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| Titre : | Les situations intermédiaires dans les formations en alternance : Rapport de recherche |
| Auteurs : | Laurent Veillard, dir. ; Béatrice Beaujean ; Hervé de Bisschop ; Claire Bonnard ; Marie David ; Pauline David ; Christian Dépret ; Nathalie Droyer ; Anaïs Loizon ; Jean-François Giret ; Claire Masson ; Jean-François Métral ; Gregory Muñoz ; Paul Olry ; Lucile Vadcard ; Océane Vilches |
| Type de document : | document électronique |
| Editeur : | Paris : France compétences, 2024 |
| Format : | 142 p |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Affiliation Céreq Céreq - Centre associé de DijonThésaurus CEREQ FORMATION EN ALTERNANCE ; RAPPORT ; FRANCE ; APPRENTISSAGE ; FORMATEUR ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; ACCOMPAGNEMENT EN FORMATION |
| Résumé : | La présente recherche est le fruit d'un consortium composé de chercheurs issus de 4 unité de recherche en sciences de l'éducation et de la formation (FoAP ; IREDU ; LaRAC ; CREN). Elle vise à mieux comprendre en quoi et comment les différentes dispositifs de formation par alternance participe ou pas (i) à l'accompagnement des apprenants dans les transitions qu'ils sont amenés à vivre entre univers académique et professionnel, (ii) au développement de leurs compétences professionnelles. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://institut-agro-dijon.hal.science/hal-04676335 |
Documents numériques (1)
Publi-2024-RapportFinalEIFA-VF.pdf Adobe Acrobat PDF |
