Accueil
| Titre : | Une expérience de "Mooc professionnel" : des formations numériques à l’Éducation (2021) |
| Auteurs : | Olivier Marty |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 60, 2021) |
| Article en page(s) : | mis en ligne le 30 juin 2021 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ENSEIGNANT ; FRANCE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; PROFESSIONNALISATION ; EXPERIENCE ; ETUDE DE CAS ; FORMATION DE FORMATEUR |
| Résumé : | Nous présentons empiriquement une expérimentation de « Mooc professionnel » sur France université numérique, signe de la numérisation et de professionnalisation des enseignements supérieurs. Nous analysons alors cet outil de formation selon plusieurs axes : le statut des savoirs professionnels, les imperfections de la socialisation éducative par le dispositif et, enfin, la remise en question de l’expérimentation au travers du concept d’expérience. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/edso.14798 |
