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| Titre : | Revue française de pédagogie, n° 180 - juillet-août-septembre 2012 - Le CAP : regards croisés sur un diplôme centenaire |
| Type de document : | Bulletin : document électronique |
| Paru le : | 01/07/2012 |
| Année de publication : | 2012 |
| Langues : | Français |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2012-3.htm |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Guy Brucy, dir. ;
Fabienne Maillard, dir. ;
Gilles Moreau, dir. ;
Marc Suteau ;
Nicolas Divert
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Article : texte imprimé
Il y a un siècle, la naturalisation du lien entre les filles et la couture rend légitime leur orientation dans les CAP de cette spécialité. Ce faisant, elles accèdent à l’enseignement professionnel qui les maintenait à sa périphérie. Mais alors [...]
Article : texte imprimé
L’objectif principal de cette recherche est de mieux comprendre l’articulation entre les différents facteurs qui agissent sur la réussite des étudiants au terme de la première année à l’université. Une originalité de la démarche est d’intégrer a[...]
