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Résumé :
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De nombreux lycéens travaillent tout en suivant leurs études. Pour prendre la mesure de ce phénomène et identifier les motivations profondes des élèves, l'auteur a mené des enquêtes en Seine-Saint-Denis, sur un échantillon représentatif de douze lycées polyvalents. Cette démarche a été complétée par des enquêtes et des entretiens approfondis sur une population restreinte de 176 élèves ainsi qu'une comparaison avec un lycée d'une zone plus favorisée (dans le département des Yvelines). La présentation quasi-exhaustive des résultats permet d'apprécier l'importance de cette démarche. Les tensions entre autonomie et dépendance y sont très présentes. Cependant il est clair que l'accès aux études longues des jeunes de milieux populaires constitue un élément déterminant. L'auteur met aussi en relief le rôle de ces "petits boulots" dans la préparation à la vie active et précise qu'ils constituent un atout pour l'insertion. A l'inverse, il souligne les carences du système éducatif qui, en maintenant le plus longtemps possible les jeunes dans une situation de dépendance, "ne les aide pas à se construire une identité". En conclusion, R. Ballion indique que cette situation de co-existence d'une formation et d'une activité salariée pourrait devenir une règle plutôt qu'une exception.
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