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Slimane, ou les effets du récit de vie dans un dispositif d’accompagnement au sens de la vie et du travail : Comment le récit de vie intégré à un accompagnement collectif peut influer sur le réinvestissement de la sphère professionnelle de demandeurs d’emploi en forte exclusion sociale

Nadia Baatouche ; Jean-Luc Bernaud ; Paul de Maricourt |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 48, n° 1, mars 2019)

Dans cet article, après avoir exposé le contexte de chômage en Seine-Saint-Denis et les théories en lien avec la question du sens, nous présenterons une méthodologie d’accompagnement expérimentée en 2016 auprès d’un groupe de huit personnes soci[...]

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Préserver se conjugue, même au futur

Mireille Cifali |

Dans Education permanente (n° 220-221, septembre-décembre 2019)

Pour réfléchir au futur, l’auteure s’en tient à l’aspect de la formation se fondant sur la rencontre entre un professionnel et des personnes en quête d’un développement, d’une place, d’un savoir. Elle envisage les dimensions vers lesquelles va s[...]

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Travail décent et écologie : même combat ! Dossier

Dans Projet (n° 370, 2019/3)

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The Downward Spiral of Youth Unemployment : An Approach Considering Social Networks and Family Background

Mireia Bolíbar ; Joan Miquel Verd ; Oriol Barranco |

Dans Work, employment and society (vol. 33, n° 3, June 2019)

Taking as a starting point the relationship between unemployment and the loss of social support put forward by social exclusion theory, this article aims to analyse how long-term unemployment affects young people’s support networks for job seeki[...]

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Les dispositifs individualisés d’aide aux élèves : lieux de renormalisation. Comparaison entre l’Ontario et la Belgique

Nathalie Bélanger ; Sabine Kahn |

Dans Recherches en éducation (n° 35, janvier 2019)

L’aide individualisée aux élèves se déploie de plus en plus dans les écoles à travers le monde. Les plans individuels d’apprentissage (PIA) pour la Belgique ou d’enseignement individualisé (PEI) pour l’Ontario en sont des exemples. Peuvent-ils ê[...]

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Preventing School Failure: A Review of the Literature

Garry Squires, dir. ; Anthoula Kefallinou, dir. ; European Agency for Special Needs and Inclusive Education | Odense [Denmark] : European Agency for Special Needs and Inclusive Education | 2019

The Preventing School Failure (PSF) project examines the evidence to suggest that inclusive education policies have the potential to prevent school failure – both in relation to individuals and the overall system. The project focuses on desk re[...]

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L’accompagnement des apprenants en difficulté avec les savoirs de base et l’émergence de CléA

Franck Desloges |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 12, Hors-Série CCCA-BTP 2018)

Les CFA du BTP ont intégré CléA comme élément essentiel de la formation à destination des publics adultes. L’accompagnement des apprentis se fait de manière individualisée, avec un engagement conséquent sur la mise en place de parcours de format[...]

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Accompagner les « jeunes en errance » ou adapter les normes de l’insertion

Céline Rothé |

Dans Formation emploi (n° 143, 2018/3)

En France, la politique d’accompagnement à la formation et à l’emploi est essentiellement formalisée autour des compétences à acquérir pour s’insérer sur le marché de l’emploi. Elle met ainsi à l’écart les jeunes qui ne peuvent ou ne veulent pas[...]

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La recherche-action dans le champ de la lutte contre les exclusions : un dispositif en tension

Marie Loison-Leruste ; Anne Petiau |

Dans Sociologies pratiques (n° 37, 2018/2)

La recherche-action que nous menons depuis 2016 met en œuvre un dispositif d’analyse participative avec des professionnelles du travail social, de la psychiatrie et du soin médical travaillant auprès de personnes sans-abri. Si chacune a ses prop[...]

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L’École inclusive, face à l’impératif d’accessibilité

Serge Ébersold |

Dans Education et sociétés (n° 40, 2017/2)

Un impératif d’accessibilité accompagne aujourd’hui les politiques inclusives à l’avènement d’un nouvel imaginaire social instituant d’autres manières de faire école. Il corrèle ces nouvelles manières de faire école aux conceptions de la solidar[...]

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Les organisations en soutien aux démarches de (ré)insertion socioprofessionnelle des personnes en situation d’itinérance : de nouveaux acteurs en relations industrielles au Québec ?

Yves Hallée ; Gabrielle Plamondon |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 73, n° 2, Printemps 2018)

Cet article s’intéresse aux organisations de la société civile (OSC) spécialisées dans le soutien aux démarches de (ré)insertion socioprofessionnelle des personnes en situation d’itinérance (PSI) et aux nouveaux acteurs dans le système de relati[...]

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Donnons-nous les moyens de l'inclusion

Jean-Marc Borello ; Jean-Baptiste Barfety ; France. Ministère du travail | Paris : Ministère du travail | 2018

Jean-Marc Borello, président du groupe SOS, a été chargé par la ministre du travail, d'une mission portant sur l'innovation sociale au service de la lutte contre l'exclusion. L'auteur part du principe selon lequel l'inclusion dans l'emploi n'est[...]

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Employment and Social Developments in Europe 2018

European Commission | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2018

Last year's Employment and Social Developments (ESDE) looked at how, among other things, demographic change affects intergenerational fairness and solidarity in the EU. This edition of the annual ESDE review of continues the exploration of the i[...]

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Evaluation du fonctionnement en dispositif intégré des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques, et des perspectives d'extension

Claude Lavigne ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; Michel Raymond ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; Benoît Falaize ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Laurence Loeffel ; Patrick Guidet | Paris : Ministère des solidarités et de la santé | Rapport | 2018

Les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP), créés en 2005, reçoivent, en internat ou semi-internat, des enfants, adolescents et jeunes adultes qui, sans présenter de déficience intellectuelle ou cognitive, connaissent des dif[...]

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« Je ne dors pas à la maison ». Histoires de jeunes sans domicile à Paris et à New York

Julien Billion | Nîmes : Champ social | Acteurs sociaux | 2018

L’ouvrage rend compte du quotidien de 20 jeunes sans domicile à Paris et à New York sur leurs lieux de vie, de survie, d’errance en journée, en soirée, durant la nuit, en semaine et le week-end. L’attention est portée aux observations, aux témoi[...]

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Learning mobility, social inclusion and non-formal education

Maurice Devlin, dir. ; Soren Kristensen ; Ewa Krzaklewska ; Magda Nico | Strasbourg : Council of Europe Publishing | 2018

This book presents the state of the art of learning mobility in the very complex and heterogeneous European youth field, bringing together contributions from all over the continent. The authors present empirical research findings that explore an[...]

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Trends in Vocational Education and Training Research : Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET)

Christof Nägele, dir. ; European Conference on Educational Research (ECER) (4 to 7 September 2018; Bolzano, Italy) ; Barbara E. Stalder, dir. | Bern [Suisse] : VETNET | 2018

For the first time in many years, VETNET publishes a collection of short papers in an edited book of proceedings, which is available online and as a printed version. VETNET has had a long tradition in making ECER presentations and full papers op[...]

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Recueil de discours "marquants" prononcés par des ministres du travail. 1958-2002

Comité d'histoire des administrations chargées du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle |

Dans Les cahiers du comité d'histoire (n° 21, novembre 2017)

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Questions sur la protection sociale : dossier

Philippe Tronquoy, dir. |

Dans Cahiers français (n° 399, juillet-août 2017)

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Faut-il crier haro sur l’éducation prioritaire ? Analyses et controverses sur une politique incertaine

Jean-Yves Rochex |

Dans Revue française de pédagogie (n° 194, 2016/1)

Le débat récurrent sur le bilan de la politique d’éducation prioritaire initiée en France en 1981 a récemment rebondi avec le rapport du Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) et les échos médiatiques qu’il a suscités, prompt[...]

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Femmes et métiers de l’informatique : un monde pour elles aussi

Chantal Morley ; Isabelle Collet |

Dans Cahiers du Genre (n° 62, 2017/1)

L’informatique joue un rôle croissant dans l’évolution de nos sociétés, mais les femmes sont largement sous-représentées dans ces métiers depuis plusieurs décennies. Ce phénomène est analysé par les chercheures féministes comme le résultat de pr[...]

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Les pratiques d'orientation en France

Laurent Lascrou ; Graziana Boscato ; Isabelle Dekeister ; Yvan Couallier ; Elisabeth Kunze ; Régis Guillemette ; Régis Roussel ; Alice Vielajus ; Vincent Joseph | Réseau Euroguidance France | 2017

Cette brochure a pour objectif de présenter différentes initiatives existantes en France. En cohérence avec les objectifs de la stratégie Europe 2020, elles concernent la réduction du décrochage scolaire, l’augmentation du nombre d’étudiants dan[...]

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Protection sociale, le savant et la politique

Jean-Claude Barbier, dir. ; Marielle Poussou-Plesse, dir. | Paris : La Découverte | Recherches | 2017

En France, le sociologue est volontiers considéré comme un expert des problèmes sociaux, mais un regard critique porté sur les actions concrètes de protection sociale le qualifie aussitôt de "sociologue d'État". Signe parmi d'autres de l'ambiguï[...]

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The Effects of a Job-Creation Scheme : Evidence from Regional Variation in Program Capacities

Eppel Rainer |

Dans Industrial Relations (vol. 56, n° 1, January 2017)

In direct job-creation schemes, unemployed individuals at risk of permanent labor market exclusion are offered temporary subsidized employment in public- or nonprofit-sector firms in combination with skills training and sociopedagogical support.[...]

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Analyzing Exclusion in Global Worker Health Policy

Jeffrey Hilgert |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 71, n° 4, Automne 2016)

Cet article examine le développement de la Stratégie globale en matière de sécurité et de santé au travail de l’Organisation internationale du Travail (OIT) à travers le prisme de l’exclusion sociale. L’exclusion sociale est un concept transvers[...]

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