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DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATIONSynonyme(s)EDUCATION DES FILLES ;FORMATION MASCULINE ;MIXITE DE LA FORMATION ;SCOLARISATION DES FILLES INEGALITE HOMME-FEMME EN FORMATIONVoir aussi |
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Charlotte Groppo, dir. ; DGCS - Direction gĂ©nĂ©rale de la cohĂ©sion sociale | Paris : MinistĂšre des Familles, de l'Enfance et des Droits des femmes | RĂ©fĂ©rence | 2016Ăducation, emploi, santĂ©, mĂ©dias, etc. : lâouvrage Vers lâĂ©galitĂ© rĂ©elle entre les femmes et les hommes dresse, chaque annĂ©e, un bilan chiffrĂ© de la situation et des inĂ©galitĂ©s Ă lâĆuvre dans ces diffĂ©rents domaines. La version 2016 des chiffres[...]texte imprimĂ©
Jean-François Giret, dir. ; CĂ©cile Van de Velde, dir. ; Elise Verley, dir. | Paris : La Documentation française | Ătudes & recherche | 2016On recense plus de 2,4 millions dâĂ©tudiants en France. Une population dont les effectifs ne cessent de croĂźtre et qui se rĂ©vĂšle ĂȘtre de plus en plus diversifiĂ©e. Ă partir de lâenquĂȘte «Conditions de vie des Ă©tudiants 2013» (41 000 Ă©tudiants repr[...]document Ă©lectronique
Organisation de coopĂ©ration et de dĂ©veloppement Ă©conomiques (Paris) | Paris : OECD Publishing | 2016This report sets the scene for the discussion of Panel 4.2 âSkills for a Digital Worldâ of the OECD Ministerial Meeting on the Digital Economy, 21 - 23 June 2016, CancĂșn (Mexico). It provides new evidence on the effects of digital technologies[...]Article : document Ă©lectronique
En se basant sur la variabilitĂ© des caractĂ©ristiques sociales des Ă©tudiants dans lâensemble des universitĂ©s françaises entre 2007 et 2011, cet article montre que la seule prise en compte de lâorigine sociale des inscrits restitue un espace et de[...]Article : document Ă©lectronique
Lâhypergamie fĂ©minine, dĂ©finie comme la propension des individus Ă former des couples au sein desquels la femme se trouve en infĂ©rioritĂ© par rapport Ă lâhomme, est un phĂ©nomĂšne largement observĂ©. Cet article analyse la formation des premiĂšres un[...]Article : document Ă©lectronique
Les rapports de genre et de classe se conjuguent et interagissent de maniĂšre diffĂ©renciĂ©e au cours du temps, produisant des configurations qui structurent les devenirs individuels. Ă partir de plusieurs enquĂȘtes biographiques menĂ©es auprĂšs de fe[...]Article : document Ă©lectronique
En 2012, le salaire horaire net des femmes Ă©tait infĂ©rieur de 16,3 % en moyenne Ă celui des hommes. Cela reflĂšte Ă la fois des Ă©carts de salaire au sein de chaque famille professionnelle, mais aussi dâimportantes diffĂ©rences de salaires entre mĂ©[...]Article : document Ă©lectronique
La crĂ©ation du groupe identitaire a permis une incidence positive sur un contexte dans lequel les pratiques de la relation filles-garçons pouvaient ĂȘtre innommables dans un lycĂ©e qui ne comptait alors que 6 % de filles, du fait de filiĂšres de fo[...]Article : document Ă©lectronique
To study the effect of apprenticeships in Canada, the authors use the 2006 Census, the first large-scale, representative Canadian data set to include information on apprenticeship certification. They find large returns for males with an apprenti[...]Article : texte imprimé
Choukri Ben Ayed, dir. |Les rapports entre national et local constituent un point de tension dans lâĂ©cole française â comme dans dâautres services publics. Les mesures en matiĂšre de dĂ©centralisation, de dĂ©concentration ou de territorialisation se sont multipliĂ©es depui[...]Article : document Ă©lectronique
Aujourdâhui encore, des inĂ©galitĂ©s professionnelles entre les hommes et les femmes perdurent. Ce constat a nourri de nombreuses recherches qui ont permis dâidentifier les facteurs explicatifs de ce quâon appelle « le plafond de verre », expriman[...]Article : document Ă©lectronique
Lâenjeu de cet article est de prĂ©ciser les termes de la transition cours-stage dans les filiĂšres industrielles et tertiaires des sections de techniciens supĂ©rieurs (STS) en vue de mettre en Ă©vidence les enjeux que soulĂšve le mode alternĂ© et part[...]Article : texte imprimĂ©
Existe-t-il un lien statistique entre les changements de situation familiale et lâaccĂšs Ă la formation continue ? Cet article cherche Ă rĂ©pondre Ă cette question Ă partir dâune analyse empirique effectuĂ©e sur les enquĂȘtes Emploi en continu de 20[...]Article : document Ă©lectronique
Using data from the âMonitoring the Futureâ surveys, this paper shows that from the 1980s to the 2000s, the mode of girlsâ high school GPA distribution has shifted from âBâ to âA,â essentially âleaving boys behindâ as the mode of boysâ GPA distr[...]Article : texte imprimĂ©
Lâorientation et lâentrĂ©e en apprentissage sont mal connues. La sĂ©lection des jeunes admis en apprentissage repose sur des rĂšgles diffuses et obscures : sĂ©lection par entreprises, hiĂ©rarchie endogĂšne des mĂ©tiers, rĂ©gulation par les CFA, institut[...]Article : texte imprimĂ©
Ă partir dâune enquĂȘte qualitative, nous Ă©tudions dans cet article les appropriations ambivalentes du statut dâapprenti par des jeunes prĂ©parant un Certificat dâaptitude professionnelle coiffure. Nous montrons que cette ambivalence rĂ©sulte de la[...]Article : texte imprimĂ©
Est explorĂ© ici le lien entre rĂ©ussite scolaire, mesurĂ©e par les caractĂ©ristiques du diplĂŽme obtenu, et rĂ©ussite professionnelle, Ă©valuĂ©e Ă lâaune de lâaccĂšs Ă lâemploi et du type dâemploi occupĂ©. On interroge la combinaison des effets dâorigine[...]Article : texte imprimĂ©
Lâapprentissage sâavĂšre un puissant rĂ©vĂ©lateur des inĂ©galitĂ©s sociales. Comment caractĂ©riser la maniĂšre dont celui-ci (re)produit la hiĂ©rarchisation des individus et la division sociale et sexuelle du travail ? LâentrĂ©e privilĂ©giĂ©e ici, celle de[...]Article : texte imprimĂ©
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Que ce soit dans la vie professionnelle, familiale ou scolaire, les stĂ©rĂ©otypes sur la place des femmes et des hommes restent prĂ©gnants, bien que non majoritaires. Câest ce que rĂ©vĂšlent les rĂ©sultats du BaromĂštre dâopinion de la DREES et de lâen[...]Bulletin : document Ă©lectronique
Labour, vol. 29, n° 1 - March 2015
Martin Huber ; Franciscos Koutentakis ; Peter Huber ; Ulrike Huemer ; Vera Brencic ; Michael Kind | 2015Article : document Ă©lectronique
We use recent advances in the statistical analysis of OaxacaâBlinder decompositions for non-linear models to analyse the contribution of individual variables to total gender differences in training participation and duration. Results suggest tha[...]Article : texte imprimĂ©
Dans le dĂ©bat public et scientifique sur la dĂ©mocratisation des Ă©lites françaises, les inĂ©galitĂ©s dâaccĂšs aux filiĂšres scolaires prestigieuses focalisent souvent lâattention. On sait peu de choses sur les inĂ©galitĂ©s qui structurent les parcours [...]Article : document Ă©lectronique
Partant du constat que lâĂNA connait un taux relativement faible de fĂ©minisation dans ses promotions, lâarticle identifie plusieurs facteurs en amont de la formation. Lâabsence de paritĂ© parmi les Ă©lĂšves rĂ©sulte notamment dâun nombre insuffisant[...]Article : document Ă©lectronique
Les concours dâaccĂšs Ă lâĂcole nationale dâadministration, caractĂ©risĂ©s par un haut degrĂ© de sĂ©lectivitĂ©, sont destinĂ©s Ă assurer un recrutement mĂ©ritocratique de la haute fonction publique. Pourtant le profil des admis prĂ©sente aujourdâhui comm[...]