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| Titre : | De l’éducatif à l’injonction au travail. Place et fonction de la relation dans l’accompagnement socioprofessionnel (2022) |
| Auteurs : | Caroline Courty |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Empan (n° 125, 2022/1) |
| Article en page(s) : | pp. 131-138 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ACTION SOCIALE ; POLITIQUE SOCIALE ; REVENU MINIMUM ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; FRANCE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; METIER DU CONSEIL ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL |
| Mots-clés: | Accompagnement socioprofessionnel ; Activation |
| Résumé : | L’implication des politiques publiques dans le travail social en a modifié la sémantique, les attendus et les pratiques. La mise en œuvre du revenu de solidarité active a renforcé la place de la commande politique, ramenant la notion de contrepartie à une somme d’injonctions faites aux allocataires et aux professionnels. Face à la perte de sens que peuvent générer l’écart entre le prescrit et le réel et le dévoiement des valeurs qu’il porte, les professionnels s’attachent à établir une relation de confiance et de qualité avec les allocataires. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.3917/empa.125.0131 |
