DĂ©tail de l'auteur
Auteur Danièle Ginisty |
Documents disponibles écrits par cet auteur (35)
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Marie-Béatrice Rochard ; Rémy Jehan, Éditeur scientifique ; Patricia Gautier-Moulin ; CENTRE INFFO (2004; ARLES) ; Yves Clot ; DGEFP - DELEGATION GENERALE A L'EMPLOI ET A LA FORMATION PROFESSIONNEL (2004; ARLES) ; INTERMIFE (2004; ARLES) ; Michel Aribaud ; Sylvie Boursier ; INTERCARIF-OREF (2004; ARLES) ; Jean-François Marti ; Abdellah Mezziouane ; Danielle Colombel ; Joël Tarche ; Georgette Bonnier ; Danièle Ginisty ; Catherine Bissey ; Philippe Morin ; Jean-Marie De Ketele ; Catherine Girardat ; Georges Asseraf |Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle trois axes prioritaires d'expérimentations innovantes ont été retenus. La mise en réseau des services d'information et d'orientation professionnelle, la réalisation de parcours personna[...]Article : texte imprimé
La démographie oblige de nouveaux modes de gestion des âges et des ressources humaines dans l'entreprise. Le maintien dans un emploi de qualité des salariés seniors et le retour à l'emploi des chômeurs de plus de 50 ans, doivent passer par de no[...]Article : texte imprimé
Jean-François Nallet ; Virginie Besson ; Nicole Péry ; Jean-François Bonami ; Hugues Lenoir ; Chantal Attane ; Danièle Ginisty |La réforme visant à développer la validation des acquis de l'expérience a franchi une nouvelle étape avec le vote en première lecture de la loi de modernisation sociale. A terme, chacun devrait pouvoir faire reconnaître et valider ses acquis tou[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Michel Parlier ; Danièle Ginisty ; Moacir Gadotti ; Séraphin Alava ; Hervé Prévost ; Martine Boengkih |Le dossier fait suite aux deuxièmes Rencontres mondiales de l'autoformation qui se sont déroulées à Paris en juin 2000. Encore hésitante, la recherche sur l'autoformation s'organise autour de cinq approches : cognitive, sociale, existentielle, a[...]Article : texte imprimé
Ce dossier sur les métiers de l'informatique aborde les résultats d'une étude Céreq-Afpa, présentée lors du colloque des professionnels de la formation du secteur informatique. Il apparaît, en effet, que les mutations technologiques, l'explosion[...]Article : texte imprimé
Les discriminations raciales au travail et en formation sont au coeur des préoccupations politiques. Les acteurs sociaux se mobilisent pour tenter de lutter contre toutes ses formes, par des actions concrètes sur le terrain et pour sensibiliser [...]texte imprimé
Chantal Attane ; AFPA - ASSOCIATION NATIONALE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES (2000; ARC-ET-SENANS) ; Claude Jeannerot, Préfacier, etc. ; Virginie Besson ; Martine Boengkih ; Eliane Clifit-Minot ; Danièle Ginisty ; François Mani ; Muriel Martin-Dupray ; René Terrasse ; Thierry Rosenzweig | Paris : Racine - Réseau d'appui et de capitalisation des innovations européennes | Les cahiers RACINE | 2000Article : texte imprimé
La formation n'avait pas été prévue par le législateur comme une obligation du dispositif NSEJ (nouveau service-emploi jeune). Deux ans après la mise en place de la loi, elle est perçue comme une nécessité par les jeunes comme par les employeurs[...]Article : texte imprimé
Sylvie Karsenty ; Virginie Besson ; Daniel Urbain ; Danièle Ginisty ; Esteban Lozano ; Jean Gatel |La mise en oeuvre des projets d'insertion des publics en difficulté et de qualification (aider les entreprises à anticiper et gérer au mieux les mutations industrielles, technologiques et organisationnelles), dans le cadre des objectifs 3 et 4 d[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Le dispositif d'intérim d'insertion a pour objectif de permettre à un public en difficulté de trouver plus facilement du travail grâce à un accompagnement personnalisé et un réseau d'entreprises partenaires. Les entreprises d'intérim (EII), qui [...]Article : texte imprimé
Pierre Caspar ; Chantal Attane ; Danièle Ginisty ; Bernard Mathey ; Daniel Urbain ; Jacques Bahry ; Jean-Marie Luttringer ; Dominique de Calan ; Virginie Besson ; Marie-Thérèse Geffroy ; Philippe Carré ; Patrick Chevalier ; Philippe Tranchart ; Jean-François Mezieres |Ce panorama condensé permet de dégager les réflexions actuelles et les enjeux futurs de la formation professionnelle en France. Cette démarche se présente sous forme de thématiques développées, pour chacune d'entre elles, en 10 points clés. Les [...]Article : texte imprimé
Tous les acteurs de la formation comme ceux de l'entreprise sont convaincus de la nécessité de reconnaître les acquis personnels comme professionnels. Il reste cependant à mettre en place les différentes mesures qui permettront, après un repérag[...]Article : texte imprimé
La Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) permet d'anticiper les évolutions des métiers et des qualifications. Après avoir détecté les compétences transversales et surtout transférables, il est possible de mettre en oeuvre [...]Article : texte imprimé
A la suite des Assises nationales du Temps Partagé, organisées par la jeune chambre économique de Lyon, un dossier présente des cas précis d'entreprises utilisant voire organisant un "partage" d'employés aux compétences spécifiques. Démarches pe[...]Article : texte imprimé
"Dans un monde instable..." l'organisation des entreprises et les emplois évoluent constamment pour s'adapter aux nouveaux produits et marchés. L'objectif de la méthode ETED est de renouveller les méthodes traditionnelles d'analyses qualitatives[...]Article : texte imprimé
La population active vieillit. Les entreprises doivent apprendre à gérer cette nouvelle donne. A partir d'exemples précis, mis en oeuvre dans de grandes entreprises, la réflexion se développe sur la transmission des savoirs et l'arrivée "en douc[...]