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2018/3
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2018/2
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Les pratiques éducatives des parents enseignants
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2018/1
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Recherche, politique et pratiques en éducation : services rendus et questions posées d’un univers à l’autre /3
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2017/4
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Recherche, politique et pratiques en éducation : services rendus et questions posées d’un univers à l’autre /2
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2017/3
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Recherche, politique et pratiques en éducation : services rendus et questions posées d’un univers à l’autre
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2017/2
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L’histoire des disciplines : un champ de recherche en mutation
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2017/1
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Regards croisés sur le baccalauréat professionnel
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2016/4
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Les multiples facettes de la créativité dans l’apprentissage
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2016/3
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Apprendre à lire et à écrire au cours préparatoire
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2016/2
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Varia
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2016/1
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Varia
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2015/4
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Varia
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2015/3
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Face aux mutations des marchés de l’emploi, quelles politiques de formation ?
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2015/2
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Les descendants d’immigrés à l’école
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2015/1
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La formation des adultes, lieu de recompositions ?
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2014/4
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L’internat et ses usages, d’hier à aujourd’hui
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2014/3
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Sociologie et didactiques : traverser les frontières
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2014/2
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Varia
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2014/1
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Les trajectoires des inspections scolaires en Europe
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2013/4
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L’enseignement de la musique, entre institution scolaire et conservatoires
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juillet-août-septembre 2013
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Varia
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avril-mai-juin 2013
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Les formations par apprentissage
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janvier-février-mars 2013
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Connaissances et politiques d'éducation : quelles interactions ?
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octobre-novembre-décembre 2012
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juillet-août-septembre 2012
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Le CAP : regards croisés sur un diplôme centenaire
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avril-mai-juin 2012
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janvier-février-mars 2012
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Les politiques de lutte contre les inégalités soclaires d'un pays à l'autre
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octobre-novembre-décembre 2011
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La politique ZEP en France, laboratoire des politiques d'éducation ?
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juillet-août-septembre 2011
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avril-mai-juin 2011
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Penser les choix scolaires
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janvier-février-mars 2011
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Evaluation, développement professionnel et organisation scolaire
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octobre-novembre-décembre 2010
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juillet-août-septembre 2010
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La pédagogie universitaire : un courant en plein développement
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avril-mai-juin 2010
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La mixité scolaire : une thématique (encore) d’actualité ?
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janvier-février-mars 2010
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octobre-novembre-décembre 2009
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Petite enfance et scolarisation.
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juillet-août-septembre 2009
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Enseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques
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avril-mai-juin 2009
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Retours sur la seconde explosion scolaire
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janvier-février-mars 2009
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octobre-novembre-décembre 2008
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L'éducation et les politiques de la mémoire
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juillet-août-septembre 2008
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Évaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales
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octobre-novembre-décembre 2007
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juillet-août-septembre 2007
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Les jeux du formel et de l’informel
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janvier-février-mars 2007
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octobre-novembre-décembre 2006
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PISA : analyses secondaires, questions et débats théoriques et méthodologiques
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juillet-août-septembre 2006
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Les espaces locaux d’interdépendance entre établissements : une comparaison européenne
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avril-mai-juin 2006
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couverture de RFPED_155 Revue française de pédagogie 2006/2 (n° 155) La motivation scolaire : approches récentes et perspectives pratiques
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janvier-février-mars 2006
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La construction des politiques d'éducation : de nouveaux rapports entre science et politique
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avril-mai-juin 2005
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janvier-mars 2005
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janvier-mars 2004
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octobre-décembre 2003
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juillet-septembre 2003
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avril-juin 2003
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janvier-mars 2003
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octobre-novembre-décembre 2002
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janvier-février-mars 2002
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octobre-novembre-décembre 2001
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juillet-août-septembre 2001
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avril-mai-juin 2001
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janvier-février-mars 2001
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octobre-novembre-décembre 2000
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juillet-août-septembre 2000
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avril-mai-juin 2000
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janvier-février-mars 2000
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juillet-août-septembre 1999
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juillet-août-septembre 1998
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octobre-novembre-décembre 1997
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juillet-août-septembre 1997
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avril-mai-juin 1997
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janvier-mars 1995
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octobre-décembre 1994
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avril-juin 1994
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octobre-décembre 1993
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juillet-septembre 1993
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janvier-mars 1993
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janvier-février-mars 1991
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juillet-août-septembre 1990
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avril-mai-juin 1990
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juillet-août septembre 1989
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avril-mai-juin 1988
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octobre-novembre-décembre 1987
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janvier-février-mars 1987
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octobre-novembre-décembre 1986
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Revue française de pédagogie
