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Les étudiants en situation de handicap entre l'amont et l'aval : parcours d'accès, expériences, et perspectives professionnelles : Thèse de Sociologie à l'Université de Bordeaux

Antoine Vérétout | Bordeaux : Université de Bordeaux | 2019

Partant du constat de l’essor du nombre d’étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur, ce travail développe deux axes principaux. Dans un premier temps, il examine l’ampleur, la nature et les caractéristiques de cette « démo[...]

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A l'épreuve du temps : données longitudinales et analyse de l'action publique : XXes journées d’étude sur les données longitudinales dans l’analyse du marché du travail, Bordeaux, 25-26 juin 2013

Thierry Berthet, dir. ; Gérard Boudesseul, dir. ; Thomas Couppié, dir. ; Laure Gayraud, dir. ; Jean-François Giret, dir. ; Philippe Lemistre, dir. ; Antoine Vérétout, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; Joël Zaffran, dir. ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XX; 25-26 juin 2013; Centre Emile-Durkheim (UMR 5116), Bordeaux) | Marseille : Céreq | Relief | 2013

Le rapport des données longitudinales à l’action publique n’est pas une question nouvelle. Il restait à l’aborder frontalement, comme thème directeur, et c’est l’objet de cette vingtième édition des « Journées du Longitudinal » dont les contribu[...]

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Emprise des diplômes, jugements de justice et cohésion sociale

François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Antoine Vérétout |

Dans Sociologie et sociétés (vol. 43, n° 1, printemps 2011)

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Les inégalités scolaires entre l’amont et l’aval : organisation scolaire et emprise des diplômes

François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Antoine Vérétout |

Dans Sociologie (vol. 1, n° 2, 2010/2)

Partout, l’école reproduit les inégalités sociales en ce qu’elle est plus favorable aux élèves socialement et culturellement favorisés. Mais cette « loi » est trop générale pour expliquer les grandes variations dans l’amplitude de cette reproduc[...]

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Les sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale

François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Antoine Vérétout | Paris : Seuil | 2010

Par quels mécanismes et sous quelles conditions les systèmes scolaires affectent-ils positivement l'intégration et la cohésion des sociétés ? Rien ne prouve a priori qu'une école ouverte et équitable produise une société plus mobile et plus just[...]

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Une "réduction" de la rationalité de l'acteur. Pourquoi sortir du RMI ?

François Dubet ; Antoine Vérétout |

Dans Revue française de sociologie (vol. 42, n° 3, juillet-septembre 2001)

Le modèle des trappes d'inactivité part du postulat d'une rationalité étroite selon laquelle les allocataires du RMI [Revenu minimum d'insertion : allocation versée aux personnes ne disposant d'aucun revenu] « décident » de pas travailler parce [...]

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