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| Titre : | Toward an Endogenization of Incentives? The Role of Education |
| Titre original: | Vers une endogénéisation des incitations? Le rôle de l’éducation |
| Auteurs : | Magali Jaoul-Grammare |
| Type de document : | document électronique |
| Editeur : | ISTE Editions, 2019 |
| Autre Editeur : | London : Wiley |
| Format : | pp. 103-138 |
| Note générale : |
in: B. Ouvrard, A. Stenger (Eds)., Incentives and Environmental Policies. From Theory to Empirical Novelties, ISTE and Wiley Edition
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| Langues: | Français |
| Langues originales: | Anglais |
| Catégories : |
Affiliation Céreq Céreq - Centre associé de StrasbourgThésaurus CEREQ EDUCATION ; ECOLOGIE ; THEORIE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE ; PAYS DE L'OCDE |
| Mots-clés: | Théorie de la représentation sociale |
| Note de contenu : | Ne pas diffuser sans l'accord de l'auteur |
| Document Céreq : | Non |
| n° fiche programme : | 739 |
