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| Titre : | L’expérience du double tutorat dans l’insertion professionnelle (2016) |
| Auteurs : | Louis Durrive |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education permanente (n° 206, mars 2016) |
| Article en page(s) : | pp. 19-27 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ TUTORAT ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; INTEGRATION DANS L'ENTREPRISE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; ANALYSE DU TRAVAIL ; HOTELLERIE-RESTAURATION ; FRANCE ; ALSACE |
| Résumé : | Certains dispositifs d’insertion professionnelle prévoient une formule spécifique d’accompagnement des alternants : le double tutorat. La situation de travail est au centre de la réflexion à laquelle est associé, en plus du stagiaire et du tuteur, un intervenant extérieur. Celui-ci facilite la mise en mots de l’expérience du travail, afin de permettre à l’alternant de participer aux évaluations collectives en défendant un point de vue, et en se nourrissant des autres points de vue. (Source : revue) |
| Document Céreq : | Non |
