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| Titre : | Fonction publique : moderniser sans détruire. (1997) |
| Auteurs : | Jean-Louis Laville ; Elisabeth Dugué, Éditeur scientifique ; Jean-Michel Belorgey ; Hugues Lenoir, Éditeur scientifique ; Luc Rouban ; Jean-Luc Bodiguel ; Catherine Gremion ; Louis-Marie Barnier ; Patrick Rozenblatt ; Daniel Fixari ; Ana-Paula Nobre de Morais ; Frédérique Pallez ; Bernard Perrin ; Jacques Dejean ; Philippe Mouton ; Claude Giraud ; Yves Bourgarel ; François Granier ; Michel Lamaury ; Madeleine Maillebouis |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education permanente (n° 130, 1997-1) |
| Article en page(s) : | 205 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Organisme Cité LA POSTE ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE ; AIR FRANCE ; CNFPT - CENTRE NATIONAL DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALEThésaurus CEREQ SECTEUR PUBLIC ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE DE GRH ; ETAT ; STATUT ; DECENTRALISATION ; METIER ; ETUDE DE CAS ; FONCTION PUBLIQUE ; FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ; FONCTION PUBLIQUE D'ETAT ; FRANCE |
| Résumé : | La Fonction publique est en mouvement. Or, qu'elle concerne les organisations ou les formations des personnels, sa modernisation a fait l'objet de démarches peu adaptées, inefficaces voire dangereuses. En effet, le rôle de la Fonction publique n'est pas celui d'une entreprise et ses spécificités ont parfois été niées. Ses missions, le rôle de l'Etat dans la société française induisent qu'elle ait à faire face à des enjeux importants tels que la décentralisation, le poids des structures européennes ou la logique de marché au sein des entreprises publiques. L'opération "modernisation de la Fonction publique", est à l'origine d'actions menées pour impulser le changement en termes de pratiques de gestion du personnel et de management. Au sein de la Fonction publique territoriale, est apparu le problème de la relation entre statut et métier. L'organisation de la formation continue et son rôle de régulateur social précèdent la présentation de trois dispositifs particuliers : la formation des personnels peu qualifiés à l'Education nationale, la modernisation de la formation au ministère de l'Agriculture et la professionnalisation de ses acteurs dans la Fonction publique territoriale. |
