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| Titre : | L’évaluation et la certification des compétences numériques de base en France à destination des adultes moins qualifiés : Projet VAL.U.E.C.H.A.IN |
| Auteurs : | AnaĂŻs Chatagnon ; Matteo Sgarzi |
| Type de document : | document Ă©lectronique |
| Editeur : | Marseille : CĂ©req, 2023 |
| Collection : | CĂ©req Etudes, num. 47 |
| Format : | 18 p |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Affiliation Céreq Céreq - Direction et missionsThésaurus CEREQ TRAVAIL NON QUALIFIE ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; COMPETENCE ; CERTIFICATION ; EVALUATION ; FOSSE NUMERIQUE ; FRANCE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE |
| Résumé : | Le projet VAL.U.E C.H.A.IN Competitiveness (VALidating and Upskilling Employees’ Competences Hence Accruing INdustry competitiveness) est un projet européen bénéficiant d’un financement dans le cadre du programme EaSI (emploi, affaires sociales et inclusion) de la Commission européenne. Il s’agit d’un projet mis en œuvre, depuis 2020, par un consortium de partenaires italiens et français, dont le chef de file est l’INAPP (Institut national d’analyse des politiques publiques – Italie). Il s’intéresse aux parcours personnalisés de développement et de reconnaissance des compétences numériques de base, pour les salarié-e-s les moins qualifiés, et en particulier les plus âgés d’entre eux / elles. Il vise ainsi, côté italien, à concevoir puis expérimenter, dans plusieurs régions et avec des entreprises volontaires, un dispositif de formation et certification des compétences numériques de base et transversales afin de favoriser l’adaptation des ressources humaines les plus en difficultés, aux évolutions engendrées par la transition numérique dans le champ professionnel. Côté français, le projet a mobilisé le Céreq pour, dans un premier temps, mettre en exergue la problématique du développement des compétences et le rapport au numérique des salariés les moins qualifiés à partir des données de l’enquête Défis, et dans un second temps, apporter des éclairages à l’expérimentation italienne notamment au travers d’une enquête de terrain focalisée sur les retours d’expériences des parties prenantes de dispositifs, existants dans le système français, de repérage, développement et reconnaissance des compétences numériques de base, et en particulier de la certification Cléa numérique. |
| Document Céreq : | Non |
| n° fiche programme : | 803 |
| En ligne : | https://www.cereq.fr/levaluation-et-la-certification-des-competences-numeriques-de-base-en-france-destination-des |
Documents numériques (1)
 Cereq-2023-CEtudes_47.pdf Adobe Acrobat PDF |
