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| Titre : | Le rôle des caractéristiques des établissements dans le décrochage scolaire : L’exemple de l’académie d’Aix-Marseille (2016) |
| Auteurs : | EL-Mahdi Khouaja ; Stéphanie Moullet |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Formation emploi (n° 134, avril-juin 2016) |
| Article en page(s) : | pp. 7-26 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; ABANDON DES ETUDES ; ORIGINE SOCIALE ; FAMILLE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; ECONOMETRIE ; FRANCE ; PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZURAffiliation Céreq Céreq - Centre associé d'Aix-en-Provence |
| Résumé : | Cette contribution propose des portraits type des décrocheurs à partir de données sur l’académie d’Aix-Marseille. L’investigation prend également en compte le rôle des caractéristiques des établissements scolaires. L’effet « d’établissement » apparaît plus important pour les lycées généraux et technologiques que pour les lycées professionnels ; alors même que le décrochage scolaire est sensiblement plus faible dans les premiers que dans les seconds. |
| Document Céreq : | Non |
| n° fiche programme : | 447 |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/formationemploi.4713 |
