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Recomposition des professionnalités et de la division du travail enseignant en situation d’obligation de rendre des comptes : Le cas des professionnels de l’éducation en Belgique francophone

Branka Cattonar ; Vincent Dupriez |

Dans Education et sociétés (n° 43, 2019/1)

L’article analyse les modèles de professionnalité enseignante promus par les nouvelles politiques éducatives en Belgique francophone. Inspirées de la Nouvelle gestion publique, elles engagent simultanément deux voies distinctes de régulation des[...]

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Politique d’évaluation externe et recomposition des professionnalités dans l’enseignement primaire : un cas de responsabilisation (accountability) douce

Branka Cattonar ; Xavier Dumay ; Christian Maroy |

Dans Education et sociétés (n° 32, 2013/2)

En Belgique francophone, une politique d’évaluation externe des acquis des élèves se développe depuis une quinzaine d’années, reposant sur une logique particulière de responsabilisation, “douce” ou “réflexive” (Mons & Dupriez 2011) qui vise, à p[...]

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A quoi servent les enquêtes PISA ? Réflexions sur le cas de la Belgique francophone

Eric Mangez ; Branka Cattonar |

Dans Sciences de la société (n° 79, février 2010)

Cette contribution examine la manière dont les enquêtes PISA ont été reçues et utilisées dans le contexte de la Belgique francophone. Les auteurs étudient la rencontre entre un instrument, dépositaire de certaines propriétés, et un contexte, mar[...]

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La professionnalistin de l'enseignement primaire et secondaire, une comparaison entre la Belgique francophone et le Québec (1990-2010)

Branka Cattonar ; Claude Lessard ; Christian Maroy |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 24, 2010)

L’article compare les politiques de professionnalisation des enseignants promues au Québec et en Communauté française de Belgique, en les resituant dans leur contexte socio-éducatif plus large et en tenant compte du positionnement des différents[...]

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Améliorer l'école.

Claude Thelot ; Denis Meuret, Éditeur scientifique ; Marie Duru-Bellat ; Gaëtane Chapelle, Éditeur scientifique ; Georges Felouzis ; Joëlle Perroton ; Eric Debarbieux ; Marc Gurgand ; Antoine Prost ; Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Nathalie Mons ; Christian Maroy ; Yves Dutercq ; Branka Cattonar ; Anne Barrère ; Robert E. Slavin ; Harris Douglas ; Carolyn Herrington ; Aletta Grisay ; Vincent Dupriez ; Marcel Crahay ; Sandra Mac nally | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Apprendre | 2006

Synthèse des recherches récentes concernant l'école et son évolution et leurs conséquences sur le système éducatif. Présente les enjeux et les défis, les logiques d'action et les politiques possibles. (Electre)

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L'école, six ans après le décret "missions". Regards interdisciplinaires sur les politiques scolaires en communauté française de Belgique.

Christian Maroy, Éditeur scientifique ; Mariane Frenay, Éditeur scientifique ; Nicolas Dauphin ; GIRSEF - GROUPE INTERFACULTAIRE DE RECHERCHE SUR LES SYSTEMES D'EDUCATION ET DE FORMATION (2003) ; Marie Verhoeven ; D. Waltenberg fabio ; Bernard Delvaux ; Julie Colemans ; Silvia Giraldo ; Audrey Van Ouytsel ; Branka Cattonar ; Jean-Marie De Ketele ; Caroline Letor ; Vincent Vandenberghe ; Jean-Louis Jadoulle ; Hugues Draelants ; Vincent Dupriez ; Jacques Cornet ; Stefania Casalfiore ; Benoît Galand ; Philippe Perrenoud | Louvain : Presses universitaires de Louvain | 2004

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La construction sociale des relations entre éducation et économie. le cas des formations en alternance en Wallonie et au Québec.

Pierre Doray ; Christian Maroy ; Branka Cattonar ; Bernard Fusulier ; Patrick Pelletier | Bruxelles : De Boeck Université | Economie société région | 2001

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Nouvelles régulations et professions de l'éducation.

Lise Demailly ; Claude Lessard, Préfacier, etc. ; Branka Cattonar ; Christian Maroy ; Olivier Dembinski ; Martine Kherroubi ; Agnès van Zanten ; Martin Robitaille |

Dans Education et sociétés (n° 6, 2000/2)

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