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| Titre : | Quel usage des compétences transversales ? (2019) |
| Auteurs : | Paul Santelmann |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education permanente (n° Hors-Série 13, Hors série AFPA 2019) |
| Article en page(s) : | pp. 33-43 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ TRANSFERABILITE DES COMPETENCES ; ANALYSE DU TRAVAIL ; REFERENTIEL FORMATION ; REFERENTIEL METIER ; INGENIERIE DE LA FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; TRANSITION PROFESSIONNELLE ; FRANCEOrganisme Cité AFPA |
| Résumé : | Les notions de transversalité et de transférabilité des compétences répondent aux enjeux d’accompagnement des transitions professionnelles. L’ingénierie des compétences concourant aux systèmes de formation et de certification s’adosse de plus en plus au fonctionnement du marché du travail et nécessite un renouvellement des méthodes et des objectifs de l’analyse du travail. Celle-ci doit désormais contribuer à établir et objectiver des passerelles entre les métiers et à nourrir les démarches de GPEC ou de conseil en évolution professionnelle. Mais il faut se garder d’une approche des compétences transversales qui ne serait pas alimentée par l’analyse des activités professionnelles et qui se réduirait à une somme d’attitudes et de comportements ajustés sur les représentations des recruteurs. (Source : revue) |
| Document Céreq : | Non |
