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ANGLETERRE |
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Patrick Gibert ; Claude Derosier ; Jeanne-Marie Vollemaere ; Louis Breas ; François Cellier ; Patrice Cailleau ; Xavier Lefort ; Gilles Thomas ; Louis Vaurs ; Béatrice Turlais ; Rémy Janner ; Alain Sigalla ; Paul de Puylaroque ; Gérard Courbet ; Chris Raspin ; Hélène Gisserot ; François Logerot, Préfacier, etc. |Article : texte imprimé
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Christine Erhel ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; Hélène Zajdela ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; MATISSE - MODELISATION APPLIQUEE TRANSFORMATIONS INSTITUTIONNELLES ET STRATEGIES SOCIO-ECONOMIQUES.Paris |Dans le champ de l'analyse des systèmes de protection sociale, la question de l'articulation entre les institutions et les allocations relevant de la protection sociale, et les politiques de l'emploi (entendues au sens large, c'est-à -dire en inc[...]texte imprimé
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Claudie Solar ; Louise Lafortune, Éditeur scientifique ; Colette Deaudelin, Éditeur scientifique ; Rollande Deslandes ; Pierre-André Doudin, Éditeur scientifique ; Daniel Martin, Éditeur scientifique ; Marjolaine St-Pierre ; Bernadette Charlier ; Lorraine Savoie-Zajc ; Liliane Dionne ; Laurent Pfulg ; Daniel Martin ; Jean Moreau ; Marc Boutet ; Lucie Mandeville | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Education Recherche | 2001La formation continue devient un enjeu essentiel de la réussite des transformations de l'école. Rédigé par des équipes québécoises, belges et suisses, cet ouvrage, dans un contexte de changement, propose une analyse issue de nombreuses pratiques[...]texte imprimé
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Jean-Charles Bourdier, Présentateur ; J.-P. Arnaud, Secrétaire ; SECRETARIAT D'ETAT A L'INDUSTRIE, Dédicataire | 2001L'avenir de la nouvelle économie passe par le développement des services de télécommunications à hauts débits et par les services qu'ils pourront rendre. Ces derniers font l'objet de cette étude commandée en septembre 1999 par le secrétariat d'E[...]texte imprimé
Morgane Le Doare ; Université Pierre Mendès France (Grenoble) | Grenoble : Université de Grenoble II - Pierre Mendes France | 2001La thèse étudie l'impact de la structure décisionnelle sur la performance du système scolaire d'enseignement professionnel initial. Deux approches théoriques sont mobilisées. La première approche relie la dimension incitative et la performance d[...]Article : texte imprimé
Le système de Speenhamland établi en Angleterre, à la fin du XVIIIe siècle, constitue une première expérience de soutien aux bas revenus. L'analogie avec ce précédent historique permet de constater un lien de cause à effet entre la mise en place[...]Article : texte imprimé
La relation entre les processus démographiques de formation de classe, d'inégalité sexuelle et de stratification d'âge fait l'objet d'une étude portant sur l'Angleterre et le pays de Galles entre 1971 et 1991. Cette recherche montre que le proce[...]Article : document électronique
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Lorenzo Cachon ; INBAS - INSTITUT FÜR BERUFLICHE BILDUNG ARBEITSMARKT UND SOZIALPOLITIK (2000; OFFENBACH) ; Gerhard Grandke ; BUNDESANSTALT FÜR ARBEIT.Nuremberg (2000; OFFENBACH) ; Wolfgang Schlegel ; Jürgen Thiel ; Frédérique Rychener ; Rolf Schmidt ; Ferdinand Lechner ; Lucia Minecan ; Barbara Willsberger ; Jorgen Mork ; Peter Elias ; Chris Hasluck ; Hans Rutjes ; Annie Bouder ; Patrick Werquin ; Eric Fries-Guggenheim ; Birgit Voigt ; Kate Pursell | Offenbach : INBAS - Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt und Sozialpolitik | Berichte und Materialien | 2000Article : texte imprimé
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En 1999, le point est fait sur l'apprentissage moderne (instauré en 1995), dans quelques secteurs industriels en termes de niveau de formation atteint et de situation d'insertion.Article : document électronique
A partir du printemps 1915, des milliers de femmes ont travaillé dans l'industrie métallurgique. Pour rendre plus durable le lien qu'elles ont entretenu aux nouvelles techniques, les employeurs ont inclus les distinctions de genre dans la notion[...]Article : texte imprimé
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Instauré en 1994, "l'apprentissage moderne" s'est répandu dans divers secteurs d'activité. L'article nous propose un panorama de ce programme et de ses impacts sur les apprentis et les employeurs.