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Titre :
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Apprendre et faire. Vers une épistémologie de la pratique ?
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Auteurs :
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Patrice Pelpel ;
Jean-Louis Martinand, Préfacier, etc.
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : L'Harmattan, 2001
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7475-1070-7
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Format :
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237 p.
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL
;
FORMATION EN ALTERNANCE
;
FORMATION DE FORMATEUR
;
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE
;
PROCESSUS D'APPRENTISSAGE
;
SAVOIR
;
FORMATEUR
;
ENSEIGNANT
;
FRANCE
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Résumé :
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Suffit-il de savoir pour faire ou de faire pour apprendre ? La dialectique de l'apprendre et du faire constitue le point nodal de cette étude. A la fois formateur et chercheur, son auteur s'interroge sur le rôle et la place de l'expérience dans le processus d'apprentissage et de formation. Trois grands thèmes structurent sa réflexion : les pratiques de stage et d'alternance et le rôle des professionnels dans la formation, la formation des enseignants et les spécificités historiques du modèle français d'enseignement technique.
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