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Résumé :
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Vaincre l'échec et l'abandon scolaires, notamment dans les zones d'éducation prioritaires, est un défi gigantesque. Pourtant, cela a été possible dans le lycée Galilée à Gennevilliers dans le cadre d'une expérimentation que cet ouvrage décrit et analyse. La première leçon à tirer est que plus d'autonomie, tant pour les enseignants que pour les chefs d'établissement, et moins de centralisation sont nécessaires pour faire réussir les réformes. Il faut aussi que ces réformes soient globales en concernant aussi bien les rythmes scolaires que l'organisation des cours, la pédagogie, l'évaluation et les relations entre les enseignants et les élèves. Il convient, enfin, que les enseignants travaillent désormais beaucoup plus en équipe pour partager leurs expériences, discuter des problèmes communs et trouver ensemble des solutions. C'est à ces conditions que l'on pourra vaincre l'échec et l'abandon scolaires.(4ème de couv.)
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