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| Titre : | La discrimination positive est-elle légitime pour compenser une discrimination éducative passée ? : Analyse de l’opinion d’un échantillon représentatif de la population américaine à l’aide d’un questionnaire expérimental |
| in : | |
| Auteurs : | Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Mathieu Bunel ; Elisabeth Tovar |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Marseille : Céreq, 2021 |
| Collection : | Céreq Echanges, num. 16 |
| Format : | pp. 731-744 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; SELECTION ; ACCES A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; DISCRIMINATION POSITIVE ; INEGALITES ; ORIGINE SCOLAIRE ; RECRUTEMENT ; ETATS UNIS |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail |
