WorkAble - Work Package 5, Deliverable 5.1 : Effects on transitional trajectories of young people (2012)

Titre : Activation policies and early school leavers in the light of the CA – A comparison of France, Italy, Poland and Sweden
Type de document : document électronique
Auteurs : Marion Lambert ; Isabelle Marion ; Josiane Vero
Editeur : Bruxelles : European Commission
Année de publication : 2012
Importance : pp.100-109
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; EUROPE ; JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE ; ITALIE ; POLOGNE ; SUEDE
N° de Fiche programme
57

Mots-clés : activation
Document Céreq : Non
Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=49991

in WorkAble - Work Package 5, Deliverable 5.1 : Effects on transitional trajectories of young people (2012)

Activation policies and early school leavers in the light of the CA – A comparison of France, Italy, Poland and Sweden [document électronique] / Marion Lambert ; Isabelle Marion ; Josiane Vero . - Bruxelles : European Commission, 2012 . - pp.100-109.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; EUROPE ; JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE ; ITALIE ; POLOGNE ; SUEDE
N° de Fiche programme
57

Mots-clés : activation
Document Céreq : Non
Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=49991

Activation policies and early School leavers in the light of the CA A comparison of France, Italy, Poland and Sweden. / Marion Lambert (2011)

Public

ISBD

Titre : Activation policies and early School leavers in the light of the CA A comparison of France, Italy, Poland and Sweden. : WorkAble WP5 Gothenburg Workshop, EU Collaborative Project “WorkAble”: Making Capabilities Work,
Type de document : document électronique
Auteurs : Marion Lambert ; Isabelle Marion ; Josiane Vero
Congrès : WorkAble WP5 Gothenburg Workshop (December 1-2, 2011; Gothenburg)
Année de publication : 2011
Importance : 34 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ABANDON DES ETUDES ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; POLITIQUE DE L'EMPLOI ; COLLOQUE ; PROGRAMME EUROPEEN
Organisme Cité
PROGRAMME CAPRIGHT

Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47830

Activation policies and early School leavers in the light of the CA A comparison of France, Italy, Poland and Sweden. : WorkAble WP5 Gothenburg Workshop, EU Collaborative Project “WorkAble”: Making Capabilities Work, [document électronique] / Marion Lambert ; Isabelle Marion ; Josiane Vero / WorkAble WP5 Gothenburg Workshop (December 1-2, 2011; Gothenburg) . - 2011 . - 34 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ABANDON DES ETUDES ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; POLITIQUE DE L'EMPLOI ; COLLOQUE ; PROGRAMME EUROPEEN
Organisme Cité
PROGRAMME CAPRIGHT

Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47830

Documents numériques

Goteborg_Lambert_Marion_Vero_V5bis.pdf
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Une analyse renouvelée des pratiques : le Dispositif d’enquêtes sur les formations et les itinéraires des salariés (Defis) / Isabelle Marion-Vernoux in Education permanente, n° Hors-Série (Hors série CNEFP)

Public

ISBD

[article]
inEducation permanente > n° Hors-Série (Hors série CNEFP) . - pp. 53
Titre : Une analyse renouvelée des pratiques : le Dispositif d’enquêtes sur les formations et les itinéraires des salariés (Defis)
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Isabelle Marion-Vernoux
Congrès : Congrès: Journée d'études du Conseil national d'évaluations de la formation professionnelle CNEFP (décembre 2016; Paris)
Année de publication : 2017
Article en page(s) : pp. 53
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
ENQUETE DEFIS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; EVALUATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; OPCA - ORGANISME PARITAIRE COLLECTEUR AGREE ; FRANCE
Organisme Cité
Centre d'études et de recherches sur les qualifications

Document Céreq : Non
Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=60450

[article] Une analyse renouvelée des pratiques : le Dispositif d’enquêtes sur les formations et les itinéraires des salariés (Defis) [texte imprimé] / Isabelle Marion-Vernoux / Congrès: Journée d'études du Conseil national d'évaluations de la formation professionnelle CNEFP (décembre 2016; Paris) . - 2017 . - pp. 53.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° Hors-Série (Hors série CNEFP) . - pp. 53
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
ENQUETE DEFIS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; EVALUATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; OPCA - ORGANISME PARITAIRE COLLECTEUR AGREE ; FRANCE
Organisme Cité
Centre d'études et de recherches sur les qualifications

Document Céreq : Non
Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=60450

Apprentissages informels et « dynamique de travail » / Christine Fournier in Sociologies pratiques, n° 35 (2017/2)

Public

ISBD

[article]
inSociologies pratiques > n° 35 (2017/2) . - pp. 73-81
Titre : Apprentissages informels et « dynamique de travail »
Type de document : document électronique
Auteurs : Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux
Année de publication : 2017
Article en page(s) : pp. 73-81
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
FORMATION SUR LE TAS ; SALARIE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; ENQUETE DEFIS ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; RELATION DE SERVICE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : Pour une majorité d’employeurs, c’est avant tout dans l’exercice du travail que les salariés acquièrent et développent leurs compétences. Les nombreux travaux qualitatifs consacrés à ces apprentissages informels ont fait émerger les caractéristiques du travail qui leur sont favorables. Notre approche propose une perspective quantitative, fondée sur les enseignements des travaux évoqués et sur la construction d’un nouvel outil d’analyse statistique. La « dynamique de travail » conjugue le contexte organisationnel dans lequel évoluent le salarié et son activité de travail. Les salariés portés par les dynamiques les plus favorables aux apprentissages informels sont également ceux qui se forment le plus sur un mode organisé. Par ailleurs, la dynamique de travail présente un pouvoir explicatif de l’accès aux apprentissages supérieur à celui des facteurs communément mis en avant par les approches statistiques (diplôme, catégorie socioprofessionnelle, secteur, taille de l’entreprise). (Source : revue)
Document Céreq : Non
En ligne : http://www.cairn.info/revue-sociologies-pratiques-2017-2-page-73.htm
Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61520

[article] Apprentissages informels et « dynamique de travail » [document électronique] / Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux . - 2017 . - pp. 73-81.
Langues : Français (fre)
in Sociologies pratiques > n° 35 (2017/2) . - pp. 73-81
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
FORMATION SUR LE TAS ; SALARIE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; ENQUETE DEFIS ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; RELATION DE SERVICE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : Pour une majorité d’employeurs, c’est avant tout dans l’exercice du travail que les salariés acquièrent et développent leurs compétences. Les nombreux travaux qualitatifs consacrés à ces apprentissages informels ont fait émerger les caractéristiques du travail qui leur sont favorables. Notre approche propose une perspective quantitative, fondée sur les enseignements des travaux évoqués et sur la construction d’un nouvel outil d’analyse statistique. La « dynamique de travail » conjugue le contexte organisationnel dans lequel évoluent le salarié et son activité de travail. Les salariés portés par les dynamiques les plus favorables aux apprentissages informels sont également ceux qui se forment le plus sur un mode organisé. Par ailleurs, la dynamique de travail présente un pouvoir explicatif de l’accès aux apprentissages supérieur à celui des facteurs communément mis en avant par les approches statistiques (diplôme, catégorie socioprofessionnelle, secteur, taille de l’entreprise). (Source : revue)
Document Céreq : Non
En ligne : http://www.cairn.info/revue-sociologies-pratiques-2017-2-page-73.htm
Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61520

Bilan du dispositif d'information sur la formation employeurs-salariés / Marion Lambert (2015)

Public

ISBD

Titre : Bilan du dispositif d'information sur la formation employeurs-salariés
Type de document : document électronique
Auteurs : Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux ; Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 2015
Collection : Net.Doc num. 146
Importance : 187 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE DIFES2 ; RECONVERSION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE DIFES1 ; QUESTIONNAIRE ; METHODOLOGIE D'ENQUETE ; ENQUETE CVTS ; FRANCE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; SALARIE ; ENTREPRISE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Affiliation Céreq
Céreq - DFC

Résumé : Ce document dresse un bilan du dispositif DIFES/2, conçu par le département Formation et Certification du Céreq dans la continuité de DIFES/1. DIFES/2 a été conçu comme un outil permettant de rendre compte de ce double ancrage de la FPC dans le travail et dans l’emploi. La thématique centrale de ce dispositif est ainsi de partir de l’expérience de travail et de son organisation pour penser l’articulation entre formation continue et changement professionnel, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de l’entreprise. Son originalité réside dans une interrogation conjointe des salariés et de l'entreprise dans laquelle ils travaillent. Le bilan aborde des dimensions méthodologiques (questionnaires, plan de sondage...) et signale les publications passées et à venir ainsi que les principaux résultats issus de l'exploitation des données.
Document Céreq : Oui
En savoir plus : Les enquetes Formation continue au Céreq
En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/16089/129692/file/netdoc146.pdf
Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56483

Bilan du dispositif d'information sur la formation employeurs-salariés [document électronique] / Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux ; Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero . - Marseille : Céreq, 2015 . - 187 p. - (Net.Doc; 146) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE DIFES2 ; RECONVERSION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE DIFES1 ; QUESTIONNAIRE ; METHODOLOGIE D'ENQUETE ; ENQUETE CVTS ; FRANCE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; SALARIE ; ENTREPRISE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Affiliation Céreq
Céreq - DFC

Résumé : Ce document dresse un bilan du dispositif DIFES/2, conçu par le département Formation et Certification du Céreq dans la continuité de DIFES/1. DIFES/2 a été conçu comme un outil permettant de rendre compte de ce double ancrage de la FPC dans le travail et dans l’emploi. La thématique centrale de ce dispositif est ainsi de partir de l’expérience de travail et de son organisation pour penser l’articulation entre formation continue et changement professionnel, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de l’entreprise. Son originalité réside dans une interrogation conjointe des salariés et de l'entreprise dans laquelle ils travaillent. Le bilan aborde des dimensions méthodologiques (questionnaires, plan de sondage...) et signale les publications passées et à venir ainsi que les principaux résultats issus de l'exploitation des données.
Document Céreq : Oui
En savoir plus : Les enquetes Formation continue au Céreq
En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/16089/129692/file/netdoc146.pdf
Permalink : http://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56483

Documents numériques

Cereq-netdoc146.pdf
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Changements professionnels et formation dans l'entreprise / Isabelle Marion-Vernoux (2016)

Permalink
Continuing training at European firms : The first steps towards homogenization / Agnès Checcaglini in Training and employment, n° 80 (May-June 2008)

Permalink
Cuando la coyuntura se degrada, las empresas forman menos / Agnès Checcaglini in Calificaciones y empleo, n° 73 (2010)

Permalink
Der Arbeitsprozess – zentraler Faktor für das betriebliche Lernen / Christine Fournier in Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, n° 5/2017 (2017)

Permalink
Le DIF, un outil pour réduire les inégalités d'accès à la formation continue / Isabelle Marion-Vernoux in Bref, n° 255 (août 2008)

Permalink
Le dispositif d'enquête Defis : un nouveau regard sur la formation en entreprise / Jean-Marie Dubois in Bref, n° 344 (mars 2016)

Permalink
Un dispositif d'enquêtes pour analyser les liens entre formations et parcours professionnels / Marion Lambert (2016)

Permalink
El dispositivo de encuestas Defis: una nueva mirada sobre la formación en la empresa / Jean-Marie Dubois in Calificaciones y empleo, n° 96 (décembre 2016)

Permalink
El trabajo en el corazón de los aprendizajes en empresa / Christine Fournier in Calificaciones y empleo, n° 99 (2017)

Permalink
Les enquêtes sur la formation continue. Pour en savoir plus ... / Elsa Personnaz (2006)

Permalink
Une entreprise de l'industrie pharmaceutique. / Isabelle Marion (2006)

Permalink
Les entreprises forment moins quand la conjoncture se dégrade / Agnès Checcaglini in Bref, n° 267 (septembre 2009)

Permalink
Etat du système de formation professionnelle et analyse des projets retenus dans le cadre de l'appel à propositions 1995. / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) (1997)

Permalink
Etude TRANSFERTS / EQUAL. Rapports de synthèse du Céreq : Département Travail et Formation (DTF), Département Production et usage de la formation continue (DFC). (2005)

Permalink
La formation continue dans les entreprises européennes : premiers pas vers une homogénéisation. / Agnès Checcaglini in Bref, n° 251 (avril 2008)

Permalink
La formation continue : un temps pour mobiliser les salariés autour de valeurs et de pratiques communes. / Elsa Personnaz in Bref, n° 229 (avril 2006)

Permalink
La formation dans un établissement de transport public urbain. / Isabelle Marion (2006)

Permalink
Formation professionnelle continue et changement de poste dans l'entreprise. / Isabelle Marion (2008)

Permalink
La formation professionnelle continue financée par les entreprises. / Elyes Bentabet (1999)

Permalink
La formation professionnelle continue financée par les entreprises / Elyes Bentabet (2001)

Permalink