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DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATIONSynonyme(s)EDUCATION DES FILLES ;FORMATION MASCULINE ;MIXITE DE LA FORMATION ;SCOLARISATION DES FILLES INEGALITE HOMME-FEMME EN FORMATIONVoir aussi |
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France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2019Chaque année, l'état de l'enseignement supérieur et de la recherche présente un état des lieux chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses résultats. Une mise en perspective internationale est réalisée[...]document électronique
Boubou Traore, dir. | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2019À l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, « Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur » réunit une série de données statistiques sur la réussite comparée des filles et des gar[...]texte imprimé
Le concept de genre est aujourd’hui d’usage courant dans l’espace public. Mais, au début des années 2000, il peinait à faire sa place dans les recherches françaises. Ce livre retrace le parcours d’un concept qui porte désormais des analyses soci[...]texte imprimé
Sophie Devineau, dir. ; Nassira Hedjerassi, dir. | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | Genre à lire... et à penser | 2019Les images concourent à organiser un monde sexué qui va imprimer sa marque tout au long de la formation des individus. Cet ouvrage rend compte de diverses situations dans l'éducation scolaire et universitaire autant que dans les métiers. Il est [...]texte imprimé
Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire ; Aude Kerivel, dir. ; Samuel James, dir. | Paris : La Documentation française | 2019Cet ouvrage a pour objectif de mettre en évidence les différentes initiatives menées dans le cadre du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ), au bénéfice des jeunes, en matière de prévention et de lutte contre les discriminations et les [...]texte imprimé
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« Ordinateur : adjectif désignant Dieu mettant de l’ordre dans le monde. » Cette définition du Littré est un point de départ pour expliquer pourquoi si peu de femmes sont informaticiennes. Les fantasmes de pouvoir qui ont accompagné la naissance[...]document électronique
Depuis la mise en œuvre du dispositif de validation des acquis de l’expérience (VAE), 35 000 personnes ont obtenu leurs certifications par cette voie en région Provence-Alpes-Côte d’Azur. Il est à souligner que 63 % des candidats passés devant u[...]texte imprimé
Observatoire national de la vie étudiante ; Jean-François Giret, dir. ; Ferès Belghith, dir. ; Élise Tenret, dir. | Paris : La Documentation française | Études & recherche | 2019La création de l’Observatoire national de la vie étudiante en 1989 et la succession des enquêtes depuis 1994 ont apporté une contribution significative à la réflexion en analysant différentes dimensions de la condition étudiante, des modes de vi[...]texte imprimé
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Philippe Lemistre ; Fanette Merlin | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2019Au total, en termes de diplôme final, ce travail confirme un net avantage à l’insertion de la licence professionnelle et du master face à la licence générale, ainsi qu’au sein de ces filières, un atout fort également des filières scientifiques e[...]document électronique
Claudette-Vincent Nisslé, dir. | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | ESRI - Vers l’égalité femmes-hommes ? | 2019A l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation présente l'édition 2019 "Vers l'égalité femmes-hommes ? Chiffres-clés”.Article : texte imprimé
L’égalité des chances professionnelles entre femmes et hommes est une valeur fondamentale de l’Union européenne. Le projet Women can build s’appuie sur cette valeur pour promouvoir un meilleur accueil et une meilleure insertion des femmes dans l[...]Article : texte imprimé
Pendant leur parcours scolaire et universitaire, femmes et hommes ne s’orientent pas de la même façon. Les étudiantes et étudiants se répartissent différemment au sein d’une organisation tubulaire composée de diplômes, de disciplines et de spéci[...]Article : texte imprimé
Cet article, sous forme de texte de réflexion, a pour objectif d’interroger les politiques éducatives en matière d’égalité filles-garçons à l’école en considérant les apports des travaux menés en psychologie sociale et en psychologie du développ[...]Article : texte imprimé
Au regard du maintien des inégalités entre les filles et les garçons en classes d’éducation physique et sportive (EPS), la séparation des sexes est une stratégie parfois utilisée par des enseignants et enseignantes dans différents pays. C’est no[...]Article : document électronique
En 2017-2018, 170 091 étudiants sont inscrits dans des formations longues en santé en France métropolitaine et DOM, en hausse de 1,5 % par rapport à la rentrée précédente. Un tiers de ces étudiants est inscrit en PACES, soit près de 57 800 inscr[...]Article : document électronique
Cet article propose de croiser deux expériences d’enseignement/formation dans le champ de l’intervention sociale avec une perspective féministe. La réflexion s’intéresse aux contenus et modalités de formation, mais elle entend aussi porter l’att[...]Article : document électronique
Les classes préparatoires aux grandes écoles et leurs conditions d’accès constituent un objet de recherche interrogeant directement le principe méritocratique du système français d’éducation et de formation. Or, malgré une série de réformes visa[...]Article : document électronique
Three main mechanisms explain women’s labor force placement: employer discrimination, gendered educational choices and professional preferences. The labor market evolves in a cultural context which is infused with stereotypes about men’s and wom[...]Article : document électronique
Abdeljalil Akkari, dir. ; Valérie Barry, dir. |La question de l’inclusion est aujourd’hui au cœur des problématiques éducatives. Alors qu’à l’origine, elle concernait surtout les élèves handicapés ou présentant des troubles de l’apprentissage, l’école inclusive se donne désormais pour object[...]Article : document électronique
Une approche par les injonctions et les transgressions permet de mettre au jour un aspect central de la relation entre enseignant·e·s et élèves de baccalauréat professionnel. Sachant que l’enjeu premier, pour les enseignant·e·s, est de créer les[...]Article : texte imprimé
Si les femmes sont aujourd’hui plus diplômées en moyenne que les hommes en France, comme dans la plupart des pays développés, elles restent largement sous-représentées dans les filières et les métiers scientifiques et techniques, notamment ceux [...]Article : texte imprimé
Cet article étudie les motivations et les conceptions qui sous-tendent les arbitrages entre poursuite vers des études supérieures ou entrée sur le marché du travail. Il s’appuie sur les résultats d’une étude portant sur l’influence des normes de[...]Article : texte imprimé
À l’issue d’une formation en STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives), les femmes valorisent-elles de la même manière que leurs homologues masculins leurs diplômes sur le marché du travail sportif ? Les parcours de for[...]Article : document électronique
Dans cet article, nous proposons le concept de « génération d’inégalités » pour analyser les transformations dans les parcours de vie au Canada et les tensions sociales et genrées qu’elles induisent. À partir de l’analyse de données récentes de [...]Article : document électronique
La création du baccalauréat professionnel en 1985 a profondément transformé la voie professionnelle du système éducatif et la définition du baccalauréat. Diplôme professionnel original et baccalauréat singulier en raison de sa finalité d’inserti[...]Article : document électronique
Cet article met en lumière les outils conceptuels et pédagogiques pour explorer ce que pourrait être l’égalité professionnelle réelle facilitant ouverture et décloisonnement dans la relation homme-femme. L’élaboration d’un tel espace reposerait [...]Article : document électronique
Isabelle Gaborieau, dir. ; Geneviève Fernier, dir. |Depuis 1967, le GREP (Groupe Ruralités, Éducation et Politiques) a porté un regard attentif sur le monde de l’éducation et de la formation, qui constituait une des préoccupations centrales des fondateurs de la revue POUR, Edgard Pisani et Paul H[...]Article : document électronique
À la session 2017, 659 100 candidats se sont présentés aux examens professionnels des niveaux IV et V et 543 400 d’entre eux les ont réussis. Le taux global de réussite, en baisse par rapport à la session précédente, atteint 82,4 %. Les trois pr[...]Article : texte imprimé
Cet article questionne le rôle joué en Suisse par les enseignant.e.s dans les choix d’orientation vers l’enseignement secondaire II des élèves issus des filières préprofessionnelles. Cette influence, loin de se réduire aux décisions prises en co[...]Article : document électronique
Si dans un contexte international la mixité à l’école fait l’objet de nombreuses critiques, notamment au regard du maintien des inégalités entre les sexes, le retour de la non mixité au sein des établissements scolaires est une perspective discu[...]Article : document électronique
This article describes a typological framework with axes relating to career and (non-work) relationship commitment to show how a specific cohort of women enact femininity(ies) in the context of the institutionalised practices that define science[...]Article : texte imprimé
En partant des politiques éducatives qui encadrent la promotion de l’égalité filles-garçons et des apports de la psychologie sociale, nous questionnons la déconstruction des stéréotypes à travers l’utilisation de modèles non-stéréotypés, voire c[...]Article : texte imprimé
Les dispositifs d’évaluations des acquis des élèves mis en œuvre par la DEPP permettent de disposer d’un recul historique et d’une étendue suffisamment importante pour mettre en lumière les écarts de performances entre filles et garçons au fil d[...]Article : texte imprimé
NoREVES, Normes de genre et réception de la valeur égalité des sexes par la jeunesse, les parents et les professionnel-les de l’éducation, est un projet chercheur citoyen financé par le Conseil Régional des Hauts-de-France, de 2013 à 2016. Celui[...]Article : texte imprimé
Fruit d’un long processus historique, le principe de mixité scolaire s’impose aujourd’hui comme une évidence au sein du système éducatif français. L’égalité entre filles et garçons est inscrite dans le code de l’éducation et depuis une trentaine[...]Article : texte imprimé
Notre article s’intéresse aux perceptions de la réussite par des collégiens dont les parents n’ont peu ou pas été scolarisés. Nous étudions un établissement du second degré créé en 2000 dans une des communes de l’Ouest Guyanais, isolée géographi[...]Article : texte imprimé
En donnant la priorité à une éducation inclusive visant l’égalité, l’équité et la non-discrimination, l’Union européenne ainsi que ses États membres s’engagent à combattre les inégalités liées au sexe dans le champ de l’éducation et la formation[...]texte imprimé
Thomas Couppié, dir. ; Arnaud Dupray, dir. ; Dominique Epiphane, dir. ; Virginie Mora, dir. | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2018Depuis 20 ans, les enquêtes Génération visent à éclairer la connaissance sur l’insertion professionnelle des jeunes et aident au pilotage des politiques publiques qui l’accompagnent. Selon les éditions, entre 20 000 et 55 000 jeunes sortis la mê[...]texte imprimé
Patricia Champy-Remoussenard, dir. ; Sylvain Starck, dir. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation & formation | 2018Peut-on apprendre à entreprendre ? Cet ouvrage propose une analyse de certaines pratiques éducatives associées à l’esprit d’entreprendre/d’entreprise ou l’entrepreneuriat dans l’enseignement primaire, secondaire et supérieur. Cet ouvrage explore[...]document électronique
Virginie D’Angelo ; Rémi Belle ; Sara Houmair ; Virginie Meyer ; Adeline Petrovitch ; Cécile Reveille-DonGradi | Marseille : ORM | Grand angle | 2018Combien d’apprentis se forment en région Provence-Alpes-Côte d’Azur ? Dans quelles filières et à quels niveaux de formation ? Quelles sont les caractéristiques des établissements qui les emploient ? À quels secteurs d’activité sont-ils rattachés[...]document électronique
Les inégalités entre les femmes et les hommes persistent dans tous les domaines de la vie sociale et économique et dans tous les pays. Les jeunes femmes des pays de l’OCDE poursuivent généralement de plus longues études que les jeunes hommes, ma[...]texte imprimé
Dans une langue précise, mais sans jargon et portée par une attention constante aux problèmes concrets, ce dictionnaire explore les valeurs qui forment nos idéaux de justice et les aspirations parfois contradictoires qui les guident. Il met au j[...]document électronique
Quel est le poids de l’économie verte en région Provence-Alpes-Côte d’Azur ? Comment évolue l’emploi dans les métiers verts et verdissants ? Quel est le profil des actifs en emploi dans ces métiers ? Quelles sont les caractéristiques du marché d[...]texte imprimé
Anne-Charlotte Husson, dir. ; GenERe - Laboratoire junior «Genre : épistémologie & recherches» ; Lucie Jégat, dir. ; Marion Maudet, dir. ; Lucy Michel, dir. ; Vanina Mozziconacci, dir. ; Laura Tatoueix, dir. ; Cécile Thomé, dir. ; Maxime Triquenaux, dir. | Lyon : ENS Editions | Sociétés, espaces, temps | 2018Que signifie, aujourd'hui, être chercheur.e et travailler avec le concept de genre ? Le genre ne se conçoit pas isolément. C'est ce que montrent les quatorze contributions réunies dans cet ouvrage, à partir de disciplines aussi variées que la gé[...]texte imprimé
France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2018Chaque année, l'état de l'enseignement supérieur et de la recherche présente un état des lieux chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses résultats. Une mise en perspective internationale est réalisée[...]document électronique
Comment expliquer les parcours atypiques ? Prenant pour objet les hommes qui s’orientent vers des formations dites « féminines » de l’enseignement supérieur, cette thèse s’intéresse à la production de l’atypisme et aux socialisations sexuées. El[...]document électronique
Catherine Smadja ; France. Conseil supérieur de l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes | Paris : Secrétariat d'Etat chargé de l'égalité entre les femmes et les hommes | Rapport | 2018Dans le monde du travail où les technologies évoluent de plus en plus vite et où se former devient de plus en plus indispensable, la difficulté que rencontrent les femmes à poursuivre des formations souvent nécessaires à un avancement de carrièr[...]texte imprimé
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Boubou Traore, dir. | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2018À l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur réunit une série de données statistiques sur la réussite comparée des filles et des garçons[...]texte imprimé
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Jean-François Giret, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation & formation | 2018document électronique
Regards sur l’éducation : Les indicateurs de l’OCDE est la publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde. Avec plus de 125 graphiques et 145 tableaux, et un corpus encore plus riche de données consultables sur notre base de do[...]texte imprimé
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Le présent ouvrage, premier de la Série Céreq, rassemble des analyses portant sur les débuts de parcours professionnels des jeunes. La transition de l’école à l’emploi et les premières années d’expérience professionnelle sont, en effet, pour bea[...]texte imprimé
L’abondance des discours sur les rapports sociaux entre femmes et hommes favorise leur mise en lumière, sans pour autant éclaircir la complexité de leurs logiques. L’entrée par les groupes professionnels présente l’avantage de circonscrire le pr[...]document électronique
Claudette-Vincent Nisslé, dir. | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | ESRI - Vers l’égalité femmes-hommes ? | 2018A l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation – qui mène une politique volontariste en faveur de l’égalité réelle entre les sexes –, publie une broch[...]Article : document électronique
Magali Jaoul-Grammare ; Congrès annuel AFSE - Association française de science économique (65è; 2016) ; Faustine Perrin |This paper investigates the interaction between economic, demographic and educational variables in post-World War II France. Based on the assumptions of the unified growth theory, we estimate a vector auto-regression for data on fertility, GDP p[...]Article : document électronique
La production d’une « noblesse scientifique », à travers les concours scientifiques de l’ENS, et, en amont, pendant les deux ou trois années de classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) scientifiques, produit un ordre scolaire, non seuleme[...]Article : texte imprimé
À partir des données d’une enquête ethnographique conduite dans trois lycées professionnels de proches banlieues parisiennes relativement ségréguées et paupérisées, cet article se propose d’analyser la manière dont s’agencent, dans les espaces s[...]Article : document électronique
Cet article interroge le choix par des étudiantes issues des classes supérieures de filières courtes et professionnelles pour devenir assistantes de service social. En partant d’une histoire de cette formation complétée par des données socio-dém[...]Article : texte imprimé
Citation : « Et si la question de l’égalité professionnelle paraît bien innocente, parce que la vouloir, c’est quand même bien la moindre des choses, on voit que sa réalisation résiste parce qu’elle ébranle les bases de l’organisation sociale. L[...]Article : texte imprimé
This paper investigates two mechanisms through which education may affect cognitive skills in adolescence, exploiting a school reform carried out at the state level in Germany as a quasi-natural experiment to identify causal effects: between 200[...]Article : document électronique
Face au maintien des inégalités entre les sexes à l’école, le retour de la non-mixité au sein des établissements scolaires est une perspective envisagée et déjà mise en place dans certains pays. Cette revue de littérature a pour objectif de synt[...]Article : texte imprimé
Educational policy developments in France and Switzerland have increased eligibility for higher education. This paper explores the extent to which vocationally orientated pathways to higher education reduce social inequalities in France and Swit[...]Article : document électronique
Cet article porte sur Audre Lorde, une poétesse et une figure emblématique de l’histoire des luttes et des pensées féministes et lesbiennes africaines-américaines du XXe siècle. Je cherche à comprendre à partir de son enfance et de sa jeunesse c[...]Article : document électronique
L’objectif de cet article est d’étudier le bien-être des lycéens professionnels, en lien avec les perspectives post-bac qu’ils envisagent. Après une discussion sur les approches disciplinaires du bien-être, les investigations ont été menées à pa[...]Article : document électronique
Prisca Kergoat ; Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Amélie Courtinat-Camps ; Julie Jarty ; Benjamin Saccomanno |Cette contribution pluridisciplinaire présente la synthèse d’une étude qualitative réalisée auprès d’enseignantes et d’enseignants des deux sexes, et d’élèves de lycées professionnels, scolarisés en première et terminale bac pro, dans des métier[...]Article : document électronique
Cet article étudie les processus d’orientation post-troisième à partir d’une enquête menée auprès de jeunes préparant un CAP Coiffure ou Métiers de l’automobile en lycée professionnel ou en CFA. Ces deux spécialités ont en commun d’être à la foi[...]Article : document électronique
L’informatique joue un rôle croissant dans l’évolution de nos sociétés, mais les femmes sont largement sous-représentées dans ces métiers depuis plusieurs décennies. Ce phénomène est analysé par les chercheures féministes comme le résultat de pr[...]Article : document électronique
La question des inégalités scolaires est au cœur des travaux fondateurs de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron d’une part, de Raymond Boudon de l’autre. Si cette thématique reste aujourd’hui centrale en sociologie de l’éducation, les apports[...]Article : document électronique
Réalisée à un rythme triennal depuis sa création en 1994, l’enquête Conditions de vie des étudiants (CdV) a pour ambition de recueillir et d’analyser des informations pertinentes sur les conditions de vie des étudiants sous ses différents aspect[...]texte imprimé
Frédérique Toudoire-Surlapierre, dir. ; Alessandra Ballotti, dir. ; Inkar Kuramayeva, dir. | Reims : EPURE - Éditions et Presses universitaires de Reims | 2017Quel rôle joue l'apprentissage dans le parcours de l’émancipation des femmes ? L’apprentissage au féminin demeure un sujet de débat complexe, car il se situe au cœur des thématiques littéraires, politiques, culturelles, économiques et historique[...]document électronique
Le rapport est organisé en trois grandes parties : Dans la première partie (chapitres 1 à 4), on effectue un bilan des principales études conduites en France et dans le monde sur le thème des coûts des inégalités professionnelles entre les femm[...]texte imprimé
Hélène Buisson-Fenet, dir. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation & formation | 2017Les résultats des enquêtes internationales sur les acquis scolaires des élèves révèlent que, depuis une dizaine d’années, les filles font preuve de meilleures performances globales – un écart qui se creuse encore lorsqu’on s’intéresse à l’expres[...]texte imprimé
À partir des enquêtes Génération 1998 et 2010, cette contribution analyse l’évolution des ségrégations sexuées sur le marché du travail en lien avec les parcours scolaires des femmes et des hommes. Elle montre ainsi que si le système scolaire co[...]texte imprimé
Christophe Falcoz | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | Gestion en liberté | 2017L’égalité entre les femmes et les hommes au travail a fait l’objet de formidables avancées depuis le début des années 1970. Pourtant, l’égalité réelle tarde à venir. Voire, des crispations se font jour et un risque de retour en arrière n’est pas[...]document électronique
Marie-Ange du Mesnil du Buisson ; Paulo Gemelgo ; Frédéric Wacheux ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : IGAS | 2017Alors que femmes et hommes sont aujourd’hui à parts quasiment égales dans la population active, peu de métiers sont mixtes : seuls 15,5 % des travailleurs exercent un métier présentant une répartition femmes/hommes équilibrée, située entre 40 et[...]texte imprimé
Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Marc Collet, dir. ; Émilie Pénicaud, dir. ; Laurence Rioux, dir. | Paris : Insee | Insee Références | 2017Femmes et Hommes – L’égalité en question fait le point sur les inégalités entre femmes et hommes aujourd’hui en France. Cette édition succède à celle de 2012 Femmes et hommes – Regards sur la parité. L’ouvrage propose d’abord une vue d’ensemble [...]texte imprimé
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Boubou Traore, dir. | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2017A l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, cette série de données statistiques renseigne sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l’école jusqu’à l’entrée dans la vie active. Elle met en évidence des d[...]texte imprimé
Vanessa Di Paola ; Stéphanie Moullet ; Noémie Olympio ; Eric Verdier | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2017Cette contribution compare l’insertion de deux Générations de jeunes, l’une entrée dans la vie active en 2004 et l’autre en 2010. Centrée sur les sortants de l’enseignement professionnel, elle met en évidence à la fois des effets propres à la cr[...]texte imprimé
Comment expliquer le retard et les inégalités dans l’instruction et la scolarisation des filles par rapport à celles des garçons ? Cet ouvrage met en évidence les croyances et les préjugés dans lesquels ceux-ci sont enracinés et il interroge le [...]document électronique
Le vingtième siècle a vu une forte croissance du nombre d’étudiantes, pourtant largement minoritaires en début de siècle. Désormais, 57% des étudiants à l’université sont des femmes. Elles représentent plus de la moitié des étudiants en licence [...]texte imprimé
Les modalités d’insertion des hommes dans des professions « féminines » et celles des jeunes femmes dans des professions « masculines » sont-elles de même nature ? Dans la lignée des travaux que nous avions menés sur les jeunes femmes qui avaien[...]document électronique
After a long historical process, the principle of coeducation became accepted within the French education system, and since the 1980s the fight against gender inequality has been at the heart of educational reforms. The rationale for equality is[...]document électronique
Congrès: Séminaire des directeurs et directrices des établissements d’enseignement supérieur artistique et culturel « Pour que les femmes accèdent à tous les métiers de la culture » (mars 2017; Paris) ; Alice Lehmann, dir. | Paris : Ministère de la Culture | 2017Le ministère de la Culture a organisé le séminaire « Pour que les femmes accèdent à tous les métiers de la culture », inscrit dans sa feuille de route égalité pour 2017. À l’issue du séminaire, il est apparu nécessaire d’établir des actes de cet[...]texte imprimé
Anne Brunner, dir. ; Louis Maurin, dir. ; Noam Leandri ; Bernard Schlemmer ; Nina Schmidt ; Valérie Schneider | Tours : Observatoire des inégalités | 2017Où en est-on des inégalités en France ? Quels sont les domaines où elles augmentent et ceux où elles diminuent ? Les inégalités sont au cœur du débat public mais l’information reste parcellaire et désordonnée. Trop d’informations sont encore rés[...]texte imprimé
Regards sur l’éducation : Les indicateurs de l’OCDE est la publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde. Avec plus de 125 graphiques et 145 tableaux, et un corpus encore plus riche de données consultables sur notre base de do[...]Article : texte imprimé
This paper considers the importance of pre-college test scores in accounting for gender gaps in college major. Large gaps in major content exist: men are more likely to study math-, science-, and business-intensive fields, while women are more l[...]Article : texte imprimé
Female college students improve the academic outcomes of their male peers. Using within-college across-cohort variation in freshman enrollment at US colleges, a one standard deviation increase in the proportion of females in a freshman cohort is[...]texte imprimé
Un déguisement de princesse et un aspirateur pour les filles, un château fort et une voiture radiocommandée pour les garçons… On pourrait penser qu'un choix de jouets aussi stéréotypé appartiendrait au passé. Il n’en est rien. Une sexualisation [...]texte imprimé
Unique en son genre : filles et garçons atypiques dans les formations techniques et professionnelles
La mixité est officialisée depuis 1975 dans le système scolaire français. Pourtant, comment expliquer que le succès des filles à l’école dans toutes les disciplines n’a pas remis en cause leur absence dans de nombreuses formations dites de « sci[...]texte imprimé
Guy Brucy ; Fabrice Dhume ; Prisca Kergoat ; Nico Hirtt ; Nadia Lamamra ; Fabienne Maillard ; Gilles Moreau | Paris : Syllepse | Comprendre et agir | 2017Dès son origine, l’enseignement professionnel est traversé par des injonctions contradictoires : sa mission est-elle de former des citoyens ou de faire des enfants des classes populaires des ouvriers efficaces et dociles ? Cette tension entre am[...]Article : document électronique
L’objectif de cet article est d’analyser les stratégies des étudiants dans leurs choix scolaires et de tester expérimentalement, le modèle de l’engorgement (Diebolt 2001). Nous reprenons l’expérience menée lors d’un travail préliminaire paru en[...]Article : texte imprimé
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Cette étude s’intéresse au ressenti de lycéens garçons inscrits dans des filières considérées comme féminines. Contrairement à ce que prévoyaient les hypothèses, les garçons indiquent des sentiments d’efficacité personnelle élevés et identiques [...]Article : document électronique
La comparaison des inégalités sociales d’accès aux diplômes de l’enseignement supérieur montre que l’origine sociale exerce une influence deux fois plus importante en Suisse qu’en Finlande. Les caractéristiques des systèmes scolaires de ces pays[...]Article : texte imprimé
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Nassira Hedjerassi, dir. ; Céline Avenel, dir. |Le projet de réaliser un numéro de revue portant sur l’orientation et la formation au prisme du genre a pris naissance lors d’un symposium qui rassemblait les travaux de recherche de jeunes chercheuses lors du congrès d’Actualité de la Recherche[...]Article : document électronique
Partant d’une réflexion sur les incertitudes caractérisant les trajectoires professionnelles des jeunesses européennes contemporaines, cet article traite du devenir de féministes engagées, diplômées d’un Master sur le genre. En cela, il pose une[...]Article : document électronique
A la sortie de l’université, les diplômé.e.s de master comptent plus de femmes que d’hommes. Le taux d’insertion professionnelle, 30 mois après la validation du diplôme, est similaire entre femmes et hommes. Mais les conditions d’emploi se carac[...]Article : document électronique
Campus France a souhaité faire le point sur la problématique du genre en s’intéressant au contexte de cette mobilité, afin d’analyser celle des étudiantes françaises, comme celle des étudiantes étrangères qui viennent étudier en France.[...]Article : document électronique
L’absence de filières d’excellence élitaire distingue la Suède de presque tous les autres pays. Il n’y a, dans l’enseignement supérieur, quasi aucune institution qui se distingue des autres par un recrutement d’étudiants d’origine sociale except[...]Article : document électronique
À partir des données d’une étude longitudinale portant sur quatre écoles privées d’une zone géographique d’Angleterre, cet article cherche à comprendre comment distinctement ces écoles cherchent à se placer comme ’élitistes’. La recherche met e[...]Article : document électronique
Gender differences in wage expectations may affect investment in human capital and increase inequalities in the labour market. Our research based on a survey of first-year students at a French university aims to focus on expectations at the begi[...]Article : document électronique
À la session 2015, 538 400 diplômes de l’enseignement professionnel ont été délivrés par les ministères en charge de l’éducation nationale et de l’agriculture. Le taux de réussite global atteint 81,6 %, en recul de 0,7 point par rapport à la ses[...]Article : document électronique
Globalement, en France, les jeunes filles réussissent mieux leurs études, les hommes occupent plus souvent un poste à la hauteur de leur niveau de diplôme, les femmes prennent davantage les transports en commun pour se rendre à leur travail… D’u[...]Article : document électronique
Les politiques scolaires occidentales croient pouvoir concilier égalité et excellence, par l’égalité des chances. En France, dans un système scolaire unifié et mixte, on a prétendu, au nom de « l’excellence pour tous », instruire la totalité d’u[...]texte imprimé
Françoise Kogut-Kubiak ; Christèle Gauthier, Collaborateur ; Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2016document électronique
Prisca Kergoat, dir. ; Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Amélie Courtinat-Camps ; Julie Jarty ; Philippe Lemistre ; Benjamin Saccomanno | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2016Centrée sur l’analyse des conditions de vie et d’études en lycée professionnel (LP), cette étude vise à étudier le sens que les lycéens préparant un baccalauréat professionnel (première et terminale) et leurs enseignant(e)s accordent à leurs exp[...]document électronique
Michel Lugnier ; Samuel Viollin ; Frédéric Wacheux ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2016Dans ce rapport conjoint de l’IGAENR et de l’IGEN, les inspections générales se sont attachées à dresser une cartographie de l’offre de formations professionnelles et à souligner quelques tendances lourdes qui ont caractérisé l’enseignement prof[...]document électronique
France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Conseil général de l’économie, de l’industrie, de l’énergie et des technologies ; Christine Szymankiewicz ; Norbert Perrot ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Matthias de Jouvenel ; Christian Margaria ; Bruno Verlon | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | Rapport | 2016En France, les statistiques montrent qu'il n'y a pas, globalement, à court terme, de pénurie d'ingénieurs. En revanche, aujourd'hui déjà, les entreprises peinent à recruter dans certains secteurs et se plaignent de la difficulté à embaucher aux [...]document électronique
Cet article propose d’analyser les débuts de carrières de jeunes femmes ayant réussi dans des filières scientifiques peu féminisées de l’enseignement supérieur. Il s'agit d’apprécier si ces jeunes femmes font, dès le début de leur carrière profe[...]document électronique
Emmanuel Duguet ; Souleymane Mbaye ; Loïc du Parquet ; Pascale Petit | Marne-la-Vallée : Travail Emploi et Politiques Publiques (TEPP) | Rapport de recherche | 2016Nous avons réalisé un testing entre février et juillet 2015 dans trois professions du bâtiment dans la région Ile-de-France : les électriciens, les plombiers et les maçons. Nous avons comparé les chances d’accès à un entretien d’embauche de quat[...]texte imprimé
Alors que de nombreuses analyses portent sur la dimension genre dans les processus d’orientation en formation initiale ou dans le recours à la formation continue des salariés, peu de travaux interrogent le positionnement atypique de demandeurs d[...]texte imprimé
Pourquoi décide-t-on un jour, quand on est un enfant ou un jeune adulte, de s’inscrire dans une école d’art ? Quels parcours familial, scolaire, artistique empruntent les élèves des écoles d’art ? Reposant sur une étude de terrain menée durant p[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2016Dans la continuité des précédentes éditions, cette 9e édition de L'état de l'enseignement supérieur et de la recherche présente un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses r[...]texte imprimé
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L'évolution de l’enseignement professionnel : des segmentations éducatives et sociales renouvelées ?
Vanessa Di Paola ; Aziz Jellab ; Stéphanie Moullet ; Noémie Olympio ; Eric Verdier, dir. ; Conférence « Orientation, formations, insertion : quel avenir pour l’enseignement professionnel ? » (19-20 mai 2016; Cnesco - CIEP, Paris) | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2016Afin de cerner la contribution de l’enseignement professionnel aux inégalités éducatives, ce texte croise deux perspectives. La première consiste à mesurer le poids des origines (sociales, nationales, sexuées et secondairement territoriales) dan[...]texte imprimé
Farinaz Fassa | Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes | Le savoir suisse | 2016Cinquante ans après que le droit de vote a été obtenu par les femmes suisses, cet ouvrage se propose de faire le point sur l’égalité des sexes dans un secteur essentiel pour le fonctionnement démocratique de la société helvétique: l’éducation et[...]document électronique
Mireille Dubois, dir. | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2016A l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, cette série de données statistiques renseigne sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l’école jusqu’à l’entrée dans la vie active. Elle met en évidence des d[...]texte imprimé
Marianne Blanchard ; Sophie Orange ; Arnaud Pierrel | Paris : Editions Rue d'Ulm/ Presses de l'Ecole Normale Supérieure | CEPREMAP | 2016Les filles constituent quasiment la moitié des bacheliers scientifiques et réussissent mieux à cet examen que les garçons. Pourtant les grandes écoles d’ingénieurs – qui représentent plus que jamais la voie d’accès aux positions de pouvoir – dem[...]texte imprimé
La formation professionnelle duale, au carrefour entre éducation et emploi, est représentative des tensions et enjeux propres à ces deux espaces. Cet ouvrage propose de la soumettre à une analyse de genre. Partant de la situation d’arrêts prémat[...]document électronique
There is no country or economy participating in PISA 2012 that can claim that all of its 15-year-old students have achieved a baseline level of proficiency in mathematics, reading and science. Poor performance at school has long-term consequence[...]Article : document électronique
Using representative data containing information on job satisfaction and workers’ gender-specific prejudices, we investigate the relationship between stereotyping and job satisfaction. We show that women in stereotypically male jobs are signific[...]Article : document électronique
Cet article a pour objectif d’étudier les impacts d’une action expérimentale “Déployons nos Elles ! Et si c’était pour moi ?”, menée entre 2010 et 2012 dans les régions “Île de France” et “Rhône-Alpes” auprès des collégiens et collégiennes scola[...]texte imprimé
Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) ; Philippe Lemistre | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2016document électronique
Les résultats de l’enquête CSA commandée par Laurence Rossignol et réalisée auprès de plus de 2500 personnes représentatives de la société française : « Perceptions de l’égalité entre les femmes et les hommes en France : regards croisés » ont mo[...]document électronique
Ekaterina Melnik Olive ; Hélène Couprie | 2016L’article s’intéresse au rôle des pratiques organisationnelles dans la réduction des disparités professionnelles de genre, abordées sous l’angle de l’accès à la promotion et à la formation en entreprise. Les données quantitatives mobilisées sont[...]texte imprimé
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Et si l’on agissait au lieu de s’agiter ? En matière d’inégalités, l’écart entre les discours et les actes est trop grand. L’ouvrage de l’Observatoire des inégalités donne la parole à des chercheuses et chercheurs qui travaillent au quotidien su[...]texte imprimé
L’édition annuelle du rapport de l’OCDE Regards sur l’éducation examine qui participe aux activités éducatives, quelles dépenses leur sont affectées, comment les systèmes éducatifs fonctionnent et quels sont les résultats obtenus. Les indicateur[...]texte imprimé
Dans le cadre de cette étude, la Direccte et l’ORM se sont penchés de manière approfondie sur les services à la personne en région et ont réalisé un état des lieux suivi d’une projection pour l’avenir. En 2011 en PACA, 10,7 % de la population re[...]texte imprimé
L’école tient aujourd’hui dans la société française une place prépondérante, si bien que près du quart de la population du pays se trouve sur les bancs de l’école et que le nombre d’enseignants, tous niveaux confondus, a dépassé le million. Dans[...]texte imprimé
Marie Duru-Bellat ; Agnès van Zanten | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Quadrige | 2016Quelle est la part, dans les inégalités scolaires, de ce qui est fabriqué au sein même de l’école, et de ce qui prend racine dans les familles ? Comment la gouvernance de l’école peut-elle atténuer ou creuser les inégalités ? Les inégalités soci[...]document électronique
In Finland, the government is currently undertaking vocational education and training (VET) system reform, which aims to renew VET legislation and the financing system, and to promote learning at the workplace. This reform is planned to come int[...]texte imprimé
Comment expliquer qu’une partie de ceux qui ont la plus grande probabilité de redoublement à l’école élémentaire peut échapper à ce risque et même, parfois, occuper les meilleures places dans les classements scolaires ? La réponse à cette questi[...]document électronique
Yaël Brinbaum ; Géraldine Farges ; Élise Tenret | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2016L'objectif de ce rapport est d'actualiser les connaissances sur la scolarité des élèves dits de la "seconde génération" -nés en France de parents immigrés - en prenant en compte la diversité des origines. Sont mobilisés quatre indicateurs : les [...]texte imprimé
Charlotte Groppo, dir. ; DGCS - Direction générale de la cohésion sociale | Paris : Ministère des Familles, de l'Enfance et des Droits des femmes | Référence | 2016Éducation, emploi, santé, médias, etc. : l’ouvrage Vers l’égalité réelle entre les femmes et les hommes dresse, chaque année, un bilan chiffré de la situation et des inégalités à l’œuvre dans ces différents domaines. La version 2016 des chiffres[...]texte imprimé
Jean-François Giret, dir. ; Cécile Van de Velde, dir. ; Elise Verley, dir. | Paris : La Documentation française | Études & recherche | 2016On recense plus de 2,4 millions d’étudiants en France. Une population dont les effectifs ne cessent de croître et qui se révèle être de plus en plus diversifiée. À partir de l’enquête «Conditions de vie des étudiants 2013» (41 000 étudiants repr[...]document électronique
Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OECD Publishing | 2016This report sets the scene for the discussion of Panel 4.2 “Skills for a Digital World” of the OECD Ministerial Meeting on the Digital Economy, 21 - 23 June 2016, Cancún (Mexico). It provides new evidence on the effects of digital technologies[...]Article : document électronique
En se basant sur la variabilité des caractéristiques sociales des étudiants dans l’ensemble des universités françaises entre 2007 et 2011, cet article montre que la seule prise en compte de l’origine sociale des inscrits restitue un espace et de[...]Article : document électronique
L’hypergamie féminine, définie comme la propension des individus à former des couples au sein desquels la femme se trouve en infériorité par rapport à l’homme, est un phénomène largement observé. Cet article analyse la formation des premières un[...]Article : document électronique
Les rapports de genre et de classe se conjuguent et interagissent de manière différenciée au cours du temps, produisant des configurations qui structurent les devenirs individuels. À partir de plusieurs enquêtes biographiques menées auprès de fe[...]Article : document électronique
En 2012, le salaire horaire net des femmes était inférieur de 16,3 % en moyenne à celui des hommes. Cela reflète à la fois des écarts de salaire au sein de chaque famille professionnelle, mais aussi d’importantes différences de salaires entre mé[...]Article : document électronique
La création du groupe identitaire a permis une incidence positive sur un contexte dans lequel les pratiques de la relation filles-garçons pouvaient être innommables dans un lycée qui ne comptait alors que 6 % de filles, du fait de filières de fo[...]Article : document électronique
To study the effect of apprenticeships in Canada, the authors use the 2006 Census, the first large-scale, representative Canadian data set to include information on apprenticeship certification. They find large returns for males with an apprenti[...]Article : texte imprimé
Choukri Ben Ayed, dir. |Les rapports entre national et local constituent un point de tension dans l’école française – comme dans d’autres services publics. Les mesures en matière de décentralisation, de déconcentration ou de territorialisation se sont multipliées depui[...]Article : document électronique
Aujourd’hui encore, des inégalités professionnelles entre les hommes et les femmes perdurent. Ce constat a nourri de nombreuses recherches qui ont permis d’identifier les facteurs explicatifs de ce qu’on appelle « le plafond de verre », expriman[...]Article : document électronique
L’enjeu de cet article est de préciser les termes de la transition cours-stage dans les filières industrielles et tertiaires des sections de techniciens supérieurs (STS) en vue de mettre en évidence les enjeux que soulève le mode alterné et part[...]Article : texte imprimé
Existe-t-il un lien statistique entre les changements de situation familiale et l’accès à la formation continue ? Cet article cherche à répondre à cette question à partir d’une analyse empirique effectuée sur les enquêtes Emploi en continu de 20[...]Article : document électronique
Using data from the “Monitoring the Future” surveys, this paper shows that from the 1980s to the 2000s, the mode of girls’ high school GPA distribution has shifted from “B” to “A,” essentially “leaving boys behind” as the mode of boys’ GPA distr[...]Article : texte imprimé
L’orientation et l’entrée en apprentissage sont mal connues. La sélection des jeunes admis en apprentissage repose sur des règles diffuses et obscures : sélection par entreprises, hiérarchie endogène des métiers, régulation par les CFA, institut[...]Article : texte imprimé
À partir d’une enquête qualitative, nous étudions dans cet article les appropriations ambivalentes du statut d’apprenti par des jeunes préparant un Certificat d’aptitude professionnelle coiffure. Nous montrons que cette ambivalence résulte de la[...]Article : texte imprimé
Est exploré ici le lien entre réussite scolaire, mesurée par les caractéristiques du diplôme obtenu, et réussite professionnelle, évaluée à l’aune de l’accès à l’emploi et du type d’emploi occupé. On interroge la combinaison des effets d’origine[...]Article : texte imprimé
L’apprentissage s’avère un puissant révélateur des inégalités sociales. Comment caractériser la manière dont celui-ci (re)produit la hiérarchisation des individus et la division sociale et sexuelle du travail ? L’entrée privilégiée ici, celle de[...]Article : texte imprimé
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Que ce soit dans la vie professionnelle, familiale ou scolaire, les stéréotypes sur la place des femmes et des hommes restent prégnants, bien que non majoritaires. C’est ce que révèlent les résultats du Baromètre d’opinion de la DREES et de l’en[...]Article : document électronique
We use recent advances in the statistical analysis of Oaxaca–Blinder decompositions for non-linear models to analyse the contribution of individual variables to total gender differences in training participation and duration. Results suggest tha[...]Bulletin : document électronique
Labour, vol. 29, n° 1 - March 2015
Martin Huber ; Franciscos Koutentakis ; Peter Huber ; Ulrike Huemer ; Vera Brencic ; Michael Kind | 2015Article : texte imprimé
Dans le débat public et scientifique sur la démocratisation des élites françaises, les inégalités d’accès aux filières scolaires prestigieuses focalisent souvent l’attention. On sait peu de choses sur les inégalités qui structurent les parcours [...]Article : document électronique
Partant du constat que l’ÉNA connait un taux relativement faible de féminisation dans ses promotions, l’article identifie plusieurs facteurs en amont de la formation. L‘absence de parité parmi les élèves résulte notamment d’un nombre insuffisant[...]Article : document électronique
Les concours d’accès à l’École nationale d’administration, caractérisés par un haut degré de sélectivité, sont destinés à assurer un recrutement méritocratique de la haute fonction publique. Pourtant le profil des admis présente aujourd’hui comm[...]Article : document électronique
Les administrateurs territoriaux occupent en France les places de dirigeants dans la fonction publique territoriale. Ils accèdent à ce grade par concours, suivi d’une scolarité à l’Institut national des études territoriales (INET). En 2012, l’IN[...]Article : texte imprimé
Une orientation très différente des filles et des garçons explique en grande partie leur inégale insertion professionnelle. L'école, mais aussi l'entreprise demeurent marquées par les stéréotypes de genre.texte imprimé
Isabelle Attané ; Carole Brugeilles ; Wilfried Rault ; Institut national d'études démographiques-INED | Paris : Autrement | Atlas/Monde | 2015Plus de 120 cartes et infographies sur la condition des femmes dans le monde pour prendre acte des avancées remarquables et mesurer les obstacles. . Le droit de disposer librement de son corps est-il acquis ? . Sexualité, famille, vieillesse, [...]texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2015Pour la vingt-cinquième année consécutive, L’état de l’École réunit les indicateurs statistiques essentiels pour analyser le système éducatif français et apprécier les politiques mises en œuvre. Structuré autour des moyens affectés à l’École, de[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2015Dans la continuité des précédentes éditions, cette 8e édition de L'état de l'enseignement supérieur et de la recherche présente un état des lieux annuels et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses [...]document électronique
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Xavier Buchs ; Emeline Langlois ; Frédérique Melis ; Institut national d'études du travail et d'orientation professionnelle (France) | Paris : CNAM | 2015L’expérimentation dite du «Dernier mot aux familles», consiste à laisser le choix de la voie d’orientation à l’élève et sa famille en fin de 3ème. Pour une durée de 3 ans et dans 117 établissements candidats, elle a pour but de renforcer le dial[...]document électronique
Mireille Dubois, dir. | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2015A l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, cette série de données statistiques renseigne sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l’école jusqu’à l’entrée dans la vie active. Elle met en évidence des d[...]document électronique
Cette thèse propose d’analyser une étude de terrain menée sur des élèves inscrits dans dix écoles d’art de pratiques amateurs et sept écoles supérieures d’art des régions Nord-Pas-de-Calais et Île-de-France. Des questionnaires et entretiens réal[...]document électronique
L’ORM est engagé de façon volontariste dans l’observation de l’économie verte, appréhendée comme l’une des mutations économiques majeures. La transition énergétique « consommer mieux en économisant l’énergie » est l’une des facettes de cette éco[...]texte imprimé
Eline Gamess, dir. ; Dominique Groux, dir. ; Gabriel Langouët, dir. ; Nicole Mosconi, dir. | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2015La montée des filles continue et les progrès sont d'autant plus sensibles que les pays sont plus riches. Si la Suède est très égalitaire quant à la discrimination des revenus et au genre, la France et l'Allemagne ne sont pas "égalitaires" quant [...]texte imprimé
L’ouvrage propose d’examiner l’ampleur et les sources des inégalités scolaires en Suisse. Chaque auteur s’attache à comprendre les conditions de la réussite et de l’échec scolaire. En quoi l’accès aux diplômes et la maîtrise des savoirs dépenden[...]texte imprimé
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La mixité sociale à l’école est régulièrement mobilisée dans les débats scolaires comme une nécessité, sans pour autant se traduire en politique publique. Cette situation est d’autant plus préoccupante lorsque l’on connaît les préjudices associé[...]texte imprimé
Christine Fontanini | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | Genre à lire... et à penser | 2015Les choix d’orientation des filles et des garçons dans l’enseignement supérieur en France ont encore peu fait l’objet de recherches. Ce livre présente une synthèse des travaux menés en sciences de l’éducation, en sociologie et en psychologie, su[...]document électronique
Erick Roser ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | Rapport | 2015Les orientations post baccalauréat vers les formations scientifiques et techniques ont sensiblement évolué aux cours des vingt dernières avec une attractivité accrue des cursus professionnalisants et de la première année commune aux études de sa[...]document électronique
Yves Durand ; Rudy Salles ; France. Assemblée nationale | Paris : Assemblée Nationale | Documents d'information de l'Assemblée nationale | 2015En octobre 2014, le Comité de contrôle et d'évaluation des politiques publiques (CEC) a inscrit à son programme de travail l'évaluation des politiques publiques en faveur de la mixité sociale dans l'éducation nationale. La loi du 8 juillet 2013 [...]document électronique
Catherine Coutelle ; France. Assemblée nationale. Délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes | Paris : Assemblée Nationale | Rapport d'information | 2015Le rapport de la délégation aborde deux thématiques principales. Il porte d'une part sur l'éducation et l'impact de la révolution numérique sur l'insertion et l'emploi des femmes. Il revient d'autre part sur les droits et libertés des femmes à l[...]texte imprimé
Quel rôle l’école joue-t-elle dans la cohésion et la reproduction sociales ? Telle est la question que se pose toute sociologie de l’éducation. Cet ouvrage entend présenter les thématiques et les problématiques classiques, ainsi que les apports[...]texte imprimé
Emmanuelle Latour, dir. ; Christophe Pareschi, dir. ; DGCS - Direction générale de la cohésion sociale | Paris : Ministère des Familles, de l'Enfance et des Droits des femmes | 2015Le ministère des Affaires sociales, de la Santé et des Droits des femmes publie la version complète des chiffres-clés 2015 « Vers l’égalité réelle entre les femmes et les hommes ». Cette édition constitue un outil pédagogique de connaissance et [...]Article : texte imprimé
L’article étudie l’inégal usage des différents modes de formation par les élus locaux. Ces derniers mobilisent peu les dispositifs prévus par la loi, tels que les stages, préférant un apprentissage sur le tas. Ces deux modes de formation s’avère[...]Article : document électronique
En matière d’égalité entre les femmes et les hommes, des avancées se sont produites au cours des dernières décennies. En est-on arrivé à l’égalité complète ? Les études menées par l’unité de recherche Démographie, genre et sociétés de l’Ined con[...]Article : document électronique
Si la transmission intergénérationnelle du capital humain a été largement étudiée par les économistes, on sait, en revanche, peu de choses sur les écarts scolaires entre frères et sœurs. Cet article propose une mesure de l’hétérogénéité d’éducat[...]Article : texte imprimé
Increasing numbers of young people who left school with the baccalauréat are returning to education or training in the first few years after their departure from the education system. This trend does not simply reflect a strategic withdrawal in [...]Article : texte imprimé
De plus en plus de bacheliers reprennent des études dans les premières années qui suivent leur sortie de scolarité. Cette évolution ne reflète pas uniquement un comportement de repli face à une conjoncture difficile. Si les nouveaux diplômes obt[...]Article : texte imprimé
Le thème de la relation formation-emploi se présente souvent à travers le sujet de l’insertion professionnelle des jeunes. Cette question apparaît au début des années soixante-dix. Quarante ans plus tard, compte tenu des enjeux et de l’accumulat[...]Article : document électronique
Présentation du dossier complet : Plafond de verre, salaires moindres, emploi à temps partiel subi, exploitation domestique… Difficile d’échapper à ce triste constat : les inégalités entre les sexes demeurent, encore et toujours, un fait structu[...]Article : texte imprimé
Les jeunes qui vivent dans les espaces périurbains situés aux marges Est de l’Ile-de-France sont confrontés à des choix cruciaux à la fin de leur classe de terminale. S’ils veulent suivre des études supérieures, autres que celles qui sont propos[...]Article : document électronique
Claude Diebolt ; Faustine Perrin ; Congrès annuel AFSE - Association française de science économique (62è; 2013) |This paper lays the foundations of the analysis of the relationship between gender equality and economic growth. The study of this long-run relationship aims at providing a better understanding of the mechanisms and determinants underpinning the[...]Article : texte imprimé
Purpose – The purpose of this paper is to test whether the gender wage gap at the beginning of the working life in France varies with the gender composition of occupations (male-dominated, female-dominated or mixed) and its main determinant (edu[...]