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PARTENAIRES SOCIAUX |
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Dans le cadre d'une série d'articles sur les points de vue des partenaires sociaux sur la formation et l'Europe, ce premier article expose l'avis de la CGT. Elle dit ses craintes de voir les orientations européennes en matière de formation profe[...]Article : texte imprimé
Ce numéro fait le point sur le dialogue social au niveau de la formation professionnelle, dans la Communauté Européenne. Il se décompose en trois parties. - Les témoignages des institutions et instances européennes (Commission des Communautés E[...]Article : texte imprimé
En réponse à cette question, ce dossier présente les projets, pour 1988, des principaux partis politiques et partenaires sociaux en matière de FPC. Période couverte par le document : 1988Article : texte imprimé
Dans le cadre d'un dossier consacré à l'étude des politiques du temps de travail en France, aux stratégies syndicales et aux rythmes de travail (inflexions et densité du temps de travail), l'auteur fait une analyse comparative détaillée de l'évo[...]Article : texte imprimé
Cet article, qui se veut pragmatique, prend en compte deux préoccupations : scientifique et sociale. L'auteur part de l'observation des pratiques salariales de douze entreprises (taille et activité diverses) menant toutes une politique d'individ[...]texte imprimé
Danielle Colardyn, Éditeur scientifique ; Centre Inffo (France) ; Jean Nakache, Préfacier, etc. ; Bernard Lietard ; Maryvonne Sorel ; Victor Ernoult ; Gaston Pineau ; Daniel Jacobi ; Michel Parlier ; Jean Favry ; Christian Bénard ; Odile Chardot-Marschall ; Pierre Auvray ; Daniel Béraud ; André Ramoff ; Jacques de Lavigerie ; Guy Matteudi ; Gérard Vanderpotte ; Gérard Guedez ; Michel Tissier ; Jean-François Joberton ; Georges Le Hir ; Josette Pasquier ; Jean-François Hirn ; Maïté Cazenave ; Y Sap ; François Lennuier ; Germaine D'Amour ; Françoise Dupont ; Jean-Marie Ketele ; Anne-Marie Lucas ; Françoise Manceaux | 1988Ce dossier est consacré au bilan de compétences qui est une étape dans un processus plus large de devenir professionnel et social de l'individu et qui constitue une approche globale des compétences, des acquis expérimentiels et comportementaux. [...]texte imprimé
Décoder les stratégies, le langage des syndicats, tel est le but de cet ouvrage destiné aux dirigeants d'entreprises et aux cadres. Il présente : - les différents syndicats (CGT,CFDT,FO,CFTC ET CGC), leur idéologie, leur fonctionnement, leur his[...]texte imprimé
Après une introduction sur l'économie suédoise, son marché du travail, ses partenaires sociaux, l'auteur présente les services de l'emploi du ministère du travail : - l'A.M.S. (Arbetsmaknaddstyrelsen), responsable de la mise en oeuvre de la poli[...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Alain Rugo ; Christian Thuderoz ; AREPS - ASSOCIATION DE RECHERCHES ET D'ETUDES DES POLITIQUES SOCIALES.Lyon | Lyon : AREPS | 1988Dans cette étude, les auteurs s'interrogent sur la pertinence d'un espace "local" en matière de formation professionnelle. Par conséquent, ils s'intéressent, au regard des réponses élaborées par les intervenants (entreprises, formateurs, collect[...]texte imprimé
Horst Lemke ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1988Le présent rapport a pour objet l'évaluation du rôle des partenaires sociaux dans la formation professionnelle à l'intérieur de la Communauté européenne. Il tente de déterminer quelle est l'influence des partenaires sociaux sur les institutions [...]texte imprimé
Daniel Bloch ; MISSION NATIONALE EDUCATION-ENTREPRISES | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1988Afin de pallier le décalage entre la formation initiale et l'entreprise, D. Bloch s'est vu confier la "mission nationale Education-Entreprises". Ce rapport présente les conclusions issues des travaux de cette mission. Il évalue les institutions [...]texte imprimé
Charlie Mason ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Russ Russel | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1987Ce rapport britannique s'inscrit dans un programme d'étude concernant les douze pays de la Communauté, lequel a pour but de cerner la contribution des organisations de travailleurs au développement de la FPC. Il s'articule autour de deux parties[...]texte imprimé
Wolfgang Streeck ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Joseph Hilbert ; Karl-Heinz Van Kevelaer ; Frederike Maier ; Hajo Weber | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | Document CEDEFOP | 1987Contribution allemande à l'étude européenne portant sur le rôle des organisations de travailleurs en matière de développement de la formation professionnelle. Ce rapport distingue la formation professionnelle initiale et la formation profession[...]texte imprimé
Catherine Paradeise ; Raymond Boudon, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE PARIS IV - PARIS-SORBONNE.Paris | 1985S'appuyant sur le cas de la marine marchande française, l'auteur tente de savoir comment un système de régulation bureaucratique peut s'imposer dans ce secteur, sachant que celui-ci est soumis à l'aléa économique. Elle s'interroge également sur [...]texte imprimé
Francis Hodern ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE II ; Jean-Pierre Maindive ; Jacques Garnier ; INSTITUT REGIONAL DU TRAVAIL | Aix-en-Provence : Institut régional du travail | 1973Rassemblement d'informations et d'éléments de réflexion réalisé en 1973 sur le thème de la formation professionnelle en France selon trois approches : - histoire de la formation professionnelle depuis la fin du 18ème siècle, - analyse de la légi[...]texte imprimé
Heinz Gentz ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles), Dédicataire | Bruxelles : Commission des Communautés Européennes | 1970Réflexion sur l'introduction de la polyvalence dans les programmes de formation professionnelle des pays membres de la Commission des Communautés européennes, qui s'appuie sur les cas de la Belgique, de l'Allemagne (RFA), de la France, de l'Ital[...]texte imprimé
Gabriel Ducray ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles) | Bruxelles : Commission des Communautés Européennes | 1969Exposé des transformations de l'appareil de formation professionnelle en France entre 1963 et 1969, et plus particulièrement des lignes directrices du Vème Plan (1966 - 1970) en la matière. Conçue comme une partie d'une étude de la Commission de[...]