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| Titre : | The big test. The secret history of American meritocracy. |
| Auteurs : | Nicholas Lemann |
| Type de document : | texte imprimé |
| Année de publication : | 1999 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-0-374-29984-2 |
| Note générale : | COMMENTAIRE : Voir note de lecture dans la revue Formation-emploi, janvier-mars 2000, n° 69, pp. 65-67 |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ SELECTION ; ETUDIANT ; NIVEAU I-II ; CLASSE SUPERIEURE ; DISCRIMINATION RACIALE ; CLASSE SOCIALE ; CERTIFICATION ; ETUDE HISTORIQUE ; EVALUATION ; UNIVERSITE ; ETATS UNISAuteur Cité CHAUNCEY Henry ; CONANT James Bryant |
| Résumé : | Aux Etats-Unis, l'usage de tests conditionne l'accès aux universités. L'Education Testing Service (ETS), principale organisation privée en charge de la passation de ces tests, est décrite depuis sa création : un portrait détaillé des fondateurs est ainsi dressé. En effet, soucieux de régénérer le recrutement des élites, leur projet initial, non dépourvu de relents d'eugénisme, consistait à recenser les ressources humaines du pays afin de déterminer le niveau d'employabilité de chaque individu ; leurs méthodes, l'automatisation nécessaire à la généralisation des tests sont également présentées. C'est ainsi l'occasion de connaître l'université du début du siècle, mais aussi de remettre en cause le bien-fondé de tests qui mesurent essentiellement les aptitudes verbales des candidats et non l'intelligence innée. Toutefois, malgré ses faiblesses, l'ETS s'est étendu tout en diversifiant ses produits : Scholastic Aptitude Test (SAT), Teaching of English as a Foreign Language (TOEFL) et ses domaines : certifications professionnelles dans l'aviation et l'informatique. Par ailleurs, une large part est consacrée aux débats autour de l'admission des minorités ethniques. Ainsi, l'instauration de quotas a été mise en place pour favoriser l'entrée à l'université aux populations défavorisées. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 30926 | O-184-00 | Ouvrage | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
