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| Titre : | Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience (2022) |
| Auteurs : | BĂ©atrice Alexandre |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education permanente (n° 231, 2022/2) |
| Article en page(s) : | pp. 123-133 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ PROFESSIONNALISATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; RECONVERSION PROFESSIONNELLE ; ACCOMPAGNEMENT EN FORMATION ; ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE ; METIER DE LA CERAMIQUE ; ETUDE DE CAS ; RECIT DE VIE ; FRANCE |
| Résumé : | C’est dans un cadre de reconversion professionnelle choisie que l’auteure propose d’expérimenter, auprès de professionnels en exercice ou de personnes en formation dans les métiers de la céramique, une méthodologie d’entretien originale visant à interroger le rapport que le sujet entretient avec son expérience (professionnelle) à travers le récit de moments intenses (kairos) de leurs itinéraires, pour un projet d’accomplissement du soi professionnel. Dans ce processus d’autoformation existentielle et de développement professionnel, la place du formateur est centrale pour accompagner cette transition. |
| Document Céreq : | Non |
