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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3020 CADRE INSTITUTIONNEL ET LEGISLATIF > DECENTRALISATION > CONTRAT DE PLAN ETAT-REGION
CONTRAT DE PLAN ETAT-REGIONSynonyme(s)CPER |
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André Larceneux ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; Corinne Hugon ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Patrice Caro | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1996Période couverte par le document : 1995texte imprimé
Daniel Rigaud ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; TEN CONSEIL | Paris : Ten Conseil | 1996Période couverte par le document : 1995texte imprimé
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Philippe Mouy ; Myren Garin ; IREPD ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) | Grenoble : IREPD | 1996Période couverte par le document : 1995texte imprimé
Jean-Pierre Raffarin, Préfacier, etc. ; CARIF.Poitou-Charentes ; REGION POITOU-CHARENTES | Poitiers : Région Poitou-Charentes | Cahiers | 1996Article : texte imprimé
Pierre Courbebaisse ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; Christian Julien ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Valérie Lairre ; CONSEIL REGIONAL DE BOURGOGNE ; Hélène Marciano-Lamarque ; Philippe Dubois ; Dominique Leccia ; Marie-France Vernedoub ; Frédéric Bacqua ; Robert Pierron ; Claudia Annasse |Ces contributions sont l'aboutissement de recherches, commencées en 1993, quand la loi de décentralisation fêtait ses dix années d'existence. Une nouvelle étape s'engage alors dans le cadre de la loi quinquennale qui confère aux régions la maîtr[...]texte imprimé
Le processus de décentralisation amorcé en France depuis 1982 participe à l'instauration d'un nouveau rapport dialectique entre trois dimensions essentielles de notre société : l'Economie, les Institutions et les Territoires. Ce rapport est anal[...]texte imprimé
Christine Gesse ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; TEN CONSEIL | Paris : Ten Conseil | 1995Période couverte par le document : 1995texte imprimé
COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; CERVL - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LA VIE LOCALE ; Centre régional associé de Bordeaux (Pessac) | Talence : Centre d'études et de recherche sur la vie locale (CERVL) | 1995Période couverte par le document : 1995texte imprimé
COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; CERVL POUVOIR ACTION PUBLIQUE TERRITOIRE.Talence | Talence : CERVL | 1995Période couverte par le document : 1995-1998texte imprimé
Frédéric Héran ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES INDUSTRIELLES.Lille (1995; LILLE) ; CONSEIL REGIONAL NORD-PAS-DE-CALAIS, Dédicataire ; Dominique Duprez ; Michèle Leclerc-Olive ; Gérard Marcou ; Michel Kokoreff ; Hélène Girard desbois ; Jean-François Ghekiere ; Fatima Kermad-Benmezroua ; Florence Lerique ; Francis Calcoen ; Didier Cornuel ; Sylvie Coupleux ; Sabine Duhamel ; Emmanuel Torrès ; Jan G. Lambooy ; Frank Moulaert ; Nathalie Lemarchand ; Arie Shachar ; Eric Glon ; Didier Paris ; Jean-Pierre Renard ; Hadjila Krifa ; Bénédicte De Wulf ; Jean-Pierre Bondue ; Jean-Cédric Delvainquière ; Christophe Demazière ; Marie-Christine Gregoris ; Hélène Farcy-Polnecq ; Patrick Gonin | Lille : Institut Fédératif de Recherche sur les Economies et les Sociétés Industrielles (IFRESI) | 1995texte imprimé
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CONSEIL REGIONAL DU NORD-PAS DE CALAIS ; Pierre Darchicourt, Préfacier, etc. | Lille : Conseil régional du Nord - Pas de Calais | 1995texte imprimé
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Philippe Ligneau ; CNFPT - Centre national de la fonction publique territoriale (Paris) ; Serge Bodard ; Jean-Michel Bodin ; Gérard Bodhuin ; Georges Brenner ; Gérard Chaubet ; Jacques Chauvineau ; Bruno Dartiguenave ; Alain Faure ; Yves Girier ; Jean Grammont ; Colette Grandclaudon ; Yvon Guillerm ; Pierre Julien ; Jean Lachmann ; Samuel Martin ; Jacques Moreau ; Pierre Moulinier ; Philippe Mouton ; Raymond Muzellec ; Jean-Claude Nemery ; Arnauld Noury ; Gilles Pette ; Jean-Marie Pontier ; Agnès Prouteau ; Françoise Roy ; Dominique Royoux ; Jean-Pierre Tiphaigne ; Gilbert Veyret ; Christophe Vital | Paris : Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) |Cette livraison des Cahiers du CNFPT propose une réflexion à partir d'un nouveau concept : la coopération verticale. Il apparaît en effet qu'aucun terme ne permet de désigner les différents types de travaux communs qui s'organisent entre collect[...]Article : texte imprimé
Présentation du futur contrat de plan Etat-région (1994-1998), et plus particulièrement les orientations en matière de formation professionnelle, en regard des deux précédentes générations.texte imprimé
CONSEIL REGIONAL PACA ; SERVICE DOCUMENTATION.Marseille | Marseille : Région Provence-Alpes-Côte d'Azur | Les dossiers | 1994Dossier documentaire de presse constitué à l'occasion de la manifestation "Parlons Emploi", organisée par le Conseil Régional PACA en octobre 1994.texte imprimé
Présentation du programme d'apprentissage de la région PACA pour 1994-1995. Après un rappel des principales orientations du contrat de plan Etat-Région sur l'apprentissage ainsi que de son financement, les auteurs présentent le texte du programm[...]texte imprimé
François Aventur ; Damien Brochier ; Anne-Marie Charraud ; FORCE - FORMATION CONTINUE EN EUROPE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Pierre Simula ; Guy Fleuret | Marseille : Céreq | 1994La situation actuelle de la formation professionnelle continue en France se caractérise par l'organisation d'un système complexe mettant en relation de multiples acteurs à tous les échelons de la vie économique et sociale. Cette forte structurat[...]texte imprimé
Texte publié par le Conseil régional concernant le programme 1993/1994 sur l'apprentissage. Sont abordés successivement : les orientations, le budget, la planification régionale et le Contrat de Plan. Dans une deuxième partie sont présentés : le[...]texte imprimé
Ce document rassemble les premières conclusions des tables-rondes du colloque de Rennes sur l'évaluation des politiques publiques territoriales. D'une part, ces comptes-rendus font le point sur la théorie d'évaluation, les différentes définition[...]texte imprimé
Présentation du programme régional de formation continue : le contrat de plan, les décisions et le budget sont décrits pour l'année 93-94. A la suite se trouve la liste des actions de formation retenue par secteurs ainsi que les mesures d'accomp[...]texte imprimé
Après un rappel du système français de planification et un balayage historique des plans depuis Jean Monnet, l'étude présente la planification française aujourd'hui et ses rôles essentiels. Les différents chapitres détaillent successivement : la[...]texte imprimé
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CGP - Commissariat général du plan ; Pascal Lamy ; Jean-Michel Charpin ; Bernard Brunhes ; Gérard Belorgey ; Christian Blanc ; Jean Gandois ; Philippe Mangin ; Bertrand Fragonard ; Bertrand Collomb ; Martine Buron ; Michel Praderie ; Marin Karmitz ; Guy Paillotin ; François Geindre ; Jean-Baptiste de Foucauld, Préfacier, etc. | Paris : Commissariat Général du Plan (CGP) | 1993texte imprimé
DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen | Rouen : Délégation régionale à la formation professionnelle (DRFP) | 1992La présentation du réseau des CFI (Crédit Formation Individualisé) et des PAIO (Permanence Accueil Information Orientation) en zones de formation et de compétences est complétée par la carte des bassins d'emploi, des indicateurs du taux de chôma[...]texte imprimé
François Pottier ; Jean-Paul de Gaudemar, Éditeur scientifique ; DATAR - DELEGATION A L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET A L'ACTION SOCIALE, Dédicataire ; Robert Herin ; Vincent Veschambre ; Juan Cuadrado roura ; Felipe Saez ; Joao Ferrao ; Thérèse Saint-Julien ; Alain Charlot ; Luc Chevalier ; Jean Bourdon ; Iain Begg ; David Hitchens ; Edmond Birnie ; Karin Wagner ; Gilles Fourt ; Lanfranco Senn ; Gösta Oscarsson ; Michelle Le Bars ; Jean Pihan ; Pierre Kukawka ; Catherine Ballon ; Pierre Veltz | Paris : La Documentation française | Études & recherche | 1991Actes du colloque qui s'est tenu à Marseille en 1989 sur le thème : "Europe 92 : régions et formation". Au sommaire : les disparités territoriales de formation, formation et dynamique économique régionale, politique régionale de formation.texte imprimé
Article : document électronique
Dans sa recherche d'une définition du développement local, l'auteur est amené à retracer les différentes conceptions pratiquées par les organismes concernés. Il souligne l'importance du niveau de décision et d'expérimentation local dont "les élu[...]Article : texte imprimé
UNIVERSITE DE CAEN, Dédicataire ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1989; MARSEILLE) ; ESPACES GEOGRAPHIQUES ET SOCIETES LOCALISEES DANS LA FRANCE DE L'OUEST (URA 915) (1989; MARSEILLE) ; Catherine Ballon ; Jean Pihan ; DATAR - DELEGATION A L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET A L'ACTION SOCIALE (1989; MARSEILLE) ; Jacques Chevalier ; Kelvin Jones ; Jean-Louis Smith ; Nicole Sztokman ; Danielle Rapetti ; Rémi Rouault ; Vincent Veschambre ; Robert Herin ; Ana Olivera poll ; Pascual Bartolome pina ; José Luis Andres Sarasa ; Jean-René Bertrand ; Constantina Ortaxidou ; Ilias Michalareas ; Petros Petsimeris ; Michelle Le Bars |Les systèmes éducatifs européens tendent à s'homogénéiser dans leurs grandes lignes. Malgré cela, des disparités restent fortes, tant au plan régional que national : des différences se font notamment sentir en matière de réussite et d'échec scol[...]Article : texte imprimé
Cet article étudie les contrats de Plan Etat-Régions (CPER) couvrant la période 1983-1993 dans les domaines de l'enseignement, de la formation et de la recherche. L'auteur s'interroge d'abord sur la fonction des CPER dans le cadre de la politiqu[...]