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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACTION DE FORMATION ;FORMATION PERMANENTE ;FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;FPC ;FPC-FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;ORGANISATION DE LA FORMATION ;ORGANISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ;PRATIQUE DE FORMATION FORMATION CONTINUEVoir aussi |
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Les données de l'enquête de 1994 sur les entreprises américaines montrent comment la fréquence, la nature et l'importance des formations fournies par l'employeur sont liées aux situations de travail, aux investissements en capital et aux niveaux[...]Article : texte imprimé
Avec l'implication croissante du secteur public dans le financement de l'enseignement professionnel et technique, la question des coûts et des bénéfices des investissements dans l'EPFT devient une affaire de politique publique. La question de la[...]Article : texte imprimé
Yves Lichtenberger ; William Marois ; Roland Kastler ; Claude Szatan ; Guy Marchant ; Jacques Claudel ; Patrick Clémenceau ; Michel Feutrie ; Yannick Soubien ; Michel Valadas ; Françoise Ferry |Ce numéro consacré à la formation tout au long de la vie, nous propose des réflexions en marge des tables rondes qui se sont réunies à l'initiative du ministère de l'Education nationale. Etat des lieux de la formation tout au long de la vie (dis[...]Article : texte imprimé
L'article étudie les effets de certains actifs immatériels de l'entreprise sur sa productivité. Alors que beaucoup de travaux ont mis en évidence le rôle du capital technologique, mesuré par la Recherche et développement, le rôle complémentaire [...]Article : texte imprimé
La formation professionnelle continue dans les très petites entreprises : du devoir à l'obligation.
La loi de 1991 oblige les employeurs de moins de 10 salariés à participer au financement de la formation professionnelle continue. A partir des résultats d'une enquête du Céreq et de ses centres associés sur les conditions d'application de la lo[...]Article : texte imprimé
Guy Brucy ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Philippe Casella ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire ; Viviane Isambert-Jamati ; Lucie Tanguy, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre ; Vincent Troger ; CONSEIL SCIENTIFIQUE |Une première analyse porte sur les liens entre le mouvement "Education populaire" et l'instauration d'un droit à la formation professionnelle pour les salariés. L'étude d'une expérience de reconversion industrielle dans un bassin minier lorrain [...]Article : document électronique
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Richard Koch ; Jochen Reuling ; Erwin Seyfried ; Wouter Van den Berghe ; Thomas Stahl ; Carlos Capela ; Klaus Jenewein ; Beate Kramer ; Maria Wojcika ; Arndt Sorge, Préfacier, etc. |La régulation de la qualité de la formation professionnelle par les pouvoirs publics est présentée à travers la comparaison de trois systèmes de formation professionnelle initiale, en France, en Angleterre et en Allemagne. Les résultats des étud[...]Article : texte imprimé
Bernard Blandin ; Françoise Leplatre, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Barbarant ; Amid Bendouba ; Thierry Tran ; Christophe Parmentier ; Frédéric Haeuw |Article : texte imprimé
Le modèle de transition et sa révision, élaboré par Nancy K. Schlossberg, applicable aux adultes en structures de counseling et vivant une transition personnelle et professionnelle, est facilement compréhensible, se prête aisément à la validatio[...]Article : texte imprimé
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L'analyse des pratiques de certifications d'entreprise et des usages du diplôme professionnel dans un groupe chimique offre un éclairage particulier sur les dynamiques à l'oeuvre sur ce marché interne du travail. Alors que le contexte du système[...]Article : texte imprimé
Si l'on devient généralement formateur d'adultes après avoir connu différentes situations/activités, professionnelles ou non, quelles réalités sociales recouvre cet accès au(x) métier(s) de formateur, dans le mythe entretenu des classes "moyenne[...]Article : texte imprimé
Faire le point sur quelques aspects de la formation professionnelle continue devenait nécessaire au moment où les questions de formation reprennent une place importante dans l'actualité sociale. Les articles de ce dossier en abordent divers aspe[...]Article : texte imprimé
La formation professionnelle continue à l'initiative des employeurs (FPC) est un des éléments majeurs qui concourt à la construction des qualifications et des salaires sur les marchés internes d'entreprise. Les niveaux et les formes d'utilisatio[...]Article : texte imprimé
Le rapport entre interdisciplinarité et formation à l'enseignement suscite des débats, en Europe et en Amérique du nord depuis une trentaine d'années. Les préoccupations portent surtout sur la formation des enseignants, de l'enseignement primair[...]Article : texte imprimé
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Omnipresent in employment flows, the "Very Small Enterprises" (VSE) have particular contributions to make to the development and accumulation of skills as well as mobility within the production system. Their training efforts remain little known [...]Article : texte imprimé
Qu’est-ce qui peut pousser l’adulte à s’engager en formation ? D’un certain nombre de travaux de recherche sur la motivation scolaire ou l’engagement en formation, il ressort que la signification (ou « valeur ») attribuée au sujet à son engageme[...]Article : texte imprimé
Bernard Fourcade ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |Evolution des rapports entre les instances nationales et les instances régionales et locales en matière de formations professionnelles, depuis les lois de décentralisation de 1983.Article : texte imprimé
G. Mac bride ; ISERES - INSTITUT SYNDICAL D'ETUDES ET DE RECHERCHES ECONOMIQUES ET SOCIALES.Montreuil ; G. Smith |Le système éducatif écossais, tel qu'il transparaît dans cette intervention au séminaire Education-formation de l'ISERES du 24 octobre 1998, est, du moins dans ses principes, ouvert à tous et fondé sur la différenciation des publics. Ce système [...]Article : texte imprimé
Paul Esquieu, dir. ; Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie ; DPD - Direction de la programmation et du développement |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1997/1998. Sont successivement étudiés : l'environnement social et culturel, les acquis des élèves et leur insertion professionnelle.Article : texte imprimé
Henri Mahé de Boislandelle ; Agnès Paradas ; Bruno Fabi ; J. Garand denis ; Normand Pettersen ; Florence Laval ; Paul Couteret ; Catherine Bachelet ; Philippe Sarnin ; Mohamed Bayad ; Daniel Nebenhaus |La gestion des ressources humaines dans les PME, toujours en quête d'identité, est spécifique et singulière. Ce numéro spécial présente les concepts et les référentiels théoriques ainsi que les pratiques empiriques, pour illustrer la diversité d[...]Article : texte imprimé
Philippe Carré, dir. ; Bernard Alix ; Jacques Aubret ; Christian Batal ; Sandra Bellier ; Céline Blanchard ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; André Brillaud ; Odile Brouet ; Georges Chappaz ; Géry Charlet ; Daniel Chartier ; Hélène Feertchak ; Fabien Fenouillet ; Charles Gadéa ; Barbara Mattison ; Marjolaine Moreau ; Paul Santelmann ; Bruno Schryve ; Bachira Tomeh ; Robert J. Vallerand ; Claude Dubar |Une thématique sur les enjeux psychopédagogiques permet de faire le point sur l'apport des théories actuelles de la motivation aux problématiques d'apprentissage. Cette approche est complétée par des points de vue plus sociologiques qui définiss[...]Article : texte imprimé
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Danielle Colardyn ; Dominique Debret, Éditeur scientifique ; Michel Parlier ; Centre Inffo (France) ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; André Moisan ; Barry Nyhan ; CITADEL ; Viviane Hammen ; Jos Boremans ; Jean-Yves Mounsi ; IFACE ; Hervé Coquet ; Véronique Verbruggen ; Paul Olry ; Jean-Jacques Boru ; Loïc Cadin ; Françoise Litou ; Bruno Thiberge ; Bernard Lietard ; Stéphane Heroult ; Annie Benzeno |La définition d'une organisation apprenante n'est pas stabilisée, cependant les modèles et les expérimentations qui ont vu le jour en Europe soulignent le gain de compétitivité et d'efficacité que peuvent en tirer les entreprises publiques ou pr[...]Article : texte imprimé
Plusieurs dysfonctionnements résument la situation de la formation professionnelle continue : le maintien d'une partie de la population active dans la sous-qualification, la surconcentration des moyens de formation destinés aux jeunes, le faible[...]Article : texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jittie Brandsma ; Alexander Kohler ; Alan Barrett ; Ben Hövels ; Pierre Béret ; Arnaud Dupray ; Ulf Johanson ; Isabelle Guerrero ; Alan Felstead ; Francis Green ; Ken Mayhew ; Gunnar Eliasson |Dans ce dossier, sept articles abordent la possibilité de mesurer le capital humain ou intellectuel des entreprises et la rentabilité de ce capital. Le problème majeur reste celui du financement de l'éducation et de la formation. L'accroissement[...]Article : texte imprimé
La formation, entend-on, ne répondrait plus aujourd'hui aux objectifs qui lui avaient été fixés dans le cadre de la loi de 1971 - ceux de la promotion sociale et du développement personnel notamment - mais constituerait le moyen du maintien ou d[...]Article : texte imprimé
Alors que les parts de marché des organismes de formation sont en progression, les parts conçernant les GRETA sont en diminution. A noter toutefois que la situation varie d'une région à une autre. Cependant la baisse d'activité concernant les GR[...]Article : texte imprimé
Claude Thelot ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; Ambroise Monod ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Martine Aubry ; Jean-Marc Boulanger ; Olivier Marchand ; Bertrand Schwartz ; Danielle Kaisergruber ; André Letowski ; Dominique Mentha ; Danièle Ravat ; Vincent Merle ; Paul Olry ; Eric Oger ; Patrick Chevalier ; Renaud Lemaire ; Alain Gourves ; François Gérard ; Catherine Skiredj-Hahn ; Gérard Gaboriaud ; Christian Cauvin ; Marie-Pierre Establie ; Hubert Moreau ; Serge Poirier ; Loïc Rousselot ; Anne-Véronique Blin ; Bernard Quintreau ; Michel Abado ; Brigitte Deleplancque ; Corinne El Fassy ; Didier Deleplancque ; Patrick Le Goff |Les relations formation-emploi et emploi-formation sont au coeur des réflexions de la Ve université d'hiver de la formation professionnelle qui s'est tenue en janvier 1998. Le ministre de l'Emploi et le délégué adjoint à l'emploi et à la formati[...]Article : texte imprimé
En matière de formation, l'employeur met en oeuvre deux types de pouvoir. Tout d'abord celui de gestion, par le biais même des plans de formation, ensuite celui de direction au moment où se pose la question de l'adaptation du salarié par la form[...]Article : texte imprimé
La formation professionnelle représente une partie importante des mesures pour l'emploi. Les régions sont très engagées dans ce type de politique ; tant en amont : investissement, financement, qu'en aval : choix des bénéficiaires. Ces derniers r[...]Article : texte imprimé
La place de la formation professionnelle s'est considérablement renforcée comme le révèlent les chiffres du compte économique de la formation professionnelle. Son influence sur le contenu du contrat de travail est sans mesure. Les interrogations[...]Article : texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) ; Armelle Gorgeu ; René Mathieu ; Michel Pialoux |Les constructeurs d'automobiles ont répercuté les exigences issues de la concurrence internationale sur le marché de la sous-traitance : les fournisseurs sont responsables de la qualité de leurs produits, doivent être capables de les concevoir, [...]Article : texte imprimé
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Sergio Bruno, Préfacier, etc. ; Christoph F. Buechtemann ; Dana Soloff ; Gregory Wurzburg ; Vladimir Gasskov ; Anne West ; Hazel Pennell ; Ann Edge ; Yrjö Venna ; David Atchoarena ; Norman Davis ; Ivo Gijsberts ; Regina Görner ; R. Hagedorn jobst |La concurrence moderne, fondée sur l'innovation et la réorganisation permanente des forces de travail, nécessite compétences, inventions et adaptabilité. Le recours à la formation professionnelle devrait alors se renforcer. Mais celle-ci, souven[...]texte imprimé
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Marc Lecoutre ; Jean-Yves Lesueur ; Pascal Lievre | Aix-en-Provence : Groupe de recherche internationale sur la formation et l'éducation (GRIFE) | 1998L'accès au premier emploi est étudié du point de vue de l'articulation des approches en termes de capital humain et social. Une étude des parcours d'insertion professionnelle d'élèves sortis de formation de troisième cycle en administration et g[...]texte imprimé
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Ministère de l'emploi et de la solidarité ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE PACA.Marseille | Marseille : DRTEFP PACA | [1998]Présentation des données chiffrées collectées auprès des entreprises de plus de 10 salariés, ayant leur siège en région PACA, concernant la participation des employeurs au développement de la formation professionnelle continue, suivie de l'obser[...]texte imprimé
Fernando Faria de Oliveira ; IREIMAR ; Direction régionale du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle de Bretagne.Rennes, Dédicataire ; Centre régional associé de Rennes (Rennes) ; UNIVERSITE RENNES I.Rennes ; FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES.Rennes | Rennes : IREIMAR/Céreq-Centre associé.Rennes | 1998texte imprimé
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Entre 1990 et 1995, l'industrie française a connu une récession qui a profondément affecté la structure de l'emploi. La formation professionnelle continue n'a cependant pas connu la même inflexion et a évolué de façon contrastée dans les entrepr[...]texte imprimé
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Jacques Delcourt ; Jordi Planas, Éditeur scientifique ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (1997; THESSALONIQUE) ; Peer Hull Kristensen ; Edgar Sauter ; Blanca Gomez ; Alain Dumont | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1998Journées-débat sur la définition du rôle de l'entreprise dans la production de qualifications avec les contributions suivantes : - Paradoxes et écueils des stratégies de formation continue. - Risque et chances de l'apprentissage dans les proces[...]texte imprimé
Pierre Blanchet, Préfacier, etc. ; André Crepet ; Anne-Marie Crepet | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes | 1998"À vous qui préparez la profession d'aide-soignant(e), ce métier, cette vocation est exigeante mais enrichissante, à vous qui depuis des années, êtes en contact avec la personne âgée, en l'aidant à vivre, même diminuée, elle reste toujours une p[...]texte imprimé
Gaston Pineau ; Jean-Noël Demol, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Daigney ; Jean-Marc Pilon, Éditeur scientifique ; Pierre Couture ; Jean-Claude Gimonet ; Carol Landry ; Lucie Marie Duret-Guerineau ; Paul Delaunay ; Fernand Serre ; Dominique Chartier ; Serge Lapointe ; Jacques Legroux ; Denis Amblard ; Gérard Petit ; Bruno Bourassa ; Christophe Massip ; Jocelyne Welker ; Elisabeth Mazalon ; Hugues Dionne | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 1998En raison de la dégradation économique et sociale du milieu rural, et depuis que l'école traditionnelle n'est plus perçue comme le lieu et la voie unique d'apprentissage, la formation en alternance est devenue une stratégie d'intervention privil[...]texte imprimé
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Wouter Van den Berghe ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1998Présentation et interprétation des normes ISO 9000 dans une perspective européenne, ce rapport relate des expériences de mise en oeuvre et les difficultés d'application dans divers pays européens. Les normes ISO 9000 font actuellement l'objet d'[...]Article : texte imprimé
Le déclin de l'apprentissage au Royaume-Uni depuis le milieu des années soixante, et son éventuel remplacement par un nouveau système de formation et de certification nationale, sont riches d'enseignements pour la politique de la formation profe[...]texte imprimé
Sarah Elson-Rogers, Éditeur scientifique ; CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training ; Uwe Grünewald ; Stavros Stavrou, Éditeur scientifique ; John Houman Sorensen ; Jean-Marie Luttringer ; Dick Moraal ; Nicolas Pasco ; Alexander Kohler ; Alan Barrett ; Philip O'Connell ; Francesco Garibaldo ; Stefan Lorenzoni ; Dieter Mandl ; Karl Franzens | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1998texte imprimé
Josiane Teissier, dir. ; Philippe Méhaut ; Michel Authier ; Olivier Liaroutzos ; Anthony Frémaux ; Emmanuel Sulzer ; Christophe d' Iribarne ; Bruno Burel ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1998Repérage, échange, évaluation des connaissances ou des compétences : un enjeu qui concerne aussi bien le monde des entreprises que celui de l'éducation ou celui de l'insertion professionnelle et de la formation des adultes. C'est sur cet enjeu p[...]texte imprimé
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Rapport annuel présenté par le ministre fédéral de l'éducation, de la science, de la recherche et de la technologie. Ce document dresse un bilan très complet de la formation professionnelle en Allemagne, tant au plan national que régional. Outre[...]texte imprimé
INNOVENCE ; CM INTERNATIONAL ; EUROSTAF ; GRIS - GROUPE DE RECHERCHE INNOVATIONS ET SOCIETES.Mont-Saint-Aignan | S.l. : Innovence | 1998Ce contrat d'étude prospective de la banque présente les évolutions économiques en cours, afin d'élaborer un dossier de diagnostic et de prospective sur l'emploi et la formation dans le secteur bancaire. Elaboré de juillet 1997 à décembre 1998, [...]texte imprimé
Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES, Dédicataire | Marseille : Céreq | Documents | 1998Depuis les années quatre-vingt, les branches professionnelles peuvent créer des certificats de qualification professionnelle (CQP). Destinés dans un premier temps aux bénéficiaires de contrats de qualification, le dispositif a été étendu à l'ens[...]texte imprimé
Philippe Capdevielle ; Francis Meyer, Éditeur scientifique ; GEIST - GROUPE D'ETUDES INTERUNIVERSITAIRES EN SCIENCES DU TRAVAIL.Strasbourg ; Jean-Pierre Melin ; René de Quenaudon ; Eric Fries-Guggenheim ; Guy Tchibozo ; Rodolphe Echard ; Michèle Forté ; Corinne Sachs-Durand ; Emmanuel Triby ; Emmanuelle Leclercq ; Marie-Françoise Lacassagne ; Virginie Gies ; Danielle Gisselbrecht ; Michel Sonntag ; Françoise Creze ; Pia Imbs | Strasbourg : Presses Universitaires de Strasbourg | 1998Le thème de la qualité est appréhendé par les enseignants-chercheurs du Groupe d'études interuniversitaires en sciences du travail sous un angle pluridisciplinaire. La pertinence du concept, entendu majoritairement dans son sens économique comme[...]texte imprimé
Annette Bon ; Danièle Bernard ; Françoise Armand ; Martine Allaire ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE (1996; PARIS) ; Marie-Thérèse Frank ; Pierre Mignaval ; Marie-Thérèse Viaud ; Raymond Barre ; René Couanau ; Pierre Dasté ; Maurice Niveau ; Jacques Pelletier ; Jacques Fournier ; André Henry ; Etienne Camy-Perret | Paris : INRP/CNDP | Témoins et acteurs des politiques de l'Education | 1998Christian Beullac, ministre de l'Education de 1979 à 1981, a marqué son passage rue de Grenelle dans deux domaines : le rapprochement de l'école et de l'entreprise et la rénovation de la formation des enseignants. (Electre) Période couverte par[...]texte imprimé
Michel Kalika, Secrétaire ; Xavier Greffe, Secrétaire ; INSTITUT DE LA MEDITERRANEE.Marseille (1998; MARSEILLE) ; Ian Johnston, Secrétaire ; Beatriz Munoz-Seca, Secrétaire ; Dominique Liautard | Marseille : Institut de la méditerranée | 1998texte imprimé
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Bernadette Clasquin ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; UNIVERSITE DE NANCY II ; CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique | Nancy : Groupe de Recherche sur l'Education et l'Emploi (GREE) | 1998Période couverte par le document : 1998texte imprimé
Patrick Laurens ; UNIVERSITE TOULOUSE III.Toulouse ; LERASS - LABORATOIRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES APPLIQUEES EN SCIENCES SOCIALES.Toulouse ; Michel Domenc ; Hélène Marquié ; Claude Thuau ; Jacques Lagarrigue ; André Gourdier | Toulouse : Erès | 1998Le développement de la qualité en formation nécessite la prise en compte de ses spécificités et non le simple transfert de démarches d'origine industrielle. Ainsi, l'outil de pilotage proposé s'appuie sur le fait que la formation est un produit [...]texte imprimé
Les contrats emploi-solidarité dans le Centre. Le devenir des bénéficiaires à l'issue du contrat.
Caroline Alexandre ; Jacques Mothon ; ORFE - OBSERVATOIRE REGIONAL DE LA FORMATION ET DE L'EMPLOI.Orléans ; CNASEA - CENTRE NATIONAL POUR L'AMENAGEMENT DES STRUCTURES DES EXPLOITATIONS AGRICOLES.Orléans ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Orléans | Saint-Jean de la Ruelle : Direction régionale du Travail de l'Emploi et de la Formation professionnelle du Centre (DRTEFP) | 1998texte imprimé
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Guy Roustang ; Jean-Pierre Giran, Éditeur scientifique ; GRIFE - GROUPE DE RECHERCHE SUR L'INTERNATIONALISATION DES FIRMES ET DE L'EMPLOI, Dédicataire ; Philippe Barthélémy ; Roland Granier, Éditeur scientifique ; Paul Djondang ; Pierre Dussol ; Marc Fuhry ; Caroline Giran ; Philippe Grill ; Jacques Grimaldi ; Maamar Khaled ; Marc Lecoutre ; Jean-Yves Lesueur ; Pascal Lievre ; Sophie Maggiani-Mahe ; Henri Mercillon ; Guillaume Quiquerez ; Martine Robert | Paris : Editions Cujas | 1998Les économistes et sociologues, réunis à l'occasion d'une table ronde, ont tenté de montrer les liens existants entre culture et emploi. Il s'est agi d'une part de démontrer le fondement culturel du statut de l'emploi, puis d'autre part de faire[...]texte imprimé
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Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Mateo Alaluf ; Adinda Vanheerswynghels ; Nuria Roure ; Daniel Mellet ; Danièle Ravat ; Annie Bouder ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Jacques Trautmann ; Michael Young ; Tom Leney ; Jens Schmidt | Marseille : Céreq | 1998Une analyse rétrospective des processus conduisant à la construction des différents systèmes nationaux a servi de support à la formulation de propositions techniques et pratiques pour la mise en place, au sein de la Communauté européenne, d'un o[...]texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Mateo Alaluf ; Adinda Vanheerswynghels ; Nuria Roure ; Daniel Mellet ; Danièle Ravat ; Annie Bouder ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Jacques Trautmann ; Michael Young ; Tom Leney ; Jens Schmidt | Marseille : Céreq | 1998Article : texte imprimé
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Elisabeth Dupoirier, dir. ; Christophe Beslay ; OIP - OBSERVATOIRE INTERREGIONAL DU POLITIQUE.Paris ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Paris : Observatoire interregional du politique (OIP) | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
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Dynamiques du changement en éducation et en formation. Considérations plurielles sur l'innovation.
Jean-Pierre Obin ; Françoise Cros, Éditeur scientifique ; Christine Barras ; Thierry Boudes ; Damien Brochier ; Florence Charue-Duboc ; Antoine Corbolan jean ; Vincent Dupriez ; Charles Gadéa ; Michèle Garant ; Monica Gather Thurler ; Paola Gherardini ; Florence Giust-Desprairies ; David Hopkins ; Maria Isabel Lopes da Silva ; Christophe Midler ; Isabelle Orgogozo ; Jean-Pierre Pourtois ; Richard Wittorski | Paris : INRP | 1998Les réunions du Groupe de réflexion sur les innovations en éducation et en formation (GRIEF), depuis 1994 ont pris pour objet les mécanismes de transformation volontaires des systèmes sociaux d'éducation-formation ou de production. Elles ont mis[...]texte imprimé
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La coopération communautaire - résultat des efforts des Etats de l'Union européenne, du dynamisme de la Commission et de l'adhésion du "citoyen européen" - a permis la structuration d'un espace d'éducation et de formation, notamment à travers le[...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Maïten Bel, Éditeur scientifique ; Annie Bouder ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Laurence Diederichs-Diop ; Morgane Le Doare ; Gilles Margirier ; André Larceneux ; Bernard Hillau | Marseille : Céreq | 1998texte imprimé
Nicole Mosconi, Éditeur scientifique ; Geneviève Fraisse ; Janine Mossuz-Lavau ; Marlaine Cacouault ; Christine Fournier ; Fabio Lorenzi-Cioldi ; Verena Aebischer ; Amparo Tome gonzalez ; Claudine Baudoux ; Annick Durand-Delvigne ; Pilar Ballarin ; Joan Hanafin ; Helga Krüger ; Barbara Mapelli ; Maria Piussi anna ; Martine Chaponnière ; Rebecca Franceskides ; Maryse Huet ; Ursula Huws ; Giovanna Piano maria | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation | 1998Cet ouvrage collectif est le résultat d'une des soirées de la Biennale de l'éducation et de la formation (1996) sur le thème "Egalité des sexes en éducation et formation". Constatant que la question de l'égalité des sexes dans le travail et en p[...]texte imprimé
Guy Standing ; Jürgen Weller ; Lucio Geller ; Serge Le Roux ; Guillermo Sala zabala ; Jacques Duraffourg ; Yolanda Ponce sanz ; L. Salm claudio ; Azuete Fogaca ; Jacques Freyssinet ; Mario E. Ackerman ; Delubio Soares de castro ; Bernardo Gouthier macedo ; Silvana Arrarte Carriquiry ; Sadi Dal rosso | Sao Paulo : DIEESE organizador | 1998texte imprimé
Georges Charpak, Éditeur scientifique ; Leon Lederman ; René Garassino ; Yves Janin ; Alain Midol ; Renée Midol ; Marc Burgess ; Daniel Mangili ; Alain Maruani ; Damien Polis ; Sophie Ernst | Paris : Odile Jacob | 1998En faisant le récit d'une enquête menée par deux équipes d'enseignants français dans l'institution créée par Léon Lederman à Chicago, Georges Charpak, prix Nobel de physique, prône la réforme de l'enseignement des sciences, à fonder sur l'aptitu[...]texte imprimé
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Marie-Thérèse Letablier ; Philippe Auvergnon, Éditeur scientifique ; Philippe Martin, Éditeur scientifique ; Amar Abdelmoumène ; Jean-Claude Barbier ; Patrick Rozenblatt, Éditeur scientifique ; Jean-Michel Belorgey ; Michèle Tallard, Éditeur scientifique ; Damien Brochier ; Robert Castel ; Thierry Colin ; Colin Crouch ; Isabel da Costa ; Laurent Duclos ; Françoise Fortunet ; Bruno Jobert ; Marie-Thérèse Join-Lambert ; Olivier Kourchid ; Robert Lafore ; Jean-Pierre Le Crom ; Dominique Méda ; Olivier Mériaux ; Régis Rouyer ; Bruno Theret ; Pierre-Eric Tixier ; Rolande Trempe ; Pierre Turpin ; Guylaine Vallee ; Eric Verdier ; Eliane Vogel-Polsky ; Noël Whiteside | Paris : Syllepse | Le Présent Avenir | 1998Cet ouvrage pluridisciplinaire accorde une place importante aux comparaisons internationales ainsi qu'à la mise en perspective historique. Les deux premiers chapitres traitent des concepts d'Etat et de social, et des tensions liées à la pluralit[...]texte imprimé
Depuis la loi de 1971, le secteur de la formation professionnelle continue soulève des problèmes éthiques autant financiers, gestionnaires, commerciaux que pédagogiques. Ainsi, éloignée des acteurs économiques réels et dominée par une logique éd[...]texte imprimé
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Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Didier Balsan ; Louis-André Gérard-Varet ; Groupe de recherche en économie quantitative d'Aix-Marseille ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Eric Verdier | Marseille : Groupement de recherche en économie quantitative d'Aix-Marseille | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
IRES - Institut de recherches économiques et sociales ; Carole Tuchszirer ; Catherine Vincent ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Noisy-le-Grand : IRES | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
Elisabeth Dupoirier, dir. ; Christophe Beslay ; OIP - OBSERVATOIRE INTERREGIONAL DU POLITIQUE.Paris ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Paris : Observatoire interregional du politique (OIP) | 1998Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
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Maurice Baslé ; Conseil scientifique de l'évaluation (France) ; Jean-Claude Thoenig, Préfacier, etc. ; Nicoletta Stame ; Bernard Perret, Secrétaire ; Coralie Perez ; Pascale Ambrois ; Claire Guignard-Hamon ; Lise Demailly ; Jacques Toulemonde ; C. Fontaine ; E. Laudren ; P. Vincke ; Sylvie Trosa ; Jean Leca | Paris : La Documentation française | 1998texte imprimé
Jacques Freyssinet ; Marie-Christine Kessler, Éditeur scientifique ; Emmanuel Maury ; ENS - ECOLE NORMALE SUPERIEURE.Cachan (1997; CACHAN) ; Pierre Lascoumes, Éditeur scientifique ; Michel Setbon, Éditeur scientifique ; GAPP - GROUPE D'ANALYSES DES POLITIQUES PUBLIQUES.Cachan (1997; CACHAN) ; Christopher Pollitt ; Hilkka Summa ; Jean-Claude Thoenig, Éditeur scientifique ; Jürgen Feick ; Paul A. Sabatier ; Bruno Dente ; Huey-Tsyh Chen ; Neil Carter ; Jean Turgeon ; Xavier Ballart ; Nicole de Montricher ; Guy Meublat ; Michel Chauvière | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 1998Le colloque organisé par le Groupe d'analyses des politiques publiques à Cachan les 5 et 6 février 1997 note l'extrême complexité de l'évaluation des politiques ou des programmes publics. La confrontation du modèle français avec d'autres expérie[...]texte imprimé
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Face à l'évolution des systèmes techniques et organisationnels de l'entreprise, à l'instabilité de l'environnement qui nécessite plus de flexibilité et d'adaptabilité, la formation est utilisée comme moyen d'ajustement. Ce livre pratique en fait[...]texte imprimé
Jean-Marie Elliautou ; UNIVERSITE DE LA REUNION ; Centre régional associé de Saint-Denis-de-La-Réunion (Saint-Denis-de-la-Réunion) ; CARIF.Saint-Denis de la Réunion ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Saint-Denis de La Réunion | Saint-Denis de La Réunion : CARIF-OREF Réunion / Céreq-Centre associé | 1998Le milieu de la formation a connu des transformations importantes à La Réunion. Auparavant, ce secteur s'appuyait largement sur le bénévolat et sur une conception de la formation calquée sur l'idée de promotion sociale. Aujourd'hui, il s'oriente[...]texte imprimé
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Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; LIAISONS SOCIALES ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | Paris : Editions Liaisons | Les dossiers thématiques | 1998Cette revue de la littérature fait le point sur le système complexe qu'est la formation continue. Ses règles d'organisation et de financement reposent sur les relations d'une multiplicité d'acteurs économiques, professionnels et publics. La form[...]texte imprimé
Depuis le début des années 1980, la part des formations délivrées en entreprise s'est accrue, plaçant ainsi au coeur du débat la question de son rôle dans les dynamiques de mutation des entreprises. Cette formation s'est inscrite dans l'entrepri[...]Article : texte imprimé
Nicole Loiseau ; Daniel Boch ; Pierre Clouet ; Geneviève Gilles ; Joëlle Keraven ; Marie-Pierre Martin-Barbaz |Premier volet d'un dossier sur l'articulation entre la formation et l'emploi, les contributions examinent, par le témoignage qu'elles constituent, les implications des enseignants, des formateurs et des conseillers en formation continue dans l'[...]texte imprimé
L'apprentissage sur le lieu de travail répond au besoin de rendre les employés autonomes et adaptables face à un environnement en mutation constante. La formation en entreprise est analysée sous les angles historique, juridique et stratégique, p[...]Article : texte imprimé
Vincent Merle ; Claude Pair ; Bernard Pasquier ; Murielle Mulot ; J.-J. Thévenoux ; Henri Longeot ; Marie-José Laporte |Que ce soit sur une réforme nécessaire de l'enseignement technique professionnel, sur le paritarisme au service de l'apprentissage, sur la politique sociale de la formation professionnelle continue en entreprise, sur les modalités visant à la no[...]texte imprimé
MINISTERE DE L'EQUIPEMENT DES TRANSPORTS ET DU LOGEMENT ; DIRECTION DES TRANSPORTS TERRESTRES ; Hubert Du Mesnil, Préfacier, etc. | 1998Les conducteurs routiers sont soumis à une obligation de formation initiale et continue par la loi du 6 février 1998. Celle-ci vise à garantir l'équité de la concurrence, à renforcer la sécurité et à favoriser l'insertion professionnelle. Elle c[...]texte imprimé
François Aventur ; Martine Möbus ; Jean Pelé ; Christèle Philippe ; Mathieu Dallaporta, Collaborateur ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | Marseille : Céreq | Documents | 1998Ce document présente les résultats français de la première enquête européenne sur la formation professionnelle continue en entreprise : Continuing Vocational Training Survey (CVTS). L'enquête CVTS a été menée dans le cadre du Programme d'action [...]texte imprimé
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Bernadette Clasquin, dir. ; Hervé Lhotel, dir. ; José Rose ; CEREQ (1996; NANCY) ; Annie Vinokur ; François Aventur ; Saïd Hanchane ; Gérard Podevin ; Elyès Bentabet ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet ; Stéphane Michun ; Pierre Cam ; Jean-Paul Géhin ; Fabienne Berton ; Marc Lecoutre ; Marie-Hélène Toutin ; Gérald Julien ; Jean Charriaux ; Rémy Jean ; Lilia Infelise ; Claire de Brier ; Claude Dubar ; Charles Gadéa ; Christiane Rolle ; André Voisin ; Anne-Marie Charraud ; Pierre Simula ; André Giffard ; Roger Cornu ; Pierre Trinquet ; Hervé Lhotel ; Jacques Trautmann ; Philippe Capdevielle ; Damien Brochier ; Eric Verdier ; Philippe Enclos ; Jean-Marie Barbier | Marseille : Céreq | Documents | 1998Ce document regroupe les communications présentées lors des journées d'études du réseau des centres associés au Céreq, organisées par le Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi (GREE), les 30 et 31 mai 1996 à Nancy. Les articles rendent [...]texte imprimé
AFNOR - Association française de normalisation.Paris-La Défense | Paris-la-Défense : AFNOR | 1998Ce présent document définit l'étape d'analyse des besoins en formation qui précède l'élaboration d'un cahier des charges d'achat de formation. Il se présente sous forme de questionnaire dont l'objectif est de rappeler tous les éléments susceptib[...]document multimédia
Le cédérom présente une description inédite des systèmes éducatifs professionnels de onze pays européens ainsi qu'une mise en perspective des politiques de formation.texte imprimé
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Gérard Vergnaud, Préfacier, etc. ; Christophe Parmentier | Paris : Éditions d'Organisation | Formation | 1998Face aux mutations technologiques, l'innovation devient un élément clé du succès des entreprises et l'adaptation des salariés aux nouveaux métiers et aux nouveaux modes d'organisation un enjeu de plus en plus central. Dans ce cadre, la formation[...]texte imprimé
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Robert Boyer ; Patrice Bourdelais, Éditeur scientifique ; Louis Bergeron, Éditeur scientifique ; Philippe Braunstein ; Françoise Piponnier ; Jacques Bottin ; Nancy L. Green ; Gérard Jorland ; Alain Guery ; Jean-Pierre Hirsch ; Philippe Minard ; Denis Woronoff ; Bernard André ; André Grelon ; Claudine Fontanon ; Bruno Beguet | Paris : Belin | Histoire et société. Modernités | 1998texte imprimé
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Monique Legrand ; Philippe Pitaud, Éditeur scientifique ; Claude Monleau ; Bernadette Puijalon ; Jacqueline Trincaz ; Sylvie Tourneur ; Marie-Christine Commandeur ; Nicole Delperee ; Brigitte Croff ; Christine Jurdan ; Brigitte Dherbey ; Carl Garber ; Jean Avril ; Joseph Caruana ; Alan Walker ; Carla Facchini ; Barbara Szatur-Jaworska ; Barbara Seel ; Marie-Pascale Limagne ; W. Leeson georges ; Ricardo Moragas moragas ; Olivier Letang | Toulouse : Erès | Pratiques du champ social | 1998texte imprimé
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1) première période (1950-1970) : prédominance des services d’état :éducation nationale, formation professionnelle des adultes (FPA). 2e période (1970-1990) : développement de l'apprentissage et de la formation continue. 2) les flux de personnel[...]texte imprimé
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Bureau international du travail ; Paul Bailey, Éditeur scientifique ; Maryke Dessing ; Auret Van Heerden ; Ryo Kawano ; Asma Lateef ; Christiane Luebbe ; Olivier Mutter | Genève : Bureau International du Travail | 1998Un aperçu général des mesures assurant la flexibilité du travail, et une présentation de l'évolution dans le monde du secteur étudié posent les bases de la réflexion. Puis de nombreux thèmes sont abordés : négociation du temps de travail, organi[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Bernard Toulemonde, Préfacier, etc. | Paris : INRP | 1998Face à l'hétérogénéité de ses publics, la formation initiale tend à proposer de plus en plus à ses élèves les démarches utilisées par la formation des adultes. Le premier programme national d'innovation s'est appuyé sur la mise en oeuvre de ces [...]texte imprimé
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L'auteur propose ici un ensemble de fiches conçues comme des guides pour l'action concernant : la définition des compétences et du professionnalisme, la compétence collective, la professionnalisation, la gestion anticipée des compétences, le pla[...]texte imprimé
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; Y. Georges ; J. Bez ; J. Blandin ; C. Brown ; M. Buisson ; E. Chauvel ; J. Chevereau ; E. Eynard ; A. Gayat ; C. Graslan ; J. Houget ; A. Lefebvre ; T. Majchrzak ; G. Michel ; J.-F. Nallet ; R. Pezet ; F. Pietka ; M. Ragon ; Ph. Roman ; T. Rosenzweig ; M. Rousseau ; P. Santelmann ; D. Tricot ; B. Vignal ; F. Boissier ; M. Boudinel ; M. Cambraye ; G. Debril ; J-F. Demoule ; M. Fruchard ; B. Gotnich ; G. Ichaï ; A. Laurance ; H. Legrain ; A. Le Pichon ; D. Lhuillier ; P. Mathon ; J. Micolon ; J. Pedrol ; G. Ricardou ; C. Sanquer ; C. Sieurac ; L. Trumier | Montreuil : AFPA | Repères | 1998texte imprimé
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Christian Mercier ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; Ali Abdollahzadeh ; Jean Dailly ; Françoise Le Roux ; Jeanine Leriche ; Jeanine Verna ; Laurent Barbe ; Françoise Braun ; Philippe Lebailly ; Chantal Lukacs ; Henri Combi ; Pascal Plantard ; Véronique Thiebaut ; Valérie Osmont ; Bernard Cazals ; Marie Tugal |L'analyse des pratiques de formation dans le domaine de l'insertion sociale et professionnelle est précédée d'une tentative de définition préalable des métiers qu'il recouvre, en tenant compte de la diversité des champs professionnels concernés,[...]texte imprimé
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Nathalie Besucco-Bertin ; Alain Klarsfeld ; Nathalie Quintero ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Françoise Kogut-Kubiak, Collaborateur | Marseille : Céreq | Documents | 1998Au terme d'une négociation longue et conflictuelle, l'industrie pharmaceutique signait en 1994, trois accords de branche portant sur les classifications, la formation professionnelle et la gestion prévisionnelle des emplois. Ces trois accords, c[...]texte imprimé
Construire la formation post-scolaire comme un objet sociologique autonome alors qu'elle semble, a priori, une pratique sociale mal identifiée, exige de déceler derrière son apparente hétérogénéité, la mise en oeuvre de savoirs et de savoir-fair[...]texte imprimé
Construire la formation post-scolaire comme un objet sociologique autonome alors qu'elle semble, a priori, une pratique sociale mal identifiée, exige de déceler derrière son apparente hétérogénéité, la mise en oeuvre de savoirs et de savoir-fair[...]texte imprimé
Arnaud Dupray ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) | Aix-en-Provence : LEST | 1998Les théories de la recherche d'emploi ou du capital humain s'avèrent insuffisantes pour saisir les conditions de réalisation de la mobilité professionnelle sous les formes diverses qu'elle peut prendre, mobilité externe ou interne et dans une pr[...]texte imprimé
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Claude Dubar ; Bernard Charlot, Éditeur scientifique ; Dominique Glasman, Éditeur scientifique ; Bertrand Schwartz ; Gérard Mauger ; Dominique de Calan ; Nicole Carlier ; Annie Vinokur ; Valérie Hellouin ; Valérie Canals ; Bénédicte Gendron ; Luc Pasquier ; Laurence Leguay ; Jacki Choplin ; Claude Guyennot ; Alain Jaze ; Marc-André Deniger ; Smaïn Laacher ; Abdelmalek Sayad ; Christian Bachmann ; Jean-Michel Calvo ; Monique Pinçon-Charlot ; Zaïhia Zeroulou ; Michel Berard ; Marie-Laure Chaix ; Nicole Chesnier ; Chantal Guérin ; Francis Aubert ; Jean-Pierre Sylvestre ; Alain Vulbeau ; Jean Biarnès ; Albert Azoulay ; Raymond Dupuy ; Brigitte Almudever ; Roselyne Orofiamma ; Marie-France Martinez ; Claude Trottier ; Louise Laforce ; Renée Cloutier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1998Ce livre prend appui sur les conférences et tables rondes organisées lors de la troisième biennale de l'éducation et de la formation en avril 1996, à laquelle ont participé des chercheurs mais aussi des acteurs de terrain politique ou profession[...]texte imprimé
Gérard Vergnaud ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1998; DEAUVILLE) ; FONDS SOCIAL EUROPEEN.Bruxelles, Dédicataire ; Christophe Guitton ; Yves Lichtenberger ; Philippe Zarifian ; Charles Delorme ; Michel Feutrie ; Christian Batal ; Bernard Masingue ; Serge de Witte ; François Aventur ; Annick Penso-Latouche ; Gilles Guitaut | 1998Les interventions des Journées internationales de la formation, organisées du 7 au 9 octobre à Deauville, par le CNPF sur le thème des compétences ont été regroupées en 12 fascicules : - la compétence professionnelle, enjeu stratégique, - les pr[...]texte imprimé
René Amigues ; Anne Lazar, Éditeur scientifique ; Philippe Meirieu ; Pierre Caspar ; Anne Magnant ; Ruth Stegassy ; Anni Borzeix ; Michèle Lacoste ; Joël Lebeaume ; Philippe Zarifian ; Catherine Tauveron ; Françoise Rouard ; Pierre Falzon ; Josiane Boutet ; Claudine Larcher ; Christophe Dejours ; René Baratta ; Danièle Manesse ; Jacques Colomb ; Daniel Faita ; Jean Vogler ; Bernard Gardin ; Evelyne Burguiere ; Yvon Bouchard ; Marcelle Hardy ; Anne-Lise Hostmark-Tarrou ; Andreas Müller ; Michel Thiollent ; Claude Azéma ; Jean-Michel Joubier ; Daniel Gillis ; Albane Cain ; Emmanuel Fourcade ; Marie-Agnès Lamort de Gail ; Dominique Drouet ; Jeannette Tambone ; Alain Mercier ; Martine Combres ; Else Askeroi ; Alain Dermenjian ; Florimond Rakotonoelina ; Christiane Eteve ; Christiane Luc ; Mathilde Bouthors ; Tove Berg ; Marc Glady ; Philippe Saielli ; Simone Rannou ; Françoise Chiclet ; Jean-Pierre Chretien ; Jean-François Marcel ; Eliane Rothier-Bautzer ; Danièle David ; Michèle Taieb ; Michelle Proux ; Guy Manneux ; Mette Hoie ; Pierre-Michel Simonin ; Michelle Van Hooland ; Thierry Bulot ; Nicole Lafforgue ; Catherine Ghosn ; Colette Andreucci ; Janrené Doulin ; Chimène Avila-Ponce ; Laurent Garcion-Vautor ; Philippe Astier ; Annick Fitoussi ; Maguy Sillam ; Jacques Crinon ; Viviane Glikman ; Alain Beziel ; Alain André ; Julia Billet ; Jeannine Dompnier ; Béatrice Fraenkel ; Sophie Pene ; Alain Crindal ; Alain Chomat ; Najoua Ben ouadday ; Abada Mhamdi ; Catherine Teiger ; Esther Cloutier ; Hélène David ; Johanne Prévost ; Norbert See ; Damien Cru ; Simone Aubrun ; Jean-Claude Lotin ; Ivan Boissieres ; Gilbert de Terssac ; Patrick Mayen ; Marion Pescheux ; Silviana Sousa do nascimento ; Françoise Platone ; Alix Seydoux ; Pierre Delcambre ; Christelle Jacobe ; Jean-Marie Duquenois ; Marie-Christine Legout ; Anne-Catherine Oudart ; Pierre Verillon ; Jean-Luc Gonot ; Mustapha Gahlouz ; Béatrice Peluau ; Daniel Tacaille ; Michèle Benabes-Moreaux ; Christophe Wargny ; Joëlle Aden ; Ginette Francequin ; Emmanuel Filhol ; Louise Tessoneau alex | Paris : INRP/CNAM | Didactiques des disciplines | [1998]texte imprimé
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Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; DG XXII - DIRECTION GENERALE EDUCATION FORMATION ET JEUNESSE.Bruxelles | Bruxelles : Commission européenne | [1998]Présentation des projets transnationaux sélectionnés dans le cadre du programme Leonardo da Vinci, ayant pour priorité l'égalité des chances entre hommes et femmes dans le domaine de la formation professionnelle.texte imprimé
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Edgar Sauter ; Peter Dehnbostel ; Gisela Dybowski ; Klaus Hahne ; Sabine Davids ; Werner Markert | Berlin : BIBB | 1998texte imprimé
Christiane Schiersmann ; Peter Alheit, Éditeur scientifique ; Eva Kammler, Éditeur scientifique ; Rita Sussmuth ; Michael Young ; Rob Humphreys ; Theresa Mcgoldrick ; Jens-Jörgen Pedersen ; Ulrike Nagel ; Gunnar Sundgren ; Tom Schuller ; Gerhild Bruning ; Peter Faulstich ; Richard Taylor ; Tom Steele ; Maggie Woodrow ; David Crosier ; Lynn Tett ; René Lévy ; Günther Dohmen ; Geoff Layer ; Jukka Tuomisto ; Jean-Luc Guyot ; Barbara Merrill ; Ramon Flecha ; Horst Mohle ; Pamela Houghton ; Ernst Raters ; Salling Olesen henning ; Merce Espanya ; Alexandre Meliva ; Peter von Mitschke-Collande ; Frieder Nake ; Kate O'Dubchair ; Tilman Hartenstein ; Eero Pantzar ; Norbert Siggelkow ; G. Nitsche ; Gerhard Fischer ; Anne Ryan ; Gerda Siann ; Bettina Dausien ; Heiner Barz ; Rudolf Tippelt ; Margarita Tereseviciene ; Linden West ; Bettina Dybbroe ; Agnieszka Bron ; Steve Morris ; Angela Franz-Balsen ; Martin Ryle ; Ritva Lindroos ; Maria Del Mar Herrera Menchen ; Klaus Korber ; Liam Kane ; Jenneth Parker ; Maurizio Lichtner ; Wolfgang Leuner ; Haroon Saad ; Lis Hemmingsen ; Julia Preece ; Enrico Taliani ; Kare Breivik jan ; Peadar Shanahan | Bremen : Donat Verlag | collected papers | 1998texte imprimé
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Françoise Gérard, Éditeur scientifique ; Centre Inffo (France) | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1998Période couverte par le document : 1971-1998texte imprimé
CNRTER - CENTRE NATIONAL DE RESSOURCES DU TOURISME EN ESPACE RURAL.Lempdes | [Lempdes] : CNRTER | 1998A la suite du premier tome présentant les métiers du tourisme rural, celui-ci s'attache aux formations qui leur correspondent. Il établit une liste des diplômes et titres des différents ministères et élabore un annuaire des formations initiales [...]texte imprimé
Thomas Ducrot ; Anne-Sophie Nicol ; CRCI - CHAMBRE REGIONALE DE COMMERCE ET D'INDUSTRIE D'ILE-DE-FRANCE ; Chambre de commerce et d'industrie (Paris) | Versailles : Chambre Régionale de Commerce et d'Industrie Ile-de-France | 1998Les entreprises évoluent dans un environnement en mouvement. L'enquête REF (Références Emploi Formation) menée tous les semestres par la Chambre de commerce et d'industrie de Paris, de l'Essonne, de Meaux, de Versailles Val-d'Oise - Yvelines, de[...]texte imprimé
Bundesinstitut für Berufsbildung ; Uwe Grünewald, Éditeur scientifique ; Dick Moraal, Éditeur scientifique ; Thomas Hintz ; T. Hentschel ; CARMA - CENTER FOR ARBEJDSMARKEDSFORSKNING OF AALBORG UNIVERSITY ; B. Uhrig ; H. Soerensen j. ; DTI - DANISH TECHNOLOGICAL INSTITUTE ; ITS - INSTITUUT VOOR TOEGEPASTE SOCIAALWETENSCHAPPEN ; I. Eidskrem ; NVI - NORSK VOKSENPEDEAGOGISK FORSKNINGINSTITUTT ; S. Festoe ; B. Hövels ; G. Kraayvanger ; Th. Seip ; P. Den hollander ; G. Schmidt ; K. Olesen ; U. Skaarup ; W. Boonstra ; Opleiding Ontwikkeling stichting ; B. Riemer | Bielefeld : Bertelsmann Verlag | 1998Les résultats du programme européen Leonardo présentent un bilan des remarques, recommandations et conclusions concernant principalement le financement de la formation professionnelle continue des employés et des chômeurs. Les quatre pays concer[...]texte imprimé
R. Kastler ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie | Marseille : Académie d'Aix-Marseille | 1998Après avoir souligné les points forts et les faiblesses du système de certification professionnelle de l'Education nationale, l'auteur énumère quelques pistes de réflexion afin d'améliorer la lisibilité des diplômes et d'en simplifier la délivra[...]texte imprimé
Ministère de l'emploi et de la solidarité ; DIRECTION DES RELATIONS DU TRAVAIL.Paris ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | Paris : La Documentation française | Bilans et rapports | 1998Après quelques données d'ensemble confirmant la progression en 1997 des négociations au niveau de l'entreprise, au détriment des négociations collectives interprofessionnelles et de branches, les grands thèmes habituellement abordés par les part[...]texte imprimé
Ministère de l'emploi et de la solidarité ; Françoise Kogut-Kubiak ; Valérie Chabran ; DIRECTION DES RELATIONS DU TRAVAIL.Paris ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | Paris : La Documentation française | Bilans et rapports | 1998Analyse de l'état de la négociation d'entreprise sur l'emploi, les classifications et la formation professionnelle à partir de quelques accords signés au cours du premier semestre 1997, recensés dans la base de données ACCENT du Céreq. Il est à [...]texte imprimé
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Les entreprises de service, bénéficiant d'une législation favorable, ont vu se consolider leur activité et font preuve d'innovation dans l'offre, la qualité de service et la professionnalisation des intervenants. La gestion des compétences dans [...]texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Thessalonique : CEDEFOP | 1998La protection de l'environnement représente un gisement d'emplois important qui implique de nouvelles stratégies de formation. L'objectif de cette étude est de fournir aux Etats membres de la communauté des informations pertinentes sur le dévelo[...]texte imprimé
Anne-Marie Charraud ; Alexandre Meliva ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Elsa Personnaz ; Pierre Simula | Marseille : Céreq | Etudes | 1998Cette étude présente les résultats de l'enquête approfondie menée en 1994 par le Céreq auprès d'un échantillon représentatif d'organismes de formation continue, publics et privés, et réalisant plus d'un million de chiffre d'affaires. Dans un obj[...]texte imprimé
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INTERFACE ; Ministère de l'emploi et de la solidarité ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris) ; FEDERATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; COMMISSION PARITAIRE NATIONALE DE L'EMPLOI DES ORGANISMES DE FORMATION | Paris : La Documentation française | Prospective Formation Emploi | 1998Cette étude prospective permet de mieux connaître la branche de la formation privée qui assure en France la formation de plus du tiers des stagiaires. Après une analyse de l'existant et des perspectives d'évolution des entreprises, des axes d'ac[...]texte imprimé
Alan Felstead ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Sarah Elson-Rogers, Éditeur scientifique ; Stavros Stavrou, Éditeur scientifique | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1998texte imprimé
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C'est un bilan historique, politique et juridique de l'action régionale en matière de formation professionnelle continue qui nous est proposé. La FPC a fait l'objet d'un transfert de compétence de l'Etat aux régions en 1983 puis de nouveau en 19[...]texte imprimé
Jean-Paul de Gaudemar, Éditeur scientifique ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie | 1998L'Education nationale pourrait être le lieu privilégié d'une mise en oeuvre concrète et efficace de la notion de formation tout au long de la vie. L'importance prise par les questions des modes de validation des acquis d'une formation continue, [...]texte imprimé
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Le système français de formation professionnelle doit évoluer en adéquation avec les pratiques et les règles en usage dans les pays de l'Union européenne. Cette recherche de convergence recouvre des enjeux stratégiques pour la France mais aussi [...]texte imprimé
Raymond Bourdoncle, Éditeur scientifique ; Lise Demailly, Éditeur scientifique ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DES SOCIOLOGUES DE LANGUE FRANCAISE (1995; LILLE) ; Pierre Tripier ; Agnès van Zanten ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1995; LILLE) ; Jean-Émile Charlier ; Daniel Thin ; Agnès Pélage ; Vincent Troger ; Michel Feutrie ; Catherine Agulhon ; Jean-Paul Russier ; Christophe Charle ; Christine Musselin ; Philippe Perrenoud ; Marie Eliou ; Gérard Fath ; Marcelle Stroobants ; Guy Pelletier ; Agnès Guillot ; François Aballéa ; Clermont Gauthier ; Maurice Tardif ; Frédéric Legault ; Hervé Terral ; Marie-Agnès Orsoni ; Richard Wittorski ; Luce Duval ; Andréanne Laliberte ; Henri Peyronie ; Francis Begyn ; Philippe Losego ; Françoise Osiek-Parisod ; Marlaine Cacouault-Bitaud ; Bertrand Geay ; André Robert ; Michèle Garant ; Elisabeth Charlon ; Marie-Christine Vermelle ; Jean-Paul Géhin ; Gilles Leclercq ; Pierre Dubois ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Michèle Ferrand ; Françoise Imbert | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Sociologie | 1998Les professions de l'éducation et de la formation sont en transformation. En effet, les institutions de transmission du savoir connaissent une déstabilisation dans les secteurs de la formation initiale, de la formation continue et de l'enseignem[...]texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie, Dédicataire ; Paul Boulet ; Anne-Marie Charraud ; AGENCE LEONARDO FRANCE.Paris (1998; PARIS) ; Sylvain Kahn ; CEREQ (1998; PARIS) ; Dominique Jaquet | Paris : Agences Leonardo France | 1998Depuis 1995, 800 projets français ont pu aboutir dans le cadre du programme Leonardo da Vinci. Le séminaire organisé à l'initiative des ministères de l'Education nationale et de l'Emploi, autour de quatre thèmes d'études : l'alternance, la valid[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie, Dédicataire ; Michel Feutrie, Éditeur scientifique ; Yves Escoufier ; François Petit ; Gérard-Michel Cochard ; Jean-François Merling ; Marc Michel ; Claude Moreau ; Jacqueline Oumer ; Gilbert Guernier ; Edwige Cornet ; Nicole Balbi | Paris : Direction de l'Enseignement supérieur | 1998texte imprimé
Gérard Vergnaud ; Jacques Py, Éditeur scientifique ; Alain Somat, Éditeur scientifique ; Jean-Léon Beauvois, Préfacier, etc. ; Jacques Ardoino, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Jacques Baille, Éditeur scientifique ; Daniel Alaphilippe ; Mario Aldrovandi ; Louis Bavent ; Thierry Bollon ; Jean-Pierre Boutinet ; Fabrizio Butera ; Alain Cercle ; Michel Dubois ; Gérard Figari ; Emmanuelle Gardair ; Cristel Gendre ; Daniel Gilibert ; Magali Ginet ; Charles Hadji ; Elodie Joguet-Recordon ; Dongo Rémi Kouabenan ; Pierre-Yves Le Manio ; François Le Poultier ; Jenny Maggi ; Gabriel Mugny ; Pascal Pansu ; Christiane Pavin ; Evelyne Serlin ; Cyril Tarquinio ; Marie-Christine Toczek-Capelle | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Psychologies | 1998Le forum réunissant chercheurs, décideurs et praticiens, les 30, 31 mars et 1er avril 1995 à Grenoble a permis de mesurer l'apport de la psychologie sociale théorique aux pratiques de formation. La psychologie sociale appliquée, ainsi élaborée, [...]texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Alan Brown ; Sabine Manning ; Trudy Moerkamp ; Eva Voncken ; Henri Eckert ; Göran Arman ; Owe Liljefelt ; Tor Bergli ; Egil Froyland ; Lillian Larsen ; Monika Thum-Kraft ; Gerald Heidegger ; Rainer Bremer ; Werner Kusch ; Robert Höghielm ; Pekka Kämäräinen | Tampere : Tampereen yliopisto | 1998texte imprimé
Article : texte imprimé
Experts et acteurs de terrain - formateurs, ingénieurs de formation, animateurs de vie collective, psychologues, etc. - analysent leurs pratiques et témoignent ainsi des questions que se pose et qu'affronte l'AFPA : identité, place dans l'économ[...]texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; MISEP - SYSTEME MUTUEL D'INFORMATION SUR LES POLITIQUES D'EMPLOI.Berlin | Berlin : Système Mutuel d'Information sur les Politiques d'Emploi (MISEP) | Observatoire de l'emploi | 1998Les rapports d'information de base suivent un même plan leur permettant de décrire la structure et le contenu de la politique d'emploi du pays concerné. Les institutions, le cadre légal et les procédures, puis les mesures, sont exposés, avant de[...]texte imprimé
FORCO ; OBSERVATOIRE DE L'EMPLOI DES METIERS ET DES QUALIFICATIONS | Paris : Formation commerce (FORCO) | 1998Période couverte par le document : 1990-1998texte imprimé
FORCO ; OBSERVATOIRE DE L'EMPLOI DES METIERS ET DES QUALIFICATIONS | Paris : Formation commerce (FORCO) | 1998Période couverte par le document : 1990-1998texte imprimé
FORCO ; OBSERVATOIRE DE L'EMPLOI DES METIERS ET DES QUALIFICATIONS | Paris : Formation commerce (FORCO) | 1998Période couverte par le document : 1990-1998texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan ; Bernard Cherlonneix, Secrétaire ; Annick Guilloux, Secrétaire | Paris : Commissariat Général du Plan (CGP) | 1998texte imprimé
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CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Jean-Marie Barbier ; DEPARTEMENT TRAVAIL ET ENTREPRISE ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; Fabienne Berton ; Pierre Caspar ; Claude Debon-Thesmar ; Elisabeth Dugué ; Hugues Lenoir ; Philippe Mouton ; Jean-Luc Ferrand ; Rozenn Guibert ; Mokhtar Kaddouri ; Dominique Lecoq ; Jean-Pierre Le Goff ; Bernard Lietard ; Madeleine Maillebouis ; Maria-Drosile Vasconcellos ; Virginie Mont ; Paul Olry ; Roselyne Orofiamma ; Pierre Rieben ; Françoise Rouard ; Frédéric Séchaud ; Jacques Brule ; Richard Wittorski | Paris : CNAM | 1998Période couverte par le document : 1997texte imprimé
Udo Rehfeldt ; Reynald Bourque, Éditeur scientifique ; Catherine Vincent ; Colette Bernier, Éditeur scientifique ; Christine Daniel ; Xavier Leloup ; Colette Bernier ; Michèle Bilodeau ; Marie-Thérèse Chicha ; Nicole Lambert ; Pierre Doray ; Christian Maroy ; Isabel da Costa ; Marinus Pires de Lima ; Leonor Pires maria ; Dominique Andolfatto ; Dominique Labbe ; L. Boucher jacques ; Christian Jetté ; Annette Jobert | Québec [Canada] : Département des relations industrielles de l'Université de Laval | Instruments de travail | 1998texte imprimé
François Michon ; Bruno Lamotte, Éditeur scientifique ; Jean-François Troussier ; Philippe Zarifian ; William Cavestro ; Elisabeth Dugué ; Peter Auer ; Michel Vigezzi ; Philippe Mouy ; Olivier Mériaux ; Jean Saglio ; Nathalie Quintero ; Christian Thuderoz ; Christine Gavini ; Jean-François Amadieu ; Michel Rocca ; Gabriel Colletis ; Hadjila Krifa ; Danielle Kaisergruber ; Christine Beauviala ; Nicole Rousier ; Yves Saillard ; Patrick Ternaux ; Bernard Gazier ; Louis Mallet ; Marie-Laure Morin ; Thierry Colin ; Régis Rouyer ; Francis Ginsbourger ; Cécile Abattu | Paris : L'Harmattan | 1998Travail et emploi sont en mutation. Mais ce constat suscite des diagnostics et des visions de l'avenir différents. De nouvelles régulations de l'emploi sont présentées ici et s'organisent autour de cinq axes. L'évolution des modèles d'organisati[...]texte imprimé
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Pierre Roche ; Maria Pagoni ; Lise Causse ; CAFOC - CENTRE ACADEMIQUE DE FORMATION CONTINUE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Alain Savoyant ; Patrick Mayen ; Pierre Pastré | Marseille : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1998texte imprimé
Les acteurs impliqués dans des situations de formation - école à plein temps ou alternance - s'approprient les contextes formatifs en élaborant des représentations qui leur permettent de transformer leurs actions. S'intéresser à l'environnement [...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1980