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| Titre : | Les représentations professionnelles des étudiant·e·s en soins infirmiers : des représentations genrées (2020) |
| Auteurs : | Jean Maillet-Contoz ; Gilles Combaz ; Christine Morin-Messabel |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 48, n° 4, décembre 2019) |
| Article en page(s) : | pp. 581-609 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ INFIRMIER ; ETUDIANT ; ENSEIGNEMENT SANTE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; PROFESSION ; GENRE ; FRANCE |
| Résumé : | Les études en soins infirmiers attirent très majoritairement des femmes. L’objectif de la présente recherche est de modéliser les représentations professionnelles que développent les étudiant·e·s en soins infirmiers de leur futur métier, et d’étudier l’impact du genre sur la construction de ces représentations. Une méthode d’évocation par induction hiérarchisée, complétée par un questionnaire de caractérisation, permet de révéler des différences entre les participant·e·s femmes et hommes. Ces différences portent sur la structure des représentations, plus large concernant les hommes. De même, les contenus, comportent des contenus sexo-stéréotypés : les qualités chez les femmes et les finalités des soins infirmiers pour les hommes. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/osp.11551 |
