Catalogue en ligne

Accueil

Détail

Étudier le devenir professionnel des docteurs

Titre :	Étudier le devenir professionnel des docteurs : Groupe de travail sur l'enseignement supérieur
Auteurs :	Magali Jaoul-Grammare, dir. ; Simon Macaire, dir.
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Marseille : Céreq, 2016
Collection :	Céreq Echanges, num. 2
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-11-138828-4
Format :	91 p.
Langues:	Français
Catégories :	Affiliation Céreq Céreq - Centre associé de Strasbourg Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; DOCTORAT ; PROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE D'INSERTION ; FRANCE
Résumé :	La professionnalisation s’est développée récemment dans un contexte où la recherche de compétitivité en Europe s’articule à un discours sur l’efficacité des formations supérieures à développer l’employabilité des étudiants. Dans ce contexte, cet ouvrage vise à faire le point sur la professionnalisation des filières et des parcours à l’université et les effets qu’elle produit.
Document Céreq :	Oui
En ligne :	https://www.cereq.fr/etudier-le-devenir-professionnel-des-docteurs-groupe-de-travail-sur-lenseignement-superieur
Contenu :	Les enquêtes sur le devenir professionnel des docteurs, état des lieux et usages / Julien Calmand (2016) Quelle méthode pour interroger les docteurs ? / Nadine Théophile (2016) L'emploi des docteurs normands : déclassement et déqualification ? / Adèle Bachelet (2016) Les effets des conditions de réalisation de la thèse sur l’insertion professionnelle des docteurs / Séverine Groult (2016) Parcours d’étude et insertion professionnelle des docteurs / Magali Jaoul-Grammare (2016) Conclusion / Julien Calmand (2016)