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| Titre : | Organiser l'acquisition et la reconnaissance des compétences des jeunes en emploi transition : l'exemple de aides-éducateurs |
| fait partie de : | |
| Auteurs : | Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Dominique Fournié |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Marseille : Céreq, 2005 |
| Collection : | Relief |
| Sous-collection : | Échanges du Céreq, num. 8 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-11-094880-9 |
| Format : | pp. 223-235 |
| Note générale : | Cette communication est parue dans la revue Formation Emploi en Décembre 2005, n° 92, pp. 71-88. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ COMPETENCE ; EMPLOI JEUNE ; PROFESSIONNALISATION ; TRANSITION PROFESSIONNELLE ; COLLOQUE ; AIDE EDUCATEUR ; ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; FRANCEAffiliation Céreq Céreq |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cereq.fr/construction-et-valorisation-des-competences-lapport-des-analyses-longitudinales |
