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| Titre : | Des études pour « ceux qui restent » ? Le dispositif des « campus connectés » en région rurale (2024) |
| Auteurs : | Eliot Moyne |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Diversité (n° 204, 2024) |
| Article en page(s) : | mis en ligne le 01 avril 2024 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FRANCE ; MILIEU RURAL ; ETUDIANT ; ENQUETE ; SOCIOLOGIE ; ACCES A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; APPROCHE LOCALE ; INEGALITE SOCIALE ; JEUNEOrganisme Cité Campus connecté |
| Résumé : | L’enquête sociologique dont il est question a été réalisée dans le cadre d’un mémoire de recherche de master 1 à l’ENS de Lyon, soutenu en septembre 2022. Le présent article vise à en restituer la démarche et les résultats relatifs aux effets du dispositif « campus connecté » sur les trajectoires étudiantes des jeunes ruraux. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://dx.doi.org/10.35562/diversite.4387 |
