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Construction et usage des catégories d'analyse : 8e journées d'études sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail

Thomas Guy ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE.Paris (2001; MARSEILLE) ; Hilary Steedman ; Journées d'études Céreq (JDL n° 8; 17-18 mai 2001; Marseille) ; INSTITUT DU LONGITUDINAL (2001; MARSEILLE) ; Marc Bordigoni ; Isabel Duarte ; Christine Gonzalez-Demichel ; Emmanuelle Nauze-Fichet ; Andreana Khristova ; Michel Laffut ; Christine Ruyters ; Michèle Bargeot ; Jean-Michel Drouet ; Dominique Beynier ; Benoît Cart ; Marie-Hélène Toutin ; Valérie Le Corre ; Muriel Roger ; Pascale Breuil-Genier ; Sophie Ponthieux ; Jean-Paul Zoyem ; Thomas Couppié ; Michèle Mansuy ; Gwenaëlle Thomas ; Stéphanie Mas ; Francis Gugenheim ; Pascale Poulet ; Catherine Béduwé ; Agnès Checcaglini ; Renaud Lemaire ; Philippe Moguérou ; Liliane Bonnal ; Sylvie Mendès ; Bertrand Lhommeau ; Laurence Rioux ; Mario Correia ; François Pottier ; Jean-François Giret ; Charline Hatot | Marseille : Céreq | 2001

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Construction et usage des catégories d'analyse : L'analyse longitudinale du marché du travail

Thomas Guy ; Journées d'études Céreq (JDL n° 8; 17-18 mai 2001; Marseille) ; Hilary Steedman ; Alain Degenne, Éditeur scientifique ; Yvette Grelet, Éditeur scientifique ; Marc Bordigoni ; Jean-Frédéric Vergnies, Éditeur scientifique ; Isabel Duarte ; Christine Gonzalez-Demichel ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE.Paris (2001; MARSEILLE) ; Emmanuelle Nauze-Fichet ; Patrick Werquin, Éditeur scientifique ; INSTITUT DU LONGITUDINAL (2001; MARSEILLE) ; Andreana Khristova ; Michel Laffut ; Christine Ruyters ; Michèle Bargeot ; Jean-Michel Drouet ; Dominique Beynier ; Benoît Cart ; Marie-Hélène Toutin ; Valérie Le Corre ; Muriel Roger ; Pascale Breuil-Genier ; Sophie Ponthieux ; Jean-Paul Zoyem ; Thomas Couppié ; Michèle Mansuy ; Gwenaëlle Thomas ; Stéphanie Mas ; Francis Gugenheim ; Pascale Poulet ; Catherine Béduwé ; Agnès Checcaglini ; Renaud Lemaire ; Philippe Moguérou ; Liliane Bonnal ; Sylvie Mendès ; Bertrand Lhommeau ; Laurence Rioux ; Mario Correia ; François Pottier ; Jean-François Giret ; Charline Hatot | Marseille : Céreq | Documents | 2001

La réflexion sur les catégories, les nomenclatures et, d'une manière générale, sur l'instrumentation de la mesure d'un phénomène, est le premier stade de la théorisation de ce phénomène. Celle de l'insertion professionnelle reste en grande parti[...]

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Les jeunes sortis de l'école sans diplôme face aux risques d'exclusion

Marc Bordigoni |

Dans Céreq Bref (n° 171, janvier 2001)

Les jeunes sortis du système scolaire sans diplôme sont plus en difficulté sur le marché du travail que leurs homologues diplômés. Ce constat, sur lequel s'accordent nombre de travaux réalisés à ce jour, recouvre cependant des situations diverse[...]

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Les jeunes sortis sans qualification en 1992 : que deviennent-ils ?

Marc Bordigoni |

Dans Education et formations (n° 57, juillet-septembre 2000)

En 1992, 72 000 jeunes sont sortis du système scolaire sans qualification. A partir des résultats issus de l'enquête "Génération 92 ", l'auteur s'interroge sur le devenir de ces jeunes. Cinq ans après leur entrée dans la vie active, plus de la m[...]

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Les sortants du système scolaire sans qualification.

Catherine Moisan ; Pascale Poulet-Coulibando ; DPD - DIRECTION DE LA PROGRAMMATION ET DU DEVELOPPEMENT (1999; PARIS) ; Jean-Paul Caille ; Christelle Chausseron ; Marc Bordigoni |

Dans Education et formations (n° 57, juillet-septembre 2000)

L'Education nationale se mobilise pour offrir de nouvelles chances aux jeunes qui sortent sans qualification du système scolaire. Le programme "NouvelleS chanceS" du ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie a été [...]

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Jeunes sans diplôme et risques d'exclusion sociale.

Marc Bordigoni ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Notes de travail. Génération 92 | 2000

Dans les années 90, les mesures pour l'insertion professionnelle des jeunes sans qualification se sont développées. Cette étude aborde le problème de leur insertion sociale et des risques éventuels d'exclusion. Après avoir défini le terme de "sa[...]

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Les sortants du système scolaire sans qualification.

Marc Bordigoni ; Pascale Poulet-Coulibando ; Catherine Moisan, Préfacier, etc. ; Jean-Paul Caille ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE (1999; PARIS) ; Christelle Chausseron ; MISSION GENERALE D'INSERTION NOUVELLES CHANCES (1999; PARIS) ; DPD - DIRECTION DE LA PROGRAMMATION ET DU DEVELOPPEMENT (1999; PARIS) | 1999

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Etudiants salariés. Quand la vie active commence avant la fin des études

Marc Bordigoni ; Jean-Frédéric Vergnies |

Dans Céreq Bref (n° 132, juin 1997)

Les études se prolongent, mais, dès le lycée, certains jeunes sont dans la nécessité de travailler. Cette situation est encore plus fréquente à l'université. L'existence de situations multiples, étudiants salariés mais aussi étudiants demandeurs[...]

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Les parcours professionnels des lycéens et des apprentis débutants

Marc Bordigoni ; Michèle Mansuy |

Dans Economie et statistique (n° 304-305, avril-mai 1997)

L'entrée dans la vie active est depuis longtemps qualifiée de transition entre l'école et le monde du travail. Avec les difficultés économiques, les formes d'entrée dans cette période de transition ont changé. L'accès direct en sortie de formati[...]

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Les trajectoires des jeunes : distances et dépendances entre générations. Dossier

Christian Baudelot ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Monique Méron ; Michel Gollac ; Sophie Ponthieux ; Gérard Forgeot ; Jérôme Gautié ; Thierry Magnac ; Marc Bordigoni ; Michèle Mansuy ; Patrick Werquin ; Florence Audier ; Catherine Villeneuve-Gokalp ; Olivier Galland ; Françoise Battagliola ; Elisabeth Brown ; Maryse Jaspard |

Dans Economie et statistique (n° 304-305, avril-mai 1997)

Dans une première série d'articles, des générations, c'est-à-dire des individus nés la même année, ou des cohortes, c'est-à-dire des jeunes sortis la même année du système éducatif, sont observées et suivies, afin de comparer leur insertion et l[...]

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Typologie des marchés du travail. Suivi et parcours : L'analyse longitudinale du marché du travail

Journées d'étude Céreq (JDL n° 3; 23 et 24 mai 1996; Rennes) ; Alain Degenne, dir. ; Michèle Mansuy, dir. ; Gérard Podevin, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; Marie-Odile Lebeaux ; Lise Mounier ; Yvette Grelet ; LASMAS ; Joaquim Timoteo ; INSTITUT DU LONGITUDINAL ; Pierre Gravot ; CERETIM ; Annie Gouzien ; Renaud Lemaire ; Fanny Michaux ; Didier Klein ; Nathalie Sipres ; Claire Gavray ; Benoît Laplante ; Pierre-Michel Menger ; Antoine Chastand ; Didier Gélot ; Jacques Zighera ; Akim Arras ; Odile Louzeau ; Marc Gurgand ; Thierry Teste ; Daniel Courgeau ; Monique Méron ; Cécile Kissin ; Pascale Mériot ; Edouard Poulain ; Eric Cahuzac ; Jean-Michel Plassard ; Sandrine Dufour ; René-Paul Arlandis ; Maria-Teresa Pignoni ; Carla Saglietti ; Xavier Viney ; Jean-Michel Espinasse ; Jean-François Giret ; Janine Rannou ; Stéphane Vari ; Catherine Omnès ; Dominique Eustache ; Yves Guillotin ; Mireille Dadoy ; Marc Bordigoni | Marseille : Céreq | Documents | 1996

Depuis 1993, un colloque annuel réunit tous ceux qui collaborent avec le Céreq pour améliorer la connaissance et la compréhension du fonctionnement du marché du travail. Ce colloque contribue largement à l'animation de la communauté scientifique[...]

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Quatre ans après le CAP ou le BEP, que gagnent-ils ?

Marc Bordigoni ; Michèle Mansuy |

Dans Céreq Bref (n° 112, septembre 1995)

Quatre ans après la fin de l'enseignement professionnel court, la moitié des jeunes en situation d'emploi salarié à temps complet gagne plus de 5700 francs net par mois, primes et avantages compris. Les écarts tendent à se creuser au cours des p[...]

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Jeunes en apprentissage : un besoin de confiance

Marc Bordigoni |

Dans Céreq Bref (n° 106, février 1995)

Pour les jeunes ayant quitté le système scolaire sans qualification, le contrat d'apprentissage est une opportunité appréciée. Le choix de la spécialité de formation est fortement déterminé par la réalité du marché local du travail. Les relation[...]

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Apprentissage et formation en alternance. Simples mesures sociales ou processus efficaces ? Actes de la rencontre-débat. Aéroport Marseille-Provence, 17 juin 1995.

Pierre Dezeuze ; René Montredon ; FIRST - FORMATION INTERDISCIPLINAIRE ET RECHERCHE SUR LES SITUATIONS DE TRAVAIL (1995; MARSEILLE) ; Marc Bordigoni ; Daniel Pierre ; Daniel Perez | Marseille : Formation interdisciplinaire et recherche sur les situations de travail (First) | 1995

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Jeunes en apprentissage : un besoin de confiance

Marc Bordigoni ; FIRST - FORMATION INTERDISCIPLINAIRE ET RECHERCHE SUR LES SITUATIONS DE TRAVAIL (1995; MARSEILLE) | Marseille : Formation interdisciplinaire et recherche sur les situations de travail (First) | 1995

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Determinants of individual success in transitions to the labour market.

Jean-François Lochet ; EUROPEAN SCIENCE FOUNDATION.Strasbourg (1994; SEELISBERG) ; Patrick Werquin ; MANNHEIM CENTRE FOR EUROPEAN SOCIAL RESEARCH (1994; SEELISBERG) ; Marc Bordigoni ; Didier Demazière ; Michèle Mansuy ; Bénédicte Gendron ; Arndt Sorge ; J. Bynner ; Andy Furlong ; Rolf Van der Velden ; B. Lodder ; Y. Shavit ; W. Müller ; V. Kraus ; T. Katz gerro ; Jürgen Schupp ; F. Buchtemann christoph ; Dana Soloff ; R. Heinz walter ; Ken Roberts ; Tan Ying ; L. Lappe ; M.-C. Zeller ; D. Hannan ; J. Lamb ; K. Pagrach ; D. Raffe ; H. Rutjes ; Catherine Marry ; I. Fournier-Mearelli ; Anne Kieffer ; Françoise Battagliola ; E. Brown ; M. Jaspard ; T. Hammer | Strasbourg : European Science Foundation | 1994

Ces contributions ont été présentées lors de la première réunion du "Réseau sur l'insertion sociale et professionnelle des jeunes" (Network on transitions in youth) qui a eu lieu à Seelisberg en septembre 1994. Elles proposent des données compar[...]

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L'insertion professionnelle à l'épreuve de la "jeunesse". Points de vue sur les recherches françaises.

Marc Bordigoni ; Didier Demazière ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Michèle Mansuy ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCI | Strasbourg : European Science Foundation | 1994

Contribution au colloque de Seelisberg, 1994.

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L'apprentissage en 1992 : une formation en cours de renouvellement

Marc Bordigoni |

Dans Céreq Bref (n° 86, avril 1993)

Le nombre de jeunes qui se présente sur le marché du travail à l'issue de l'apprentissage diminue légèrement. Plus significatives sont les transformations qualitatives que connaît cette filière de formation. Les niveaux de formation et de diplôm[...]

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Enquête décentralisée "apprentissage 1992" auprès des sortants de centres de formation d'apprentis (CFA) en 1991. Rapport final.

Marc Bordigoni ; Jean-Christophe Rincent ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1993

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