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| Titre : | Le recours à des apprentis du supérieur : savoir persuader pour faire contribuer, ou comment motiver sans recruter ? (2018) |
| Auteurs : | Dominique Siegel |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Revue des sciences de gestion (n° 287-288, 2017/5-6) |
| Article en page(s) : | pp. 13-21 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ETUDIANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; APPRENTISSAGE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; MOTIVATION ; PROJET INTERNATIONAL ; PRATIQUE DE GRH ; POLITIQUE D'ENTREPRISE ; PME-PMI ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; ETUDE DE CAS ; IMPRIMERIE-PRESSE-EDITION ; COMMERCE ELECTRONIQUE ; FRANCE |
| Résumé : | Cet article, au travers de l’analyse du cas spécifique d’une entreprise ayant recouru à deux étudiants en apprentissage, se propose d’apporter des éléments de réponse à la question suivante : comment peut-on sciemment expliquer pourquoi des acteurs qui contribuent aux évolutions stratégiques des entreprises ne sont pas nécessairement et définitivement internalisés par l’organisation ? (Source : revue) |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-des-sciences-de-gestion-2017-5-page-13.htm |
