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| Titre : | Comment les jeunes diplômés s’intègrent-ils sur le marché du travail ? (2020) |
| Auteurs : | OCDE |
| Type de document : | Article : document Ă©lectronique |
| Dans : | Les indicateurs de l'éducation à la loupe (n° 76, août 2020) |
| Article en page(s) : | 8 p |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ INSERTION PROFESSIONNELLE ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; NIVEAU DE FORMATION ; EMPLOI DES JEUNES ; CRISE SANITAIRE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; PAYS DE L'OCDEOrganisme Cité PIAAC - Programme for the International Assessment of Adult Competencies |
| Mots-clés: | Covid-19 |
| Résumé : |
Le passage des études supérieures au marché du travail s’accompagne de nombreuses incertitudes et changements entre cursus, emplois et secteurs d’activité. Or, les grands bouleversements à l’œuvre sur le marché du travail ne feront qu’accentuer cette incertitude – d’où l’impératif pour les diplômés de s’y préparer. Les diplômés aux trajectoires professionnelles plus dynamiques sont en outre plus susceptibles d’inclure des compétences interpersonnelles dans leur profil professionnel.
Ce constat vient confirmer la nécessité pour les établissements d’enseignement supérieur de poursuivre leurs efforts afin de permettre à leurs diplômés d’acquérir un ensemble complet de compétences, notamment techniques, mais aussi interpersonnelles. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.1787/5507ee18-fr |
Documents numériques (1)
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