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L'Impact du développement des objets connectés sur la réparation, les compétences et la formation

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Titre :	L'Impact du développement des objets connectés sur la réparation, les compétences et la formation : Etude prospective 2020- Rapport et monographies
Auteurs :	ADEME - Agence de la transition écologique (Paris) ; Pascal Carcaillon ; Bernard Heger ; Réseau Ducretet
Type de document :	document électronique
Editeur :	Paris : Ademe, 2017
Format :	70 p + 223 p
Langues:	Français
Catégories :	Thésaurus CEREQ MUTATION TECHNOLOGIQUE ; REPARATION DIVERSE ; METIER DE LA REPARATION-MAINTENANCE ; RAPPORT ; FRANCE ; GESTION PREVISIONNELLE ; ETUDE PROSPECTIVE ; ETUDE SECTORIELLE ; MONOGRAPHIE D'ENTREPRISE ; FABRICATION D'EQUIPEMENT MENAGER ; REPARATEUR ELECTROMENAGER ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE ; INDUSTRIE ELECTRIQUE-ELECTRONIQUE ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; SANTE ; FORMATION INITIALE
Résumé :	Cette étude exploratoire vise à anticiper, à l'horizon 2020, les impacts du développement des objets connectés sur les emplois de service et de maintenance de 6 familles de produits : - Électroménager, - Électronique grand public, - Informatique Télécommunication, - Santé/Bien-être, - Domotique, - Chauffage. Les enjeux environnementaux (exploitation accrue des matières premières et surproduction de déchets) sont importants dans la mesure où beaucoup de produits connectés seront difficilement réparés si les métiers de la réparation et les compétences ne s'adaptent pas à cette révolution numérique. Cette première étude française sur les pratiques de réparation des biens de consommation courante par l'utilisation de l'impression 3D et dans les espaces de fabrication numérique permet d'apporter des éléments de réponse sur la capacité de ces nouvelles technologies et nouveaux lieux à développer les pratiques actuelles de réparation. Les travaux permettent également d'identifier les données manquantes pour conclure sur les bénéfices environnementaux de cette technologie et les risques sanitaires associés, de proposer des modèles d'organisation pour favoriser le développement de la réparation par l'utilisation de ces technologies et lieux, ainsi que d'établir des pistes d'actions pour pousser la mise en place de ces modèles." (source : ADEME)
Document Céreq :	Non
En ligne :	http://www.ademe.fr/impact-developpement-objets-connectes-reparation-competences-formation-l