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ETUDE HISTORIQUE |
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Le département Sciences pour l'Ingénieur (SPI), créé en 1975 au CNRS, avait pour vocation d'être un système de recherche ouvert, à l'écoute des besoins sociaux. Le bilan de 20 ans d'existence montre une forte croissance numérique des effectifs e[...]texte imprimé
Période couverte par le document : 1901-1993texte imprimé
Des années 1950, caractérisées par l'abondance, à la récente panne de la consommation, les consommateurs ont changé. De nouveaux marchés se développent, comme la santé, l'écologie ou la solidarité, en même temps que des consommateurs atypiques s[...]texte imprimé
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Jean-Jacques Gislain ; Philippe Steiner | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Sociologies | 1995Les vingt premières années du siècle voient la naissance de la sociologie économique d'abord conçue comme un élargissement et un apport de la perspective sociologique à la théorie économique. Cet ouvrage expose la formation de la sociologie écon[...]texte imprimé
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Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; DIRECTION DES STATISTIQUES | Paris : OCDE | 1995La situation démographique de l'ensemble des pays de l'OCDE précède les études nationales effectuées à travers 5 tableaux de base : population, population active, population active civile occupée, salariés par activités, salariés dans les indust[...]texte imprimé
Jean-Pierre Le Crom ; Robert O. Paxton, Préfacier, etc. | Paris : Les Éditions de l'Atelier/Éditions ouvrières | Patrimoine | 1995Etude détaillée des relations professionnelles sous le régime de Vichy, dont la politique choisie ne peut pas être considérée comme une "parenthèse" dans l'histoire de la France. Son origine est à chercher dans les années trente et "les déceptio[...]texte imprimé
Frederik Geers ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Reinald Van Weydeveldt | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]texte imprimé
P. Nielsen soren ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]texte imprimé
Stavros Stavrou ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Thessalonique : CEDEFOP | 1995Etude du système de formation professionnelle grec, et de tous les éléments et paramètres qui lui sont liés, comme l'économie, l'emploi, le cadre juridique, les formes et les sources de financement.texte imprimé
Joachim Münch ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]texte imprimé
Michel Bellet ; Bernard Haudeville ; Jean-Alain Héraud ; Jean-Paul Karsenty, Préfacier, etc. ; Olivier Marteil ; Marc Humbert ; Claude Serfati ; Roland Hahn ; Arne Gaiser ; Emmanuel Müller ; Laurence Tassone ; S. Lhuillery ; P. Temple ; Jean-Paul Laurencin ; Alain Rallet ; Bianca Poti ; Henri Capron ; Michele Cincera ; Mario Pianta ; Valentina Meliciani ; Michel Louazel ; Jean Bernard ; Uwe Cantner ; Horst Hanusch ; Georg Westermann ; B. Boussemart ; D. Carre ; Michel Forte ; Francis Munier | Paris : Economica | 1995Les contributions au colloque "Performances technologiques et performances économiques" (Le Mans, 1994) sont regroupées en deux parties. La première fait apparaître les bases théoriques et empiriques des politiques technologiques. La seconde s'a[...]texte imprimé
INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Martine Allaire ; Marie-Thérèse Frank ; Françoise Armand ; SHE - SERVICE D'HISTOIRE DE L'EDUCATION.Paris ; Danièle Bernard ; Daniel Pierre-Bes ; Jean-Baptiste Bonnard ; Marie-Claude Bossuat ; Claire Lemesle ; Pierre Mignaval ; Marie-Thérèse Viaud | Paris : Institut national de la recherche pédagogique | 1995texte imprimé
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Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; LIAISONS SOCIALES.Paris | Paris : Editions Liaisons | Les dossiers thématiques | 1995Ce dossier est constitué d'études, d'articles et de résultats déjà publiés par l'INSEE, la DARES et Liaisons sociales. Le travail à temps partiel augmente rapidement depuis les années 1990, au point que le nombre d'emplois ainsi créés est égal à [...]texte imprimé
Oeuvre de philosophe, cet ouvrage cherche à démontrer que le travail ne constitue pas le fondement de la société. Fondé sur les analyses des différentes théories traditionnelles, surtout libérale et marxiste, l'auteur précise qu'une société exis[...]texte imprimé
France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Daniel Laurent | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 1995Face aux exigences de l'environnement économique et social et à la demande de formation croissante, ce rapport tente de trouver des solutions pour une adaptation de l'université actuelle aux missions de l'enseignement supérieur à venir. Ainsi il[...]