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| Titre : | Orientation contrariée, orientation retardée ? Analyse de parcours d’études d’admis en licence d’humanités |
| in : | |
| Auteurs : | Mathieu Rossignol-Brunet |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Marseille : Céreq, 2022 |
| Collection : | Céreq Echanges, num. 18 |
| Format : | pp. 137-150 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ACCES A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; SELECTION ; FRANCEOrganisme Cité APB - Admission post-bac |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cereq.fr/trajectoires-et-carrieres-contemporaines-nouvelles-perspectives-methodologiques |
