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Résumé :
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Ce travail a été réalisé à partir d'études de terrain effectuées auprès d'universités allemandes, américaines et françaises sur deux champs disciplinaires, l'histoire et les mathématiques. S'agissant du recrutement des enseignants du supérieur, cela permet de mettre en perspective trois modèles résultant de la tradition universitaire particulière à chaque pays. Ouvrant la boîte noire des commissions de recrutement, l'étude observe comment les décisions sont prises, s'immisce dans les mécanismes de l'offre et de la demande et analyse les interactions des processus en oeuvre. Les recrutements universitaires relèvent d'une économie de la qualité et consistent en l'enchaînement de plusieurs phases décisionnaires mobilisant des acteurs différents à chaque étape. Cette réflexion permet de mieux comprendre comment les universités font leur marché et conduit à s'interroger sur la gestion des carrières universitaires et sur les évolutions possibles à envisager, notamment avec la prise en compte de l'espace européen.
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