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| Titre : | Les savoirs enseignants en ÉPS : modes d’accès et intégration à la formation (2018) |
| Auteurs : | Cécilia Borges ; Benoît Lenzen ; Denis Loizon |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (vol. 20, n° 1, 2017) |
| Article en page(s) : | pp. 1-118 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ENSEIGNANT ; EDUCATION PHYSIQUE-SPORT ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; DEBUTANT ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; SAVOIR ; DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE ; EPISTEMOLOGIE ; FRANCE ; SUISSE |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.erudit.org/fr/revues/ncre/2017-v20-n1-ncre03846/ |
