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STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLEVoir aussi |
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Guy Ourliac, Éditeur scientifique ; CONSEIL REGIONAL DE BRETAGNE, Dédicataire ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) | Rennes : Conseil régional de Bretagne | [1997]texte imprimé
Rapport annuel présenté par le Ministre fédéral de la formation, de la science, de la recherche et de la technologie. Ce document dresse un bilan très complet de la formation professionnelle en Allemagne, tant au plan national que régional. Outr[...]texte imprimé
Pascaline Descy ; Séverine Jacquemart ; DG XXII - DIRECTION GENERALE.Bruxelles ; Anne-France Mossoux ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; Walther Schwab ; Norman Davis ; EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1997Après un rapide aperçu de la situation démographique et des problèmes du marché du travail, ce document décrit les programmes de formation professionnelle initiale proposés dans chaque état membre de la Communauté européenne. La formation profes[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES SOCIALES ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris) | Paris : Direction générale à l'emploi et à la formation professionnelle | 1997Période couverte par le document : 1994-1997texte imprimé
Ministère de l'emploi et de la solidarité ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris) | Paris : La Documentation française | Bilans et rapports | 1997Période couverte par le document : 1996texte imprimé
Depuis 1991, des travaux sont menés en commun par des chercheurs de Marrakech et de Marseille. Cette collaboration porte sur le thème de l'économie du travail et de la micro-économétrie des données longitudinales collectées auprès de jeunes enco[...]texte imprimé
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; Stéphane Larceneux, Éditeur scientifique ; Stéphane Cheref ; Aïssatou N'diaye ; UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE.Besançon ; Didier Carel ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES.Besançon ; Philippe Cuisinier ; Elise Kabantchenko | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1997Après une description détaillée de l'environnement économique et social de l'AFPA en Franche-Comté, le dispositif de formation existant est analysé afin de pouvoir dégager les orientations à privilégier dans chaque domaine professionnel. Le marc[...]Article : texte imprimé
Cette première analyse longitudinale de la formation continue au sein des entreprises françaises, relative à un échantillon d'entreprises pris sur une période allant de 1978 à 1987, présente l'originalité de porter sur des informations économiqu[...]texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : DEP | L'état de l'école | 1997Evaluation des coûts, de l'activité et des résultats du système éducatif du premier et du second degré, de l'enseignement supérieur et de la formation continue à partir de trente indicateurs.texte imprimé
Elyès Bentabet ; Christian Zygmunt ; Jean Pelé, Collaborateur ; Christèle Philippe, Collaborateur ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1997En 1995, les dépenses réelles de formation professionnelle continue (FPC) déclarées par les entreprises en France sont supérieures à l'obligation légale (1,5 %) et s'élèvent à 3,26 % de la masse salariale. Elles semblent désormais bien installée[...]texte imprimé
Burkart Sellin ; Johanna Lasonen, Éditeur scientifique ; S. Mndebele ; B. Comfort ; C. K. Basu ; Chih-Yang Chao ; Lai Fong ho ; Christopher Parkin ; Allan Lawrence ; I. Farmer edgar ; A. Rahim washi sidiga ; Owe Liljefelt ; Raimo Mäkinen ; Païvi Vuorinen ; M. Hernandez-Gantez victor ; Derek Boardman ; Robert T. Y. Wu ; Paul C. Corrigan ; Pauline Lee ; David N. Ashton ; Donna James ; Johnny Sung ; R. Herschbach dennis ; P. Campbell clifton ; Matti Vesa Volanen ; Marja-Leena Stenström ; Tain-Fung Wu ; Wook Kim pan ; Jin Park so ; W. Redovich dennis ; Esko Johnson ; Eija Pehu ; Leena Avotie ; Sabine Manning ; Ian Bellis ; Gerald Heidegger ; Leena Salminen ; Helena Leino-Kilpi ; Guy Niemegeerts ; Marcelle Hardy ; B. Schmidt june ; R. Finch curtis ; Hsi-Chi Hsiao ; Wei Huang yue ; Tze-Li Kang ; Menq-Jiun Wu ; Jen-Chia Chang ; Shyi-Jen Chen ; Ivar Njerve ; Ove Sandvik ; M. Hull daniel ; L. Matthews anne ; William Imrie bradford ; Chun-Chin Lai ; F. Kraska marie ; Barbara Border ; Nancy Dillon ; Riza Gürbüz ; Sabahattin Balci ; B. Dunham daniel ; Shyamal Majudbar ; Manoj Das ; Willem Hollanders jan ; Lung-Sheng Lee ; Philip Loots ; I. Leventhal jerome ; Kaija Saranto ; Ulla Numminen | Jyväskylä : Institute for educatinal research | 1997texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; François Aventur ; Saïd Hanchane ; Stéphanie Clément ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Martine Möbus ; Gérard Podevin ; Christian Zygmunt | Marseille : Céreq | 1997Période couverte par le document : 1984-1992texte imprimé
Pierre Doray ; Paul Bélanger, Éditeur scientifique ; Albert Tuijnman, Éditeur scientifique ; Willem Houtkoop ; Hessel Oosterbeek ; Stephen Arrowsmith ; Kjell Rubenson ; Gongli Xu ; Allan Quigley b. ; Max Van der Kamp ; Jo Scheeren ; C. Neice david ; T. Scott murray ; Edwin Leuven ; Sofia Valdivielso ; Abrar Hasan | s.l. : Pergamon/UNESCO. Institute for Education - UIE | 1997texte imprimé
Elsa Personnaz ; Pierre Simula ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1997Ce document présente les résultats statistiques détaillés de l'enquête approfondie menée en 1994 par le Céreq auprès d'un échantillon représentatif d'organismes de formation continue, publics et privés, et réalisant plus d'un million de chiffre [...]texte imprimé
Période couverte par le document : 1997texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : DEP | 1997Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second cycle, - les apprentis, - les étudiants, - [...]texte imprimé
Wolf-Dietrich Greinert | Eschborn : Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit | 1997 (2e éd.)Le fonctionnement du système dualiste de formation professionnelle allemand suscite l'intérêt de nombreux spécialistes étrangers. Ce document apporte des informations en présentant non seulement un historique avec une description des lieux de fo[...]texte imprimé
Nicola Fressura ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Marina Sampietro ; Alfredo Tamborlini ; Augusto Ruberto | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1997Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]Article : texte imprimé
For the first time in Europe, company efforts in the area of continuing vocational education and training can be measured with the help of indicators jointly devised to meet the needs of a Community-wide statistical survey. This new source allow[...]Article : texte imprimé
Aïcha Bendouba-Touti ; Marie-Christine Combes ; Anne-Claire Defossez ; Françoise Gouin ; Patrick Lechaux |La loi de rénovation de l'apprentissage votée en 1987 s'est accompagnée d'un développement quantitatif et qualitatif de ces contrats. En s'interrogeant sur l'impact des accords nationaux, les auteurs retracent le contexte de cette loi et évaluen[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1994Article : texte imprimé
En dépit de leur importance dans l'économie nationale, les Très Petites Entreprises (TPE) représentent encore à bien des égards un archipel obscur et négligé, car peu connu et peu étudié par la plupart des dispositifs d'observation statistique. [...]Article : texte imprimé
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René Tijou ; Michel de Virville, Éditeur scientifique ; Jean-Marc Boulanger ; Anne Hidalgo ; Bernard Lescop ; Mireille Gaüzere ; François Hiller | 1996La formation professionnelle n'est pas encore une alternative réelle à la formation initiale : elle reste surtout un moyen de maintenir une qualification acquise précédemment et son accès reste très inégal. Elle ne joue qu'imparfaitement son rôl[...]texte imprimé
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Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Patrick Veneau | Marseille : Céreq | 1996Les certificats de qualification professionnelle (CQP), en l'absence de réglementation qui en fixe institutionnellement une définition, sont d'une grande diversité au niveau des intitulés, des formes, des dispositifs et des publics. Une analyse [...]texte imprimé
François Aventur ; Jittie Brandsma, Éditeur scientifique ; SWEDISH MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE.Stockholm ; Frank Kessler, Éditeur scientifique ; Norbert Kailer ; Joachim Münch, Éditeur scientifique ; Ulrike Gravert-Jenny ; J. Heene ; Claire de Brier ; Kate Jensen ; Matti Rapponen ; Damien Brochier ; Edgar Sauter ; Nicholas Iliadis ; Katherina Doherty ; Lilia Infelise ; Jerry Lenert ; Karel Visser ; M. Filgueiras maria joao ; Federico Duran lopez ; Manuel Alcaide Castro ; Manuel Gonzalez-Rendon ; Norman Davis ; Jens Bjornavold ; Hisani Okuda ; Laurel Mcfarland | Utrecht : Uitgeverij Lemma BV | 1996Réalisée à la demande de la Direction générale XXII de la Commission européenne, cette synthèse présente, pour chaque pays, la politique publique de la formation professionnelle continue en 6 points : introduction, concepts et définition, caract[...]texte imprimé
Philippe L'Hardy, Éditeur scientifique ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Catherine Guevel, Éditeur scientifique ; F. Daguet ; C. Couet ; Jeanine Soleilhavoup, Éditeur scientifique ; J.-S. Aziz ; J. Lavertu ; J.-C. Emin ; P. Fallourd ; C. Blanc ; C. Ragoucy ; E. Vaillant ; N. Esquieu ; S. Péan ; N. Coëffic ; A. Desclaux ; G. Canceill ; A. Chastand ; S. Lemaire ; B. Ernst ; D. Méda ; D. Brondel ; D. Guillemot ; P. Marioni ; F. Jeger-Madiot ; B. Belloc ; C. Lagarenne ; C. Abrossimov ; D. Gélot ; A.-M. Vespa ; R. Baktavatsalou ; C. Minni ; O. Marchand ; L. Salzberg ; J. Bonneau ; D. Francoz ; A. Echardour ; A. Bayet ; O. Barrat ; T. Coutrot ; S. Mabile ; M. Cézard ; L. Vinck ; L. Bisault ; C. Bloch-London ; V. Le Corre ; S. Lagarde ; P. Pauriche ; C. Guyomar ; N. Ruelland ; Bui Dang ha doan ; V. Lucas ; F. Tonnellier ; G. Badeyan ; A. Pinteaux ; B. Roussille ; M.-C. Floury ; N. Guignon ; J.-M. Robine ; P. Mormiche ; C. Sermet ; G. Desplanques ; D. Goux ; E. Maurin ; C. Attias-Donfut ; O. Galland ; M. Méron ; S. Thave ; C. Cases ; J.-M. Hourriez ; B. Legris ; O. Dangerfield ; D. Prangere ; N. Roth ; F. Guillaumat-Tailliet ; J.-J. Malpot ; V. Paquel ; J. Accardo ; A. Laferrere ; D. Verger ; C. de Barry ; G. Abramovici ; G. Lattes ; P. Bessy ; N. Tabard ; E. Crenner ; J.-M. Guy ; R. Ripon ; O. Donnat ; P. Simon ; F. Gourio ; P. Volovitch ; L. Caussat ; S. Amira ; J. Gottely ; P. Gueho ; P.-A. Audirac ; M.-O. Rattier ; A. Lebeaupin ; F. Nortier ; A. Ramare ; M. Bodier ; C. Chambaz ; C. Lefevre ; M.-T. Pignoni ; C. Broillard ; D. Le Blanc ; Alberto Lopez ; E. Woitrain | Paris : Insee | 1996Au sommaire de cette livraison, on trouvera des statistiques commentées regroupées sous les thèmes suivants : - Population - Education-formation - Emploi - Salaires, conditions de travail - Santé - Famille - Revenus, patrimoine - Conditions de [...]texte imprimé
Edwin Smith ; DEPARTMENT FOR EDUCATION AND EMPLOYMENT.Sheffield, Dédicataire | London : IFF Research Limited | 1996L'étude CVTS (étude sur la formation professionnelle continue) a porté, en Angleterre, sur l'importance et le coût de la formation continue, sous toutes ses formes, assurée par des employeurs privés pour leurs employés en dehors des apprentis et[...]texte imprimé
Véronique Bedin ; UNIVERSITE DE TOULOUSE-LE MIRAIL.Toulouse ; Michel Fournet ; SERVICE DE LA FORMATION CONTINUE ; SECTEUR ETUDES ET RECHERCHES.Toulouse | Toulouse : Université de Toulouse-Le Mirail | octobre 1996Cette étude de faisabilité porte sur les perspectives de mise en place d'une offre de formation continue organisée conjointement par les trois universités toulousaines localisées dans le Tarn. Basée sur une enquête menée auprès de deux cent cinq[...]texte imprimé
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IREPD ; Christine Zampa ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Michel Cuaresma | Grenoble : IREPD | 1996Période couverte par le document : 1995texte imprimé
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Pour la première fois en Europe, l'effort de formation professionnelle continue des entreprises peut être mesuré à l'aide d'indicateurs construits en commun pour les besoins d'une enquête statistique communautaire. Cette nouvelle source permet d[...]texte imprimé
Bien qu'il analyse essentiellement le système de formation professionnelle continue pour adultes, cet ouvrage tend à démontrer que la frontière avec la formation professionnelle initiale devient de plus en plus ténue. L'étude dresse un inventair[...]texte imprimé
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CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; François Aventur ; Saïd Hanchane ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1996Période couverte par le document : 1984-1992texte imprimé
Elyès Bentabet ; Christian Zygmunt ; Jean Pelé, Collaborateur ; Christèle Philippe, Collaborateur ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1996En 1993, les dépenses réelles de formation professionnelle continue (FPC) déclarées par les entreprises en France sont supérieures à l'obligation légale (1,5 %) et s'élèvent à 3,29 % de la masse salariale. Elles semblent désormais bien installée[...]texte imprimé
François Aventur ; Yvette Grelet ; Claudine Romani ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Joaquim Timoteo | Marseille : Céreq | 1996Période couverte par le document : 1992-1994texte imprimé
Angela Canny ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Gerard Hughes | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1996Période couverte par le document : 1998texte imprimé
Période couverte par le document : 1996texte imprimé
François Pottier ; Céreq (1996; Paris) ; CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS (1996; PARIS) ; Mario Correia ; Laurent Pieuchot ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris (1996; PARIS) ; Hugues Lenoir ; André Legrand ; Jacques Barrot ; Fabienne Berton ; Edwige Crocquey ; Laurence Fond-Harmant ; Gérard Osbert ; Ahmed Ait Kaci ; Gérard Podevin ; Dominique Nicolas ; Christian Tremblay | Marseille : Céreq | 1996Les trajectoires sociales et professionnelles des individus et les usages qu'ils font de la formation sont variés. Ils sont amenés à élaborer des compromis en matière de gestion du temps de travail et hors travail, de moyens financiers ou de cho[...]texte imprimé
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France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : DEP | 1996Les statistiques de l'éducation sont réactualisées à travers plus de 120 thèmes eux-mêmes regroupés en différents chapitres : - Le système éducatif - Les établissements - Les élèves du premier degré - Les élèves du second degré - Les appren[...]texte imprimé
En 1986, la mise en place du dispositif National Vocational Qualifications (NVQ) avait pour but d'augmenter et de rationaliser l'accès à la formation et à la qualification. Il fut complété par la création du National Council for Vocational Quali[...]texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Manuel Lopez quero ; Javier Lopez elorriaga y uzquiano francisco ; Julian Blanco reyes ; Félix Garcia Lausin ; Felix Martinez lopez ; Inés Touza rodriguez ; Julio Sanchez fierro | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1996Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]texte imprimé
Marçal E. Grilo ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1996Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1994-1995Article : texte imprimé
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La formation professionnelle continue n'a de véritable impact sur la carrière des salariés que si elle est de longue durée ou diplômante. Cependant, les formations longues sont peu fréquentes et les formations diplômantes ne sont bénéfiques que [...]Article : texte imprimé
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Gérard Osbert ; Béatrice Fournier ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Ruby Sanchez |Période couverte par le document : 1993Article : texte imprimé
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Anne-Marie Lefebure ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Aline Larose ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1995Les données fournies par les DDTEFP (Directions départementales du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle) ont permis d'analyser d'un point de vue descriptif et non évaluatif le volume d'heures stagiaires et les effectifs conven[...]texte imprimé
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Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Aline Larose ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen, Dédicataire ; CREDIJ - CENTRE REGIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT LOCAL LA FORMATION ET L'INSERTION DES JEUNES.Mont-Saint-Aignan | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1995texte imprimé
Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Aline Larose ; Anne-Marie Lefebure ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE HAUTE-NORMANDIE.Rouen, Dédicataire ; ASSI - APPLICATIONS STATISTIQUES SCIENTIFIQUES INFORMATIQUES | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1995Une enquête qualitative menée auprès de plus de 1000 jeunes complétée d'informations administratives possédées par les organismes de formation permet l'analyse de l'évolution des contrats sur une année, à partir de plusieurs variables. Le public[...]texte imprimé
Caroline Alexandre ; OBSERVATOIRE REGIONAL DE LA FORMATION ET DE L'EMPLOI.Orléans ; PREFECTURE DE LA REGION CENTRE ; INSEE Centre ; DRTE - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL ET DE L'EMPLOI.Orléans ; CONSEIL REGIONAL.Orléans | Orléans : Observatoire régional de la formation et de l'emploi | 1995Période couverte par le document : 1990-1992texte imprimé
Le processus de décentralisation amorcé en France depuis 1982 participe à l'instauration d'un nouveau rapport dialectique entre trois dimensions essentielles de notre société : l'Economie, les Institutions et les Territoires. Ce rapport est anal[...]Article : texte imprimé
Depuis 1990, et plus nettement encore en 1993, l'effort de formation professionnelle continue tend à se restreindre sous l'effet conjugué des pertes d'emploi et d'un resserrement des budgets alloués à la FPC par les entreprises. Néanmoins, si le[...]texte imprimé
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François Louis ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | Les cahiers du PEB | 1995La décentralisation mise en oeuvre en France depuis 1986 avait pour but d'optimiser la gestion du budget de l'éducation, en donnant aux collectivités locales la responsabilité de plus de 7000 lycées et collèges. Cette étude montre que le partage[...]texte imprimé
COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; CERVL - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LA VIE LOCALE ; Centre régional associé de Bordeaux (Pessac) | Talence : Centre d'études et de recherche sur la vie locale (CERVL) | 1995Période couverte par le document : 1995texte imprimé
Alain Kokosowski, dir. ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen, Dédicataire ; Catherine Breton ; Yolande Benarrosh ; Marie-Laure Caudron ; Patrick Gravé ; Aline Larose ; Valérie Cohen-Scali ; Jacky Flamion ; Laurence Fabre ; Anne-Marie Lefebure ; Sala Fuku ; Sylvie Julien ; Jocelyne Lemarchand ; Eric Mainier ; Louis Marmoz ; Patricia Portelli ; Isabelle Vincent ; Richard Wittorski | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1995L'analyse des caractéristiques sociologiques et identitaires des formateurs est suivie de celle de leur situation professionnelle : activités, localisation, spécialisation, évolution, compétences requises, relations avec les organismes de format[...]texte imprimé
Danielle Colardyn, Éditeur scientifique ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1995texte imprimé
Elyès Bentabet ; Jean-Luc Marion ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Françoise Santoni, Collaborateur ; Jean Pelé, Collaborateur | Marseille : Céreq | Documents | 1995En 1992, les dépenses réelles de formation professionnelle continue (FPC) déclarées par les entreprises françaises sont supérieures au taux imposé (1,4 %) et s'élèvent à 3,26 % de la masse salariale. Si, pour la troisième année consécutive, l'ef[...]texte imprimé
Caroline Alexandre ; Hubert Bouquet ; ORFE - OBSERVATOIRE REGIONAL DE LA FORMATION ET DE L'EMPLOI.Orléans ; PREFECTURE DE LA REGION CENTRE ; CONSEIL REGIONAL DU CENTRE.Orléans ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Orléans | Orléans : Observatoire régional de la formation et de l'emploi (ORFE) | ORFE Synthèses | 1995Outre le dossier principal, ce document comprend une note "ORFE Synthèse" qui fait le point sur les emplois à bas niveau de qualification en région centre. L'évolution de la formation professionnelle continue sur la période 1990-93 est caractéri[...]texte imprimé
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Toutes les statistiques sur la formation en Allemagne. Les têtes de chapitres concernent : - l'enseignement élémentaire - l'enseignement secondaire - la formation professionnelle initiale - l'enseignement supérieur - la loi sur le développement [...]texte imprimé
CEDE - CENTRE D'ETUDES ET DE DEVELOPPEMENT DES ENTREPRISES.Marseille | Marseille : Centre d'Etudes et de Développement des Entreprises (CEDE) | 1995Période couverte par le document : 1994-1995texte imprimé
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Valérie Cohen-Scali ; Marie-Laure Caudron ; Sylvie Julien | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1995Le CNAM de Picardie est un centre récemment installé, confronté à un certain nombre de problèmes. En effet, pour répondre à des attentes très diversifiées (des élèves ou des entreprises), il intervient dans plusieurs domaines de formation à trav[...]texte imprimé
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Frederik Geers ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Reinald Van Weydeveldt | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]texte imprimé
P. Nielsen soren ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]texte imprimé
Joachim Münch ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]Article : texte imprimé
A partir des résultats d'une enquête conduite entre l'hiver 1993 et le printemps 94, les relations entre l'emploi des femmes et la formation en Grande-Bretagne sont présentées. Les résultats développés ici concernent le niveau de formation initi[...]Article : texte imprimé
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Entre janvier et mai 1993, près de quatre millions de salariés ont suivi une formation financée par leur employeur. Trois salariés sur cinq n'ont jamais suivi de formation. Les grandes entreprises forment trois fois plus que les petites. La form[...]texte imprimé
Patrick Gravé ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Aline Larose ; Anne-Marie Lefebure ; DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1994A partir des données des DDTEFP (Directions départementales du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle), le volume d'heures des stagiaires et les effectifs conventionnés des CFI (Crédit formation individualisé) ont été analysés s[...]texte imprimé
Sandra Rudelle ; IREDU (1994; DIJON) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Dijon (1994; DIJON) | Dijon : IREDU | 1994Ce mémoire présente la formation professionnelle continue et les spécificités du Congé Individuel de Formation, puis les théories traitant de l'impact de la formation post-scolaire et de la mobilité des salaires (théories du capital humain, de l[...]texte imprimé
Jacques Rojot ; Roger Blanpain, Éditeur scientifique ; C. Engels, Éditeur scientifique ; FORCE - FORMATION CONTINUE EN EUROPE ; Manuel Alcaide Castro ; C. Pellegrini, Éditeur scientifique ; A. Boavida ; C. Cardoso ; S. Decker ; Federico Duran lopez ; B. Dylander ; A. Evans de Carvalho ; I. Florez Saborido ; P. Furtado martins ; M. Gonzalez rendon ; A. Kerr ; T. B. Koniaris ; Jean-Marie Luttringer ; Christian Maroy ; J. Moulin ; M. Nati ; C. Pellegri ; M. Pinto ; G. Rood m. ; D. Sadowski ; B. Voyatzis a. ; J. Winterton ; R. Winterton | Leuven : Peeters Press | 1994Bilan des politiques contractuelles concernant la formation professionnelle en Europe et plus particulièrement dans le cadre du programme FORCE. La première partie est constituée du rapport général. On y rappelle les objectifs et les stratégies,[...]texte imprimé
Anne-Marie Lefebure ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; CREDIJ - CENTRE REGIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT LOCAL LA FORMATION ET L'INSERTION DES JEUNES.Mont-Saint-Aignan ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1994Ce document a été réalisé à partir des dossiers de rémunération du CNASEA (Centre national pour l'aménagement des structures des exploitations agricoles) dans trois départements. Les bénéficiaires des Crédits individualisés de formation (CFI) on[...]texte imprimé
L'AFPA a mené en mai et juin 1993 une enquête visant à mieux connaître son personnel d'encadrement et de formation. Près de 2000 questionnaires ont été traités ; ils correspondent à 45 % de la population concernée. Les formateurs AFPA sont dans [...]texte imprimé
Marc Billion ; Yves Martignago ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPACIALES.Besançon ; PREFECTURE DE LA REGION FRANCHE-COMTE, Dédicataire ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL EMPLOI-FORMATION.Besançon | Besançon : IRADES | 1994La DRFP et le Conseil Régional de Franche-Comté ont lancé au printemps 1993 une enquête sur les organismes assurant des formations continues, qualifiantes, et à visée professionnelle. Ce document présente une synthèse de l'étude des questionnair[...]texte imprimé
Marc Billion ; Yves Martignago ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPACIALES.Besançon ; PREFECTURE DE LA REGION FRANCHE-COMTE, Dédicataire ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL EMPLOI-FORMATION.Besançon | Besançon : IRADES | 1994La Franche-Comté offre, sur treize bassins d'emploi, vingt-et-une filières de formation, telles qu'elles ont été définies pour le schéma prévisionnel des formations en 1993. Cette étude rend compte des résultats d'une enquête conduite auprès des[...]texte imprimé
DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Centre régional associé de Rouen (Rouen) ; Yolande Benarrosh ; UNIVERSITE DE CAEN ; Marie-Laure Caudron ; Valérie Cohen-Scali ; Jacky Flamion ; Sala Fuku ; Patrick Gravé ; Sylvie Julien ; Alain Kokosowski ; Aline Larose ; Jocelyne Lemarchand ; Eric Mainier ; Louis Marmoz ; Patricia Portelli ; Isabelle Vincent ; Richard Witorski | Rouen : Céreq-Centre associé.Rouen | 1994texte imprimé
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Jean-Paul Géhin, Éditeur scientifique ; Marie-Baptiste Roche ; UNIVERSITE DE POITIERS ; REGION POITOU-CHARENTES, Dédicataire ; UFR DE SCIENCES HUMAINES ET ARTS ; Barbara Girault ; GRITECS - GROUPE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE SUR LE TRAVAIL L'EDUCATION ET LE CHANGEMENT SOCIAL.Poitiers ; Hervé Barrot ; Nathalie Bertrand ; Daniel Gaonac'h ; Martine Roques | Poitiers : Centre Universitaire de Formation et d'Education Permanente (CUFEP) | 1994Article : texte imprimé
En 1992, la part de la masse salariale allouée à la formation professionnelle continue (FPC) par les entreprises d'au moins 10 salariés s'élève à 3,3 % contre 3,2 % en 1991. Comme en 1991, la progression de l'effort de formation bien que positiv[...]texte imprimé
Frédérique Rychener, Traducteur ; Uwe Grünewald ; FORCE - FORMATION CONTINUE EN EUROPE ; Karine Uteau, Traducteur | Berlin : BIBB | 1994texte imprimé
Elyès Bentabet ; Françoise Santoni ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Anne Espitalier, Collaborateur ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Jean Pelé, Collaborateur | Marseille : Céreq | Documents | 1994La part de la masse salariale affectée par les entreprises d'au moins dix salariés aux dépenses de formation professionnelle continue (FPC) a poursuivi sa croissance en 1991 (3,2 % contre 3,1 % en 1990). Cet effort des entreprises représente 41,[...]texte imprimé
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Frédérique Collard ; Centre Inffo (France) ; Joëlle Chabot ; Valérie Lairre ; Françoise Leplatre | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1994Ce guide fait le point sur les différentes évolutions juridiques et institutionnelles de la formation professionnelle continue. Il aborde successivement le marché, les règles de fonctionnement, les obligations à l'égard des stagiaires, les circu[...]texte imprimé
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Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Dorothée Cheret ; Richard Wittorski ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE PICARDIE | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | [1994]Ces quatre rapports d'étape font un bilan du dispositif Nouvelles Compétences (NC) mis en place par l'AFISOM et Whirlpool, et dont l'originalité est double : les stagiaires sont d'un niveau scolaire faible (élèves de CM2 et 6e), et la pratique i[...]texte imprimé
Après avoir exposé la politique et les résultats généraux de la formation professionnelle : mise en oeuvre de la politique, bilan des actions de l'Etat, des régions, des entreprises et des partenaires sociaux, le Projet de loi de finance décrit [...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES ; SOUS-DIRECTION DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES INITIALES ET CONTINUES.Paris | Paris : Ministère de l'Education nationale | 1994Après 20 années de fonctionnement, les GRETA, premier organisme de formation des adultes en France, proposent un bilan chiffré de leurs activités. On y constate une augmentation régulière qui s'est accélérée à partir de 1988. Un petit fascicule [...]texte imprimé
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José Frideres-Poos ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jean Tagliaferri ; Jeff Kintzele | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1994Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]texte imprimé
Denis Lullier, Éditeur scientifique ; FAF-TT - FONDS D'ASSURANCE FORMATION DU TRAVAIL TEMPORAIRE.Paris | Paris : Fonds d'Assurance Formation du Travail Temporaire (FAF-TT) | FAF-TT | 1994Période couverte par le document : 1993Article : texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |Bilan statistique de la formation professionnelle continue dans les régions en 1990 avec des indicateurs pour 1991. Il propose des données physiques et financières pour les dispositifs suivants : Fonds régionaux, actions financées sur le Fonds d[...]Article : texte imprimé
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46 000 jeunes ont été accueillis dans les GRETA entre septembre 91 et juin 92 dans le cadre du CFI. Cette note dresse le bilan d'une année de fonctionnement du CFI au sein de l'Education nationale : nombre de stagiaires, personnels, structures d[...]Article : texte imprimé
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BUNDESMINISTERIUM FÜR BILDUNG WISSENSCHAFT FORSCHUNG UND TECHNOLOGIE.Bonn | Bonn : Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft | Grundlagen und Perspektiven für Bildung und Wissenschaft | 1993Rapport annuel présenté par le ministre fédéral de la formation, de la science, de la recherche et de la technologie. Ce document dresse un bilan très complet de la formation professionnelle en Allemagne, tant au plan national que régional. Outr[...]texte imprimé
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AGEFOS-PME - ASSOCIATION DE GESTION DE LA SECTION REGIONALE DU FONDS D'ASSURANCE FORMATION DES SALARIES DES PETITES ET MOYENNES ENTREPRISES ; F. Le Duf, Préfacier, etc. ; CARIF ; LIAISON EMPLOI FORMATION ; OREFOM ; AREF-BTP | Caen : Observatoire régional des formations et des métiers (OREFOM) | 1993texte imprimé
Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Patrick Gravé ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE HAUTE-NORMANDIE, Dédicataire | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993L'analyse des rémunérations versées par le CNASEA aux jeunes bénéficiant d'un Crédit formation individualisé permet d'étudier les flux d'entrées en formation et d'analyser la population concernée à partir des statistiques par individu.Article : texte imprimé
La loi du 16 juillet 1971 a créé, pour les employeurs de plus de neuf salariés, l'obligation de participer au financement de la formation professionnelle continue de leur personnel. En 1991, les dépenses réelles déclarées par les entreprises fra[...]texte imprimé
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; Pierre Marioni ; Marianne Berceot ; T. Breno ; T. Clique ; Y Valer ; T. Hildebran ; L More ; T. Becand-Heulo ; R Dufou ; E Curi | Montreuil : AFPA | 1993Un groupe de travail constitué des différentes Directions Régionales de l'AFPA s'est réuni pour réfléchir sur les informations permettant de comprendre la liaison Emploi-Formation. Ils ont recensé tous les organismes, les études, et mis en relat[...]texte imprimé
Réalisé par la Région de Franche-Comté, cet ensemble de documents rassemble des données et pistes de réflexion pour l'actualisation du "schéma prévisionnel des formations". Il concerne les filières suivantes : - Bâtiment et travaux publics ; - C[...]texte imprimé
Après avoir exposé la mise en oeuvre de la politique de formation professionnelle, ce rapport présente les résultats : le bilan des actions de l'Etat, des régions, des entreprises et des partenaires sociaux. Il décrit également les mesures spéci[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE PROVENCE-ALPES-COTE D'AZUR. Marseille ; Louis Rousseau ; Annie Boyer ; Jacques Brochier ; Jean-Michel Dufour ; Jacqueline Durando ; Jean Francois ; Gilbert Jean ; Marie Jorsin ; Andrée Orcel ; Antoine Tomasi ; Josette Vignal ; Anne Bernicot de souza | Marseille : Délégation régionale à la Formation professionnelle (DRFP) | 1993Ce document "Repères" regroupe les principales données statistiques disponibles à ce jour sur la formation professionnelle en région Provence-Alpes-Côte-d'Azur. C'est un travail réalisé grâce à la Délégation régionale à la Formation professionne[...]texte imprimé
GREF - GROUPE REGIONAL EMPLOI-FORMATION.Clermont-Ferrand | Clermont-Ferrand : Groupe régional Emploi-Formation (GREF) | 1993Inventaire précis des principales sources d'informations statistiques disponibles sur la population, la formation initiale, l'apprentissage, l'insertion, l'activité, l'emploi, le chômage et les qualifications en Auvergne.texte imprimé
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Jean-Pierre Willems ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Michèle Boumendil, Éditeur scientifique | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1993Après une présentation générale de la société française et de son organisation, le système de formation professionnelle est décrit dans son ensemble : historique, formation initiale et formation continue. Le cadre réglementaire et le financement[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1980-1992Article : texte imprimé
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Depuis que la loi du 16 juillet 1971 oblige les employeurs de dix salariés et plus à financer la formation de leur personnel, les dépenses de formation des entreprises françaises représentent pour la première fois plus de 3 % de la masse salaria[...]Article : texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | 1992A partir de trente indicateurs, ce document évalue les coûts, l'activité et les résultats du système éducatif : premier degré, second degré, enseignement supérieur, formation continue.texte imprimé
Période couverte par le document : 1993texte imprimé
Dossier statistique publié à l'occasion de la table ronde sur les formations en alternance de septembre 1992. Ce dossier se compose de trois parties : L'évolution des entrées en formation en alternance au 1er semestre 1992. L'analyse des pratiqu[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Fabienne Berton ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; T. Ardouin ; A.-M. Charraud ; D. Gérard ; A. Lamanthe ; H. Lhotel ; E. Pasqualini ; E. Gross ; M.-J. Zilberman ; V. Bensoussan ; F. Guerand ; I. Remacha | Paris : Céreq | 1992texte imprimé
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Dans un objectif d'anticipation des évolutions technologiques, les entreprises préfèrent la formation intra-entreprise. Le plan de formation, le plus souvent annuel, est élaboré soit à partir des désirs des salariés, soit par la direction généra[...]Article : texte imprimé
Fabienne Berton ; Gérard Podevin ; Paul Jansolin, Collaborateur |En 1989, les entreprises de dix salariés et plus ont consacré 2,89 % de leur masse salariale, soit 32,6 milliards de francs, à la formation professionnelle continue (FPC). Cet effort important témoigne de l'ancrage croissant de la FPC dans la ge[...]Article : texte imprimé
Synthèse du travail collectif du CEREQ et de ses Centres associés, "Les entreprises françaises et la formation continue : natures, financements, fonctions, usages".Article : texte imprimé
Malgré les nombreux discours tenus sur l'importance stratégique de la formation dans les entreprises et leur tendance actuelle à se développer, aucune donnée chiffrée fiable n'existait sur les actions de formation réellement menées dans les entr[...]Article : texte imprimé
Se fondant sur l'exploitation d'une enquête auprès de 640 entreprises, cet article fait le point des connaissances sur les pratiques de formation en entreprises dans leur exhaustivité. Son objectif est d'abord descriptif : identifier selon leur[...]Article : texte imprimé
Vingt ans après la loi de juillet 1971, cet article a pour objectif de présenter quelques-uns des résultats du système de formation professionnelle continue dans les entreprises. Issu d'un compromis social, le dispositif mis en place s'est vu as[...]texte imprimé
Effectué trois fois par an sur un échantillon représentatif des entreprises de plus de 10 salariés dans la région Ile-de-France, cet outil permet de donner une vue synthétique et purement statistique de la formation dans l'entreprise. Il se stru[...]texte imprimé
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Mémoire de DEA en économie du travail, cette étude est composée de deux parties. La première présente la théorie de Gary Becker sur la formation professionnelle, et en dégage les limites. La seconde est consacrée à une "ébauche d'un modèle écono[...]texte imprimé
Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) ; Emmanuel Delame ; Adib Hathout ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Elisabeth Serfaty ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; Valérie Henguelle ; Brigitte Monfroy ; Hervé Lhotel ; IREP-DEVELOPPEMENT - INSTITUT DE RECHERCHE ECONOMIQUE ET DE PLANIFICATION ; Gilles Margirier ; Philippe Capdevielle ; Henri Nadel ; LAST-LASTREE | 1991A la veille du 20ème anniversaire de la loi de 1971, cette étude s'interroge sur l'intégration de la formation professionnelle continue dans la stratégie des entreprises. S'appuyant sur une enquête auprès de 638 entreprises de tailles différente[...]texte imprimé
Siegfried Bergner ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Christoph Ehman ; Uwe Grünewald ; Edgar Sauter | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1991Au sein d'une série d'études sur le financement de la formation continue (FOCUS II) du CEDEFOP, ce document est consacré à la formation professionnelle continue en République fédérale allemande. Il fait une analyse précise de tous les aspects de[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; François Aventur ; Philippe Bel ; Marie-Josèphe Charon ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Béatrice Fournier ; Sylvie Hamon-Cholet ; ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente ; Malika Nehar | Noisy-le-Grand : ADEP | 1991Ce bilan statistique fournit d'abord un ensemble de 26 dossiers régionaux comportant les principaux indicateurs physiques et financiers. Puis sont fournies les données inter-régionales, les données détaillées sur les niveaux, la durée des format[...]texte imprimé
Période couverte par le document : 1992texte imprimé
Paul Jansolin ; Françoise Rault ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Kalthoum Chaussepied ; Edgar Gross | Paris : La Documentation française | 1991Période couverte par le document : 1989-1990 Pour la dix-neuvième année, à la demande et avec un financement des instances de la formation professionnelle, le Centre d'études et de recherches sur les qualifications a procédé à l'exploitation de[...]Article : texte imprimé
Over the past twenty years, continuing vocational training in France has evolved within an innovative institutional system that has produced indisputable results in the firms. At a time when the social partners and the State are in the process o[...]Article : texte imprimé
Comme les années précédentes, l'effort de formation déclaré par les entreprises de dix salariés et plus progresse fortement en 1988, mais les disparités restent importantes entre petites et grandes entreprises, d'une catégorie de salariés ou d'u[...]Article : texte imprimé
Ce dossier est consacré aux organismes de formation, en pleine mutation, qui constituent un aspect assez méconnu et peu étudié de la formation professionnelle continue. Le premier article fait la synthèse et livre les grandes lignes d'une analys[...]Article : texte imprimé
Depuis 1971, la loi impose aux entreprises, de dix salariés et plus, de financer des dépenses de formation définies dans un cadre formel précis. Or, ce cadre juridique conduit à sous-estimer les dépenses réelles et ne permet qu'une connaissance [...]texte imprimé
HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1990Les propositions du Haut Comité Education-Economie en matière de nouveaux parcours de formation s'articulent autour de trois thèmes. Il propose tout d'abord une nouvelle formation d'ingénieur, plus spécialisée que les formations existantes et ac[...]texte imprimé
Bundesinstitut für Berufsbildung ; BUNDESMINISTER FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT.Bonn | Bad Honnef : Bock Verlag | Schriftenreihe Grundlagen und Perspektiven für Bildung und Wissenschaft | 1990Rapport annuel présenté par le Ministre fédéral de l'éducation et de la science ouest-allemand au gouvernement fédéral. Ce document dresse un bilan très complet de la formation professionnelle en R.F.A., tant au plan national que régional. Outre[...]texte imprimé
Ahmed Ait Kaci ; François Aventur ; BIPE - BUREAU D'INFORMATION ET DE PREVISIONS ECONOMIQUES ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris | Issy-les-Moulineaux : Bureau d'Information et de Prévisions Économiques (BIPE) | 1990Le financement de la formation professionnelle en 1987 sert de base à l'élaboration d'un compte économique de la formation professionnelle. Il est décrit, dans ce fascicule, selon quatre rubriques : - Le financement des activités, - Le financeme[...]texte imprimé
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MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; François Aventur ; Philippe Bel ; Marie-José Charon ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Corrine Dijoux ; Béatrice Fournier ; Malika Nehar ; Gille Lebris | Noisy-le-Grand : ADEP | 1990Bilan statistique de la formation professionnelle continue dans les régions en 1988. Il porte sur les programmes mis en oeuvre par l'Etat, les régions et les entreprises et rassemble, pour chacun d'eux, des données de base financières et physiqu[...]Article : document électronique
Cet article, à partir de l'exploitation des déclarations 2483 faite par le CEREQ et des enquêtes FQP 1977 et 1985, montre que les salariés qui reçoivent une formation continue accroissent leur qualification, bénéficient plus souvent d'une promot[...]texte imprimé
Jean-Pierre Soisson, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Lorriaux ; Jean-Albert Seite | Paris : Economica | Guides pratiques de la formation | 1990Préfacé par le Ministre du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle, cet ouvrage se présente comme un guide facilitant la compréhension du dispositif de formation professionnelle, de sa réglementation et de ses évolutions. Ce pano[...]texte imprimé
Didier Gasse ; Pierre de L'espinay ; COMITE CENTRAL D'ENQUETE SUR LE COUT ET LE RENDEMENT DES SERVICES PUBLICS ; R.-F. Bernard ; P. Preschez | Paris : La Documentation française | 1990Ce rapport du "Comité central d'enquête sur le coût et le rendement des services publics" présente l'organisation du système de formation continue instauré par les pouvoirs publics. Après un résumé des conclusions des précédents rapports, il ana[...]texte imprimé
Toutes les statistiques sur la formation en RFA et, pour la première fois, dans l'ancien territoire de la RDA. Les têtes de chapitres concernent : - l'enseignement élémentaire - l'enseignement secondaire - la formation professionnelle initiale -[...]texte imprimé
Claire de Brier ; UCL - Université Catholique de Louvain (Louvain La Neuve, Belgique) ; IST - INSTITUT DES SCIENCES DU TRAVAIL.Louvain | Louvain-La-Neuve : Institut des sciences du travail | 1990Afin de savoir si, d'une part, la formation des adultes ne viendrait pas à se développer au détriment de la formation initiale, et d'autre part quel est le rôle joué par les employeurs dans la formation, l'auteur analyse, dans une perspective so[...]texte imprimé
Période couverte par le document : 1991texte imprimé
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Paul Jansolin ; Kalthoum Chaussepied ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Edgar Gross | Paris : La Documentation française | 1990Période couverte par le document : 1988-1989 Les résultats provisoires 1989 confirment que les dépenses de formation continue sont toujours dans une phase de croissance rapide mais leur progression est inférieure à celle de 1988, année exceptio[...]texte imprimé
Richard von Bardeleben ; Bundesinstitut für Berufsbildung ; Georg Böll ; Christian Drieling ; Dieter Gnahs ; IES - INSTITUT FÜR ENTWICKLUNGSPLANUNG UND STRUKTURFORSCHUNG AN DER UNIVERSITÄT HANNOVER.Hanovre ; Beate Seusing ; Günter Walden | Berlin : BIBB | Berichte zur Beruflichen Bildung | 1990En R.F.A. la formation professionnelle continue semble gagner en importance : les employeurs ont tendance à consacrer davantage d'argent à la formation continue de leurs employés qu'à la formation professionnelle des apprentis. Pourtant, dans l'[...]Article : texte imprimé
Jean Nakache ; Centre Inffo (France) ; Magali Chazeau ; Anne-Marie Lucas ; Michèle Boumendil ; Joël Ruiz ; Eric Pol ; Jean-Pierre Willems ; Serge Poirier ; Colette Vial ; Loïc Hezard ; Daniel Jaeckle ; Christine Merllie |Ce numéro anniversaire fait un bilan et avance quelques perspectives en matière de formation professionnelle continue (FPC). Au sommaire : - un bilan de J. Nakache ; - une chronologie des périodiques sur la FPC depuis 1789 (M. Chazeau) ; - un ex[...]Article : texte imprimé
Jean Nakache ; Centre Inffo (France) ; Magali Chazeau ; Anne-Marie Lucas ; Michèle Boumendil ; Joël Ruiz ; Eric Pol ; Jean-Pierre Willems ; Serge Poirier ; Colette Vial ; Loïc Hezard ; Daniel Jaeckle ; Christine Merllie |Ce numéro anniversaire fait un bilan et avance quelques perspectives en matière de formation professionnelle continue (FPC). Au sommaire : - un bilan de J. Nakache ; - une chronologie des périodiques sur la FPC depuis 1789 (M. Chazeau) ; - un ex[...]Article : texte imprimé
On dispose aujourd'hui de séries statistiques longues sur la participation des employeurs au financement de la formation continue. S'appuyant sur ces données, l'auteur analyse l'évolution, sur une dizaine d'années, des politiques sectorielles de[...]Article : texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Alfred Hardenacke ; Marj Cowan ; Richard Brown ; Maria-Helena Andre ; Françoise Theunissen ; Philippe Lenain ; Andras Benedek ; M. Frederix l. l. ; Theo Mensen ; José Antonio Gonçalves Sousa fialho ; Michael J. Adams |L'information sur la formation professionnelle au niveau européen paraît être primordiale. Il s'agit de cerner les spécificités de chaque pays et de choisir par quels canaux la diffuser. Ainsi les décideurs et acteurs doivent obtenir des informa[...]Article : texte imprimé
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Bundesinstitut für Berufsbildung ; BUNDESMINISTER FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT.Bonn | Bad Honnef : Bock Verlag | Schriftenreihe Grundlagen und Perspektiven für Bildung und Wissenschaft | 1989Rapport annuel présenté par le Ministre fédéral de l'éducation et de la science ouest-allemand au gouvernement fédéral. Ce document dresse un bilan très complet de la formation professionnelle en RFA, tant au plan national que régional. Outre la[...]Article : texte imprimé
Premier point sur des travaux, entamés en 1987 sur les recommandations du CNIS (Conseil national de l'information statistique), pour améliorer la connaissance des activités relevant du champ de la formation professionnelle. Le but est l'élaborat[...]texte imprimé
Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; Jean-Paul Géhin ; Philippe Méhaut ; PIRTTEM - PROGRAMME INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE SUR LA TECHNOLOGIE LE TRAVAIL L'EMPLOI ET LES MODE DE VIE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1989Ce rapport s'inscrit dans le cadre d'une recherche "Production et usage de la formation par et dans l'entreprise" menée sur 16 entreprises françaises, et en comparaison avec des entreprises allemandes, belges et italiennes. Dans une première par[...]texte imprimé
Ahmed Ait Kaci ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; François Aventur ; SECRETARIAT D'ETAT CHARGE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; BIPE - BUREAU D'INFORMATION ET DE PREVISIONS ECONOMIQUES | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1989L'expansion de la formation professionnelle au cours des dernières années a rendu nécessaire la mise au point d'outils d'évaluation. Dans cette perpective a été mis sur pied le Compte économique de la formation continue, conjointement par le BIP[...]texte imprimé
Période couverte par le document : 1991texte imprimé
Grâce au traitement, réalisé chaque année par le CEREQ, des déclarations d'employeurs retraçant leur participation au financement de la formation professionnelle continue, on dispose maintenant de séries statistiques longues. Cette étude appréhe[...]texte imprimé
Paul Jansolin ; Kalthoum Chaussepied ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Edgar Gross | Paris : La Documentation française | 1989Période couverte par le document : 1987-1988 Pour la dix-septième année, à la demande et avec un financement des instances de la Formation professionnelle, le CEREQ a procédé à l'exploitation des déclarations des employeurs soumis à l'obligatio[...]Article : texte imprimé
Cet article s'insère dans un numéro spécial consacré aux pratiques et aux politiques de formation en entreprise. Il reprend des éléments d'un article des mêmes auteurs, "La formation continue dans l'industrie" paru dans le numéro 16 de la revue [...]Article : texte imprimé
Bilan de la formation professionnelle en 1987 : - les principaux résultats de la formation professionnelle pour 1987 ; - les programmes et les publics de la formation professionnelle (formation des jeunes demandeurs d'emploi de plus de 25 ans, f[...]Article : texte imprimé
Les auteurs tentent, à partir des diverses pratiques de comptabilisation de la formation, de montrer l'évolution de la politique en matière de formation professionnelle continue : mouvements en cours, interventions de l'état, évolution du taux d[...]Article : texte imprimé
Philippe Méhaut ; Jean-Paul Géhin ; CENTRE INFFO (1988; PARIS) ; Maïten Bel ; Claude Dubar ; Claude Echevin ; Annie Giraud-Héraud |Réflexions sur les nouvelles pratiques de formation continue en entreprise. Ces textes, intermédiaires, émanent d'une recherche en cours d'achèvement (voir E-142-89). Ils ont été présentés lors d'une journée d'étude au Commissariat général du Pl[...]Article : texte imprimé
16 ans après la promulgation de la loi sur le financement de la formation continue, les auteurs dressent un bilan : - croissance des dépenses engagées, mais faible évolution de la structure de ces dépenses; - importance croissante du rôle des in[...]Article : texte imprimé
Après 16 ans d'obligation, pour les entreprises de plus de 10 salariés, de consacrer une part de leur masse salariale au financement de la FPC et après quelques modifications des textes, un bilan s'impose. Les auteurs analysent les politiques de[...]Article : texte imprimé
Fabienne Berton ; Centre Inffo (France) ; Jean-Paul Géhin ; Eric Verdier ; Gérard Malglaive ; Jean-François Nallet |Bilan de 15 ans de participation des entreprises au financement de la FPC, qui en analyse les composantes, de 1972 à 1986, en quatre points. 1) Des données quantitatives et statistiques : taux de participation, durée des formations, nombre de sa[...]Article : texte imprimé
L'auteur propose, au sujet de la formation continue, des séries chronologiques qui témoignent de l'importance des sommes investies et de leur répartition (taille des entreprises, région, secteur...), de la masse des salariés touchés (répartition[...]Article : texte imprimé
Après une présentation de données sur la formation professionnelle continue, tous domaines confondus (dépenses en formation, stagiaires, influence de la taille des entreprises...), les auteurs font le point sur la formation à l'informatique qui,[...]Article : texte imprimé
Cet article retrace l'évolution (positive) de la FPC depuis 15 ans : - meilleure répartition et augmentation des dépenses pour arriver en 1986 à plus de 40 milliards de francs (0,8% du PIB) ; - effectifs croissants des personnes en formation (pr[...]Article : texte imprimé
Résultats d'une enquête sur les besoins de formation auprès des commerçants de détail employant moins de 10 salariés : 1500 entreprises représentatives au niveau national. L'enquête révèle que les commerçants sont globalement bien informés sur l[...]texte imprimé
Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; Jean-Paul Géhin ; Philippe Méhaut ; PIRTTEM - PROGRAMME INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE SUR LA TECHNOLOGIE LE TRAVAIL L'EMPLOI ET LES MODE DE VIE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1988Ce rapport constitue la première partie du document "La formation continue en RFA. Eléments pour une comparaison internationale" (cote : E-142-89 (3)).texte imprimé
François Aventur ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; Gérard Chaumont ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris | Noisy-le-Grand : ADEP | 1988Bilan statistique de la Formation Professionnelle Continue (FPC) dans les régions en 1987. Il porte sur les programmes mis en oeuvre par l'Etat, les Conseils régionaux et les entreprises, et rassemble, pour chacun d'entre eux, des données de bas[...]texte imprimé
Xavier Gizard ; Louis Caul-Futy ; MINISTERE DE L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET DES RECONVERSIONS ; DATAR - DELEGATION A L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET A L'ACTION SOCIALE ; Jacques Gagnier ; Odile Baratin, Éditeur scientifique ; ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente | Paris : Syros-Alternatives | 1988"Comment construire et faciliter, à l'échelon local, une relation entre une population et une stratégie de développement, afin d'assurer à la fois l'emploi et la productivité de l'économie ?". C'est à cette question que tente de répondre ce guid[...]texte imprimé
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Période couverte par le document : 1989texte imprimé
Paul Jansolin ; Kalthoum Chaussepied ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Edgar Gross ; André Wielki | Paris : La Documentation française | 1988Période couverte par le document : 1986-1987 Pour la seizième année, à la demande et avec un financement des instances de la Formation professionnelle, le CEREQ a procédé à l'exploitation des déclarations des employeurs soumis à l'obligation de[...]Article : texte imprimé
En théorie la FPC s'est progressivement étendue à l'ensemble des salariés. En réalité, il apparaît qu'elle n'a pas favorisé une réelle mobilité sociale : ce sont surtout les hommes, les catégories socioprofessionnelles supérieures et les salarié[...]Article : texte imprimé
En 1986, 399 000 personnes au lieu de 375 000 en 1985 ont bénéficié d'actions de formation continue dans des établissements scolaires : 172 000 grâce à des actions financées par les entreprises, 227 000 grâce à des actions financées sur fonds pu[...]Article : texte imprimé
La politique de formation professionnelle continue (FPC) issue de la Loi du 16 juillet 1971 est caractérisée par un fort paradoxe. Le dispositif réglementaire et institutionnel qui en est issu s'appuie sur des modalités originales de participat[...]texte imprimé
En 1985, le Fonds National de l'Emploi a signé 1100 conventions de formation et/ou d'adaptation avec plus de 750 entreprises. Quelles sont les entreprises signataires en 1985 de cet instrument "classique" d'intervention publique mis en place dès[...]