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| Titre : | La fin de l'école : L'ère du savoir-relation |
| Auteurs : | François Durpaire ; Béatrice Mabilon-Bonfils |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : PUF - Presses universitaires de France, 2014 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-062527-8 |
| Format : | 275 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ECOLE ; INTERNET ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; CHANGEMENT SOCIAL ; ENSEIGNEMENT PUBLIC ; ENSEIGNANT ; SAVOIR ; ECONOMIE MONDIALE ; CONTENU DE FORMATION ; EDUCATION ; FRANCE |
| Résumé : | Le tournant global et la révolution numérique interrogent la raison d'être d'une école en crise de sens. Ces mutations questionnent autant la production des savoirs pour penser le monde que l'éducation au monde que l'Ecole dispense. La notion même de savoir est remise en cause par la culture numérique. La forme scolaire n'a pas toujours existé : elle est une configuration historique particulière. L'Ecole, si elle a un début, peut donc avoir une fin ! A l'ère du Savoir-Relation, faudra-t-il des robots à la place des profs ? Le lieu scolaire doit-il disparaître ? Et si la fin de l'Ecole était une opportunité pour créer de nouveaux espaces, instaurer de nouvelles relations enseignants/enseignés, réconcilier les partenaires, enseigner autrement et recréer le bonheur d'apprendre, en bref, refonder vraiment notre rapport au savoir ? |
| Document Céreq : | Non |
| En savoir plus : | voir la note de lecture de Richard Etienne dans Education et socialisation, cahiers du Cerfee, n° 37/2015 /voir la table des matières sur le site de l'éditeur |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1018582 | O-130-15 | Ouvrage | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
