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| Titre : | L'Europe des compétences |
| Auteurs : | Jean-Pierre Soisson ; COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1989; PARIS) ; Gabriel Fragniere ; André Laignel ; SECRETARIAT D'ETAT AUPRES DU MINISTRE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CHARGE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (1989; PARIS) ; Vasso Papandreou ; C. Jones hywel ; Denise Barriolade ; Roger Talpaert ; Rhys Gwyn |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Presses interuniversitaires européennes, 1990 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-90-5201-020-5 |
| Format : | 111 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ MARCHE UNIQUE EUROPEEN ; PROGRAMME EUROPEEN ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; TRANSFERABILITE DES COMPETENCES ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; PARTENARIAT ; CORRESPONDANCE DE QUALIFICATION ; COMPETENCE ; EUROPE SOCIALE ; COLLOQUE ; EXPERIENCE ; EUROPE ; FRANCE |
| Résumé : | Ce livre présente les principaux textes d'une conférence européenne sur la formation professionnelle qui s'est tenue à Paris sous ce titre, les 14 et 15 septembre 1989. Mais le titre lui-même est révélateur d'une dimension nouvelle de la Communauté européenne qui va bien au-delà de l'événement parisien, à savoir la reconnaissance du rôle essentiel que joue la formation dans la construction de l'Europe sociale. Tandis que l'idée d'un marché intérieur ouvert, telle que sera la Communauté européenne après 1992, implique un élargissement du champ de recrutement des ressources humaines, l'idée de L'Europe des compétences indique que ce marché devient un nouvel espace de création de ces ressources, le champ élargi de la formation, le domaine multiple de l'acquisition des qualifications et des compétences nouvelles. L'Europe, nouvel espace de formation. Quelles mesures, quelles actions sont-elles entreprises pour réaliser une telle ambition ? Que fait la Communauté européenne elle-même ? Que font les gouvernements des Etats membres, les entreprises, les institutions de formation ? Comment le citoyen européen trouve-t-il sa place dans cet ensemble très diversifié? Ce livre dresse un tableau très complet des tendances nouvelles de la formation, des actions entreprises en commun à tous les niveaux, ainsi que des grands programmes européens de formation. Des perspectives nouvelles sur une Europe des citoyens entièrement tournée vers l'avenir. |
| Note de contenu : |
Au sommaire :
- Vers une Communauté europénne de la formation et des qualifications professionnelles. - Les champs d'action de la Communauté européenne et des Etats membres. - Les individus : reconnaissance et mobilité. - Les entreprises : ressources humaines et entreprises. - Les formateurs : technologies nouvelles, formation et transfert de compétences. - Comment monter un projet conjoint de formation. - La dimension sectorielle dans les partenariats transnationaux de formation. - Comment accéder à l'information européenne sur la formation. - Le rôle des formations multi-média. Période couverte par le document : 1992 |
| Document Céreq : | Non |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 23918 | O-33-92 | Ouvrage | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
