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Titre : | DĂ©fendre la formation pour garantir le diplĂ´me : La difficile reconnaissance des faisant-fonctions aides-soignantes par les jurys de VAE (2023) |
Auteurs : | Nicolas Divert ; Sophie Augagneur |
Type de document : | Article : document Ă©lectronique |
Dans : | Savoirs (n° 63, 2023/2) |
Article en page(s) : | pp. 71-87 |
Langues: | Français |
Catégories : |
Thésaurus CEREQ VALIDATION DES ACQUIS ; AIDE SOIGNANT ; PROFESSION ; DIPLOME ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FRANCE |
Résumé : | Depuis 2006, le diplôme d’État d’aide-soignant (DEAS) est accessible par la validation des acquis de l’expérience (VAE). Cette modalité d’accès aux diplômes est à la fois présentée comme une solution pour résoudre les difficultés de recrutement dans une profession réglementée et un moyen de valoriser les faisant-fonctions. Pourtant, si les candidatures sont nombreuses, les validations sont rares. Aussi, à partir d’entretiens réalisés auprès de membres de jury de VAE, cet article analyse la manière dont les expériences des faisant-fonctions sont considérées. Les résultats montrent la situation paradoxale dans laquelle se retrouvent les candidates qui sont évaluées sur des compétences qu’elles ne sont pas censées réaliser. Finalement, les positions des jurys soulignent l’importance de la formation institutionnalisée. |
Document Céreq : | Non |
En ligne : | https://doi.org/10.3917/savo.063.0071 |