Titre :	Apprentissage : un vaccin contre le chômage des jeunes : Plan d’action pour la France tiré de la réussite allemande
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Bertrand Martinot
Editeur :	Paris : Institut Montaigne
Année de publication :	2015
Collection :	Etude, ISSN 1771-6756
Importance :	112 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Thésaurus CEREQ APPRENTISSAGE ; EMPLOI DES JEUNES ; SYSTEME EDUCATIF ; FINANCEMENT DE L'APPRENTISSAGE ; LEGISLATION DE L'APPRENTISSAGE ; CONTENU DE FORMATION ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE ; ALLEMAGNE
Résumé :	Le recours à l’apprentissage est en chute libre depuis plusieurs années. Il s’agit pourtant d’un levier incontournable pour favoriser un accès durable à l’emploi, comme le montre l’exemple de l’Allemagne : seuls 8 % des jeunes y sont au chômage et 16 % sont en apprentissage (contre respectivement 25 % et 5 % en France). Au-delà des constats bien connus – différences culturelles fortes et organisations des systèmes éducatifs distinctes – l’Allemagne présente un cadre législatif, juridique et financier plus clair et plus stable qui valorise réellement cette formation et encourage le recrutement d’apprentis. Cette étude analyse de façon inédite et en profondeur les systèmes allemands et français et formule des propositions pour conduire davantage de jeunes vers l’apprentissage, revaloriser cette voie et augmenter la capacité des entreprises à les accueillir et à les former dans les meilleures conditions. (Source : Institut Montaigne)
Document Céreq :	Non
En savoir plus :	"Apprentissage : le coût en France, Allemagne et Royaume-Uni" sur le site de la Fondation iFRAP/Présentation de l'étude
En ligne :	http://www.institutmontaigne.org/res/files/publications/etude_apprentissage.pdf
Permalink :	https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=55309

Apprentissage : un vaccin contre le chômage des jeunes : Plan d’action pour la France tiré de la réussite allemande [document électronique] / Bertrand Martinot . - Paris : Institut Montaigne, 2015 . - 112 p.. - (Etude, ISSN 1771-6756) .
Langues : Français (fre)

Catégories :	Thésaurus CEREQ APPRENTISSAGE ; EMPLOI DES JEUNES ; SYSTEME EDUCATIF ; FINANCEMENT DE L'APPRENTISSAGE ; LEGISLATION DE L'APPRENTISSAGE ; CONTENU DE FORMATION ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE ; ALLEMAGNE
Résumé :	Le recours à l’apprentissage est en chute libre depuis plusieurs années. Il s’agit pourtant d’un levier incontournable pour favoriser un accès durable à l’emploi, comme le montre l’exemple de l’Allemagne : seuls 8 % des jeunes y sont au chômage et 16 % sont en apprentissage (contre respectivement 25 % et 5 % en France). Au-delà des constats bien connus – différences culturelles fortes et organisations des systèmes éducatifs distinctes – l’Allemagne présente un cadre législatif, juridique et financier plus clair et plus stable qui valorise réellement cette formation et encourage le recrutement d’apprentis. Cette étude analyse de façon inédite et en profondeur les systèmes allemands et français et formule des propositions pour conduire davantage de jeunes vers l’apprentissage, revaloriser cette voie et augmenter la capacité des entreprises à les accueillir et à les former dans les meilleures conditions. (Source : Institut Montaigne)
Document Céreq :	Non
En savoir plus :	"Apprentissage : le coût en France, Allemagne et Royaume-Uni" sur le site de la Fondation iFRAP/Présentation de l'étude
En ligne :	http://www.institutmontaigne.org/res/files/publications/etude_apprentissage.pdf
Permalink :	https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=55309