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Résumé :
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L’enjeu d’émanciper les individus et les collectifs des processus de domination à l’œuvre dans nos sociétés traverse l’ensemble des sciences sociales et humaines. Le projet de cet ouvrage est donner à voir comment des cliniciens s’engagent sur cette voie, afin d’accroître nos connaissances et nos désirs d’inventions, tant méthodologiques que théoriques, pour faire « autrement » de la recherche et pour accompagner « autrement » ces situations. Par-delà les divisions entre praticiens et chercheurs, et assumant les tensions d’une telle démarche, chaque contribution met en évidence les méthodes et dispositifs qui visent à saisir les processus de domination et à accompagner les sujets dans leur dépassement : de l’entretien compréhensif à l’observation participante en passant par la recherche-action, ou encore le dessin, le dispositif partenarial, le co-développement, l’analyse de pratiques, le théâtre institutionnel, l’organidrame, la supervision. Un choix commun aux auteurs s’impose au fil de la lecture : mettre en mouvement les dynamiques individuelles et collectives, sans dénier les registres des émotions et l’expression des sentiments pour engager les processus d’émancipation. Cet ouvrage s’adresse aux chercheurs, aux étudiants mais aussi aux professionnels sensibles aux approches cliniques et critiques en sciences sociales, soucieux de contribuer aux débats et controverses des métiers de la recherche et de l’accompagnement engagés au plus près des expériences d’émancipation des sujets. (4ème de couv.)
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